【正文】 ，決定了行為取向；一個社會的價值觀，決定了和諧程度；一個國家的價值觀，決定了發(fā)展方向；而一個核心的價值觀，可以凝聚人心，實現(xiàn)目標。這四個方面具有普遍性、民族性、崇高性，辯證統(tǒng)一的共同構成建設社會主義的有機價值體系。所以，在我國改革開放進入到現(xiàn)在這樣的歷史時期，面對國內(nèi)外復雜多變的社會矛盾，我們必須清楚的認識到社會主義核心價值觀的重要作用，這也是我們民主黨派參政議政的大事。第二篇：踐行社會主義核心價值觀如何踐行社會主義核心價值觀(教師教育學院12應用心理學鄧海飛1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會主義的建設指明了方向，從更深層次指引著社會主義的實踐。[關鍵詞] 社會主義核心價值觀踐行的意義踐行的方法一、什么是社會主義核心價值觀我國對社會主義核心價值觀的形成進行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的 24 字核心價值觀。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。當然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強大的向心力和凝聚力，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。當然，在教育時文明要注重培養(yǎng)價值觀被接受的形式。（二）以政策法規(guī)和制度建設激勵社會主義核心價值觀的有效踐行 社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項措施和途徑得到國家的允許，各項工作才能順利進行，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。反之，如果政策的調(diào)控與價值觀導向不一致時，社會主義核心價值觀就很難被人民群眾所認同接受。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強制性，更多的是要求人們自律自求。社會主義法律以國家強制力為保障，捍衛(wèi)著社會主義核心價值觀的主導地位，協(xié)調(diào)人們認同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。我們要優(yōu)化社會主義核心價值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會輿論導向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導作用，從而引導人們在思想深處真正認同社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實踐。只有深入到公民的具體實踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊，去認識和接受它。（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機制體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。綜上所述，社會主義核心價值觀的踐行是一項系統(tǒng)工程，需要國家、社會、公民的共同努力。[參考文獻] [1] 胡錦濤．堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] [D]．遼寧：遼寧大學馬克思主義基本原理，2013第三篇：踐行社會主義核心價值觀“踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)青春正能量”馮光婷 2013210473 大一 商學院*** 思想靈魂是是我們的外在表現(xiàn)，時代責任是我們形象的外在升華，我們的加上，義不容辭的擔子就是要凝聚民族魂，要傳遞正能量，要投身新改革，要研討新辦法，要建設新家園。因此，我們必須要當好社會主義核心價值觀的思想者。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。用我們通俗的話理解：正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。作為青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值的取向，關鍵還是要落實到日常生活學習中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上。誠信——就是要誠信做人，踏實做事。如果我們都做到這些，那么我們身上就凝聚了“正能量”。我們要在學校內(nèi)大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。我們學校中也有很多“負能量”。我們把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”載我們學校大量的存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危機同學的健康成長，我們必須堅決抵制、摒棄，我們絕不能讓這些負能量在我們學校有生長的土壤。同學們，讓我們都行動起大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。核心價值觀是在社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念,正確的價值觀只有被廣大人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉化為社會群體意識,才能為人們所總之，隨著制度、政策、法律等日趨完善，隨著全體公民思想覺悟和道德水準不斷提升，社會主義核心價