電氣學院第八屆心理劇大賽策劃書-在線瀏覽
2024-11-09 22:35本頁面
【正文】 是土壤，愛和心交匯到一起就變成了美麗的花，國家也在愛的撫慰下才能和諧發(fā)展。一、總體思想：注重發(fā)揮集體教育功效，鼓勵廣大學生積極參與，參的節(jié)目質(zhì)量、數(shù)量及參與人次比率都將作為此次競賽評價的重要指標。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內(nèi)容。(1)劇本創(chuàng)作指定參考網(wǎng)站：心海導航。心理劇表演：08級每班應不少于一個節(jié)目進行排練、表演、參賽，同時積極鼓勵高年級班級組隊參賽。10月11日——10月15日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。10月23日——10月24日晚上7點在9棟200進行心理劇初賽。五、活動內(nèi)容：劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報制作。六、參賽對象以分組得到的班級為單位參加比賽。決賽評出一等獎1名，二等獎2名。比賽中還將評比出最佳海報獎2名。最佳男女演員各一個八、備注：若各班有不明白之處可咨詢土木建筑團總支學生會心理素質(zhì)發(fā)展部部長電話: 孫濤 ***特此通知!第三篇：九江學院第二屆心理劇大賽策劃書九江學院機械與材料工程學院第 二 屆 校 園 心 理 劇 大 賽 策 劃 書 心理知識有獎竟答活動策劃書活動背景：近年來，高校惡性校園危機事件時有發(fā)生，這位每一位心理健康教育工作者敲響了警鐘。為深化校風建設(shè)，弘揚校園文化，提高我院大學生的心理健康水平，進一步加強和改進大學生心理健康教育。豐富校園生活提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提升他們解決現(xiàn)實生活中學習、工作、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達到自助和助人的目的?；顒又黝}：傳播心理健康知識關(guān)注大學生心理健康 參賽對象：全體大一新生（以班級為單位，每班派兩名代表）場地安排：分四個場地，每個場地六個班級）活動評委：學生科老師及各部門學生干部 比賽過程：第一環(huán)節(jié)：每小組回答六道必答題（每道題限時兩分鐘）第二環(huán)節(jié)：搶答題，生活中常見的心理小常識共十道題第三環(huán)節(jié)：理論題，每小組兩道（每道題限時三分鐘）第四環(huán)節(jié)：老師點評準備過程：安排四名主持人，六名計時員，購買獎品，宣傳部布置會場，記者團負獎勵辦法：一等獎一名（獎品和獎狀）經(jīng)費預算：購買榮譽證書，獎狀，獎品及水共計責拍照報道，自律負責維持紀律
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