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第二學(xué)小學(xué)副班主任工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-09 22:38本頁(yè)面
  

【正文】 類,論文類文檔,歡迎下載擺放整齊,經(jīng)過(guò)努力,使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步??傊?,我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí),較好地完成副班主任的工作任務(wù)。第四篇:2014學(xué)年第二學(xué)期副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)——2014年第二學(xué)期新華三小吳曉穎本學(xué)期有幸和危老師一起搭檔,擔(dān)任三班的副班主任,圓滿地完成了一學(xué)期的工作。一、愛(ài)是源泉作為一個(gè)老師,一個(gè)副班主任,關(guān)愛(ài)孩子是天職。課內(nèi),我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè);課余,我會(huì)和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè)意和我一起交流,有快樂(lè)和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、面訪等方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。我想:作為副班主任,應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,減輕她一些工作的壓力,讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué),實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。更重要的是,在這些過(guò)程中,我向危老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧,受益匪淺。其實(shí),我在班級(jí)教學(xué)與管理精選公文,范文,管理類,財(cái)經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載中還有不足,在今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,相信明天一定會(huì)更好!第五篇:20142014學(xué)年度第二學(xué)期高二20班副班主任工作總結(jié)20142014學(xué)年度第二學(xué)期高二20班副班主任工作總結(jié)賀翠琴這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任高二20班的副班主任,協(xié)助班主任趙明老師管理班級(jí),回顧半年來(lái)的工作情況,現(xiàn)做如下總結(jié):一、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育我們府谷中學(xué)始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅(jiān)持育人為本,德育為先。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,學(xué)生知道什么可以做,什么不能做。另外在紀(jì)律,特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,而且有了很大進(jìn)展。認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)。四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生教育是一門藝術(shù),在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。我有過(guò)失敗的教訓(xùn),先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近,因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威,因此現(xiàn)在管理起來(lái)就比較麻煩,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)整,通過(guò)個(gè)別談心,并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)精選公文,范文,管理類,財(cái)經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。在處理各項(xiàng)問(wèn)題中,我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動(dòng)活躍、思維活躍的教學(xué),更是精選公文,范文,管理類,財(cái)經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載有效的服務(wù)于學(xué)生人生的教學(xué),在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)和形成學(xué)生的創(chuàng)造人格,使學(xué)生具備創(chuàng)新能力和意識(shí)。課前我備教材、備課標(biāo),備學(xué)生,每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)我都努力尋找能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)去切入或?qū)?,這樣的點(diǎn)要有趣味性或啟迪性。總之,在課堂上我調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí)。另外,在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題,比如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生,與學(xué)精選公文,范文,管理類,財(cái)經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載生溝通、接觸比較少,因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠,導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析,不能做到快速有效地處理。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面,我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。在生物教學(xué)中,我也希望自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng),使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。淘范文網(wǎng)為全國(guó)范文類知名網(wǎng)站,下載或復(fù)制全文稍作修改便可使用,順利完成寫稿任務(wù)。對(duì)我而言,這個(gè)學(xué)期短暫而感想頗多,不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗,這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?!币虼?,班主任也罷第二責(zé)任人也好,首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。也寫學(xué)生厭食,支持很少的飯,我便會(huì)和他開(kāi)玩笑說(shuō):“不吃飯你就永遠(yuǎn)這么高,長(zhǎng)不大了!”聽(tīng)了這樣的話,學(xué)生笑了,我也笑了,無(wú)論這句話能否起到什么作用,至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們。我想說(shuō),如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。這讓班主任老師傷透了腦筋,每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。所以在一次數(shù)學(xué)測(cè)試以后,我拿著他只有十幾分的卷子,找到了他,起初我假裝氣沖沖的樣子,教訓(xùn)了他,告訴他老師是多么的在乎他,父母是怎樣的辛苦供他上學(xué),沒(méi)有知識(shí)以后怎么辦,這樣的成績(jī)?cè)鯓觼?lái)匯報(bào)父母、老師。接下來(lái),我用親切的語(yǔ)氣告訴他人可以有錯(cuò),但是不可以一錯(cuò)再錯(cuò),愛(ài)玩也是應(yīng)該的,但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法,讓我看到了他的進(jìn)步,盡管不大,他也努力了。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)跟著一起打掃教室,班隊(duì)會(huì)表演是我會(huì)努力最個(gè)最優(yōu)秀的助手,和徐老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。俗話說(shuō)得好:“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前。陸雪峰是一個(gè)像男孩子班的女孩子,在班級(jí)的時(shí)候也有些橫行霸道,班級(jí)的同學(xué)都不敢惹他。接著她和同學(xué)們議論,“看張老師多有禮貌,還和我說(shuō)對(duì)不起呢。”在以后的日子里,我發(fā)現(xiàn)她比以前好多了,不會(huì)總發(fā)火,和同學(xué)大喊大叫了。有心才會(huì)有得,有耕耘才會(huì)有收獲。第三篇:2014—2015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)2014—2015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)2014—2015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我能執(zhí)行開(kāi)學(xué)初既定的班務(wù)計(jì)劃,以學(xué)生工作部工作部署為指南,緊密結(jié)合我班孩子的實(shí)情,不斷加強(qiáng)班級(jí)日常管理,促進(jìn)班集體建設(shè)良性發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:工作回顧一、明理導(dǎo)行,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我班以“四做”為導(dǎo)向,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日、大課間活動(dòng)等日常行為規(guī)范和文明禮儀教育。此外,修改完善班級(jí)日常崗位管理細(xì)則,在推行“人人共管,全員參與”的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生的自我管理教育,并建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,為衛(wèi)生、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面初步養(yǎng)成穩(wěn)定習(xí)慣的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的“雛鷹之章”
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