等待是一種智慧議論文600字-文庫吧
2025-10-26 22:38 本頁面
【正文】 是這世界上最珍貴的木炭——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過一車的木炭。年輕人因等待不了時間的考驗，而與財富檫肩而過。我曾經(jīng)讀過一部小說，故事中的女主角相信自己的感覺，堅信真愛，等待了男主角整整七年，最后他們終于走到了一起。我一直不能忘卻的是女主角最后的一段心里獨白：“好似人在少年時栽下一棵樹，他用孩子最初的熱情和全部的力量去呵護，可是只是痛苦的沉默。但是在那漫長的等待過后，樹竟又開出了花朵——你聽過花朵盛開的聲音嗎？一種美妙的聲音.....”文中的主人公,堅定了自己的信念,即使備受煎熬和痛苦,也相信明天是美好的等待并不是消沉，并不是一蹶不振，而是在等待之中尋找機會,摸索經(jīng)驗,積蓄力量,從而達到勝利的彼岸。等待，需要的是勇氣，堅強和百折不撓，清代著名詩人畫家鄭燮在《竹石》里寫到：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，我們要堅定自己的信念和追求，無論怎樣都永不言棄。等待，看似漫長，看似縹緲，卻又是那么真實，那么美麗。無論等待到的結(jié)果怎樣，只要經(jīng)歷過就是一種美。第三篇：樂觀是一種智慧樂觀是一種智慧人這一輩子，不可能是一帆風順的。總會有痛苦、煩惱和不如意。無論你怨天尤人還是沮喪徘徊，都無濟于事，此時的悲觀就像一個灰色的幽靈，籠罩著你的思緒，讓你變得一蹶不振，失去對生活的追求，陷入痛苦的深淵中。其實在人生前行的過程中，每個人內(nèi)心深處都有國悲哀的感覺，只是每個人的處理方法不同。倘若用樂觀的，開朗的態(tài)度對待，就會發(fā)現(xiàn)生活快樂有趣得多。作家契訶夫說過：要是火柴在你的口袋燃燒起來，那你應該高興，并且感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫。要是你的手指扎了一根刺，那你應該高興，多虧這根刺不是扎在你的眼睛里。一根甘蔗拿在手里，樂觀的人先從甘蔗稍部吃起，越吃越甜，覺得人生前景肯定輝煌；悲觀的人先從甘蔗根部吃起，越吃越淡，索然無味，覺得人生前途必然黯然無光。夜晚漫步在星空下，抬頭四十五度方向，樂觀的人看到的是星光燦爛，對生活充滿自信和希望；悲觀的人看到的是一片黑暗，愁云密布，被絕望束縛。在一望無際的大海上航行，海風咆哮而來，樂觀的人說，風是船帆的兄長，能幫我們到達終點；悲觀的人說，風濕海浪的幫兇，想把我們埋在海水的深處。、、一切就是這樣，自言自語，一天，一月，一年，一個輪回的周期、、第四篇：師德是一種智慧師德是一種智慧百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一線的教師，我認為，師德應該是教師的一種智慧。而這一智慧最有效、追真實的體現(xiàn)就是愛——無怨無私的愛，無私無求的愛。有人說：“熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生等于毀掉一個學生。”沒有愛就沒有教育。以愛為基礎(chǔ)，善待每一個學生，寬容學生的過錯，放大學生的優(yōu)點，正是教師的魅力之所在，高尚師德之體現(xiàn)。教師是學生一生中最信賴、最崇敬的人。教師是站在教育最前沿的群體，他們直接面對祖國的未來，平凡而又偉大的師德將會影響一代又一代人。無論是默默無聞的鄉(xiāng)村教師，還是忙碌于都市優(yōu)質(zhì)學校的名牌教師，都應該是良好師德形象的踐行者。他們的表達方式可能不同，但傳遞的愛與責任則是一樣的；他們做出的舉動有平凡與偉大，但積淀的師德文化是一樣的。我們不可能讓每一個教師在危及時刻，都去舍身搶救學生，我們不可能每位教師都舍小家保大家。崇高的師德并不都需要壯舉的一剎那的炫目來表現(xiàn)，高尚的師德更應該是寓于日常生活的一舉一動中?！凹t燭”與“春蠶”成為我國傳統(tǒng)文化賦予的教師的一種理想人格，成為教師道德規(guī)范的結(jié)晶。人們常常把自己的全部時間和精力都奉獻給教育事業(yè)作為衡量教師是否優(yōu)
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