等待是一種智慧議論文600字-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-09 22:38本頁(yè)面
【正文】 ，沒(méi)有耐心的等待，而是開(kāi)始懷疑自己的判斷，最終還是改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這世界上最珍貴的木炭——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)一車(chē)的木炭。我曾經(jīng)讀過(guò)一部小說(shuō)，故事中的女主角相信自己的感覺(jué)，堅(jiān)信真愛(ài)，等待了男主角整整七年，最后他們終于走到了一起。但是在那漫長(zhǎng)的等待過(guò)后，樹(shù)竟又開(kāi)出了花朵——你聽(tīng)過(guò)花朵盛開(kāi)的聲音嗎？一種美妙的聲音.....”文中的主人公,堅(jiān)定了自己的信念,即使備受煎熬和痛苦,也相信明天是美好的等待并不是消沉，并不是一蹶不振，而是在等待之中尋找機(jī)會(huì),摸索經(jīng)驗(yàn),積蓄力量,從而達(dá)到勝利的彼岸。等待，看似漫長(zhǎng)，看似縹緲，卻又是那么真實(shí)，那么美麗。第三篇：樂(lè)觀是一種智慧樂(lè)觀是一種智慧人這一輩子，不可能是一帆風(fēng)順的。無(wú)論你怨天尤人還是沮喪徘徊，都無(wú)濟(jì)于事，此時(shí)的悲觀就像一個(gè)灰色的幽靈，籠罩著你的思緒，讓你變得一蹶不振，失去對(duì)生活的追求，陷入痛苦的深淵中。倘若用樂(lè)觀的，開(kāi)朗的態(tài)度對(duì)待，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活快樂(lè)有趣得多。要是你的手指扎了一根刺，那你應(yīng)該高興，多虧這根刺不是扎在你的眼睛里。夜晚漫步在星空下，抬頭四十五度方向，樂(lè)觀的人看到的是星光燦爛，對(duì)生活充滿(mǎn)自信和希望；悲觀的人看到的是一片黑暗，愁云密布，被絕望束縛。、一切就是這樣，自言自語(yǔ)，一天，一月，一年，一個(gè)輪回的周期、第四篇：師德是一種智慧師德是一種智慧百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。而這一智慧最有效、追真實(shí)的體現(xiàn)就是愛(ài)——無(wú)怨無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私無(wú)求的愛(ài)?！睕](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師是學(xué)生一生中最信賴(lài)、最崇敬的人。無(wú)論是默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師，還是忙碌于都市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的名牌教師，都應(yīng)該是良好師德形象的踐行者。我們不可能讓每一個(gè)教師在危及時(shí)刻，都去舍身?yè)尵葘W(xué)生，我們不可能每位教師都舍小家保大家。“紅燭”與“春蠶”成為我國(guó)傳統(tǒng)文化賦予的教師的一種理想人格，成為教師道德規(guī)范的結(jié)晶。傳統(tǒng)的“紅燭論”和“春蠶論”體現(xiàn)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。因此，我認(rèn)為，師德不僅僅是一種品質(zhì)、一種素養(yǎng)、也是一種智慧。特殊教育是教育百花園中的一塊特殊的苗圃，殘疾學(xué)生就像那羸弱的花蕾，羸弱的花蕾燦爛的開(kāi)放需要我們這些園丁辛勤的呵護(hù)，需要愛(ài)的陽(yáng)光沐浴、愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，羸弱的花朵雖沒(méi)有牡丹的富貴、玫瑰的嬌艷，卻有著與眾不同的別樣美麗。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。特教教師要成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。有人說(shuō)：選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。特教教師在長(zhǎng)期的、相對(duì)封閉的特教環(huán)境中從事特教工作，面對(duì)不可能像普通兒童那樣活潑可愛(ài)的殘疾孩子，他們接受事物和知識(shí)比普通兒童慢，教育教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單而枯燥，但特教教師必須不厭其煩地重復(fù)和訓(xùn)練，欣喜于特教孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這就需要我們的特教教師矢志不渝地錘煉自己的心理素質(zhì)，掃除生活的陰霾，以陽(yáng)光工作心態(tài)，貫徹黨的扶殘助學(xué)政策，教育他們珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，感恩生活，努力做一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)有用的人。“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起特殊教育的藍(lán)天！20101025第五篇：感恩是一種智慧感恩是一種智慧20101215 收藏本文自從潘多拉的盒子被打開(kāi)的那一刻，疾病痛苦卑劣和煩惱便開(kāi)始如影隨形。言外之意，是說(shuō)新加
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