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滿分作文精選-在線瀏覽

2024-11-09 22:30本頁面
  

【正文】 那還是回去吧!”爸爸長長地嘆了一口氣。這一次,我沒有哭泣,更沒有怨恨,因為我理解了父母。如果現(xiàn)在你就站在我面前,面對我這聲“姐”,你肯定會厭惡地走開。我呆站在那里,窗外的蟬很聒噪。于是,就在那一天,爸爸和媽媽結(jié)婚的那一天,年僅16歲的你就收拾行李去了南方那個繁華的都市。為了方便照顧你,爸爸便娶了我的媽媽進門。其實,我和你一樣,爸爸媽媽兩個人要結(jié)婚,我也有抵觸情緒。媽媽再三對我說,我應該懂事。我能理解你的傷心你的痛。我堅信,因為和我一樣,你也是一個重感情的女孩。姐,媽媽常說“家和萬事興”,真的,和睦的家庭真的很溫馨、甜蜜,就像你吃棉花糖時那甜蜜的樣子 5(爸爸說你愛吃棉花糖,而且吃的時候很幸福,很陶醉)。姐,你知道嗎?自從你走后,爸爸的眉頭就沒有舒展過。姐,看到爸爸的憂郁和媽媽的期待,我只有提筆給你寫信,雖然這注定是一封不能寄出的信,但是,我還是要把它寫完。我堅信,總有一天,我們都會伸出自己的手,握在一起,一起溫暖這個家,融化掉心中的冰川!祝你身體健康!早日回家!小妹 2009年6月今天真好無論是陽光明媚的日子,還是烏云密布的天氣;不管是刮著風、下著雨還是飄著雪,都請在春夏秋冬,在一年的365個清晨,滿懷信心地對自己說:“今天真好!”“今天真好”是一種“淡泊明志,寧靜致遠”的心境。也許我們今天比昨天痛苦,但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥?(編者插話:如果“痛苦”是一種“療傷的良藥”,那么“傷”是什么呢?痛苦可以成為我們保持清醒的藥劑,也可以是我們發(fā)奮前進的動力,但作為“療傷的良藥”是否合適,似乎仍需推敲。在這種心 7 態(tài)下,就會忘記過去的苦難,笑對前進路上的困難和挫折,就會重整旗鼓,輕裝上陣,從而收獲成功。他們的鴻篇巨著,不僅是智慧的結(jié)晶,更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂觀心態(tài)的化合。)屈原的《離騷》作于被逐流放之時,司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后,試想,他們?nèi)绻麤]有“今天真好,未來會更好”的積極樂觀心態(tài),又怎么能堅持下來呢?所以當我們遭遇挫折和困難時,請對自己或他人說:“今天真好,明天會更好!”(編者指瑕:總的來看,這一段的思路值得贊許,“今天真好”的確可以解讀為一種樂觀積極的心態(tài),而很多偉大人物的非凡成就,也的確來源于其本人樂觀積極的心態(tài)。司馬遷忍辱著《史記》,則是不忍放棄心中理想——書成后不過一載,他也故去了。列舉這類人物,我們不妨想想愛迪生,在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂觀。如此一來,文章表現(xiàn)主題就更為貼切,也更具有說服力了。)“今天真好”是一種高尚的境界。他人心中的陰影,也會被溫暖的陽光照亮,從而共同創(chuàng)造出一個充滿友愛和真誠的環(huán)境。讓我們把“今天真好”這句話常掛嘴邊,把它當成戰(zhàn)勝困難的座右銘吧!呵護呵護是一種愛。呵中之“口”呵護中的“呵”字是口字旁。呱呱墜地的我,如一棵小草。張大嘴巴的我,如一片汪洋。咿咿呀呀的我,如一臺小型辨聲器。謝謝您,媽媽!護中之“扌”呵護中的“護”字是提手旁。踉踉蹌蹌的我,如一個不倒翁。東倒西歪的——我的字,如一只只分散的螞蟻。生活中迷失方向的我,如一只無頭蒼蠅。謝謝您,媽媽!呵護——“口”“手”的愛護,是媽媽疼惜我的表現(xiàn),是母愛的象征。為取個響亮動聽的名字,我足足動了兩天的腦筋;為了幫你買一件衣服,我奔了好幾家商店。等你上了學,本以為可以休息的我又開始忙活了。到了初中,你為什么開始厭煩我了呢?叫你寫作業(yè)時身體要直起來,你回一句“煩死了”。那是我們第一次吵架呢!為了那么小的一件事。上了高中,你和我很少交談了。有一次你寫作文得了“58”,里面有一句話我一直銘記在心:“母親的那一種濃濃的愛都溶進了咖啡中,濃郁的愛,撲鼻的香,讓我找回了方向??”我好高興??!你懂得了我對你的呵護。我感到好不自在,夜里不由自主地醒來,莫名其妙地往你房間走,那空蕩蕩的房間讓我的心也涼了?,F(xiàn)在,我老了。真的是不想這樣呢??現(xiàn)在,我老了,渴望得到你的呵護?,F(xiàn)在我老了,渴望得到你的愛。現(xiàn)在我老了,渴望得到你的祝福?,F(xiàn)在我老了,渴望得到你的陪伴。寒風四起,我裹緊了衣服。它可以包容人間萬物,可以與人為善我真正明,可以化干戈為玉帛。那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮飯盒。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會”呢。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來,怒火也一點一點地升了起來,整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。過五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬苦,我總算擠到了水池邊,心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。三下五除二,大功告成!轉(zhuǎn)身??只覺身體往左一歪,一腳踏進了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水,我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,15 是一個初一年級的小男孩。也許是我的樣子有點嚇人吧,那個小男孩竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著我?!闭f著眼里泛起了點點淚花,亮晶晶的。那是我剛?cè)雽W時,也是在水池旁,碰到了一個三年級的大姐姐。我嚇壞了,一時間連句對不起的話也忘了說,只是愣愣地站著,等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。那一刻,我是多么感激那個大姐姐呀,甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。“沒關(guān)系。看到他這副模樣,我不由得笑了,真心的?!皝?,我?guī)湍阆窗?!”,我溫和地對他說。你還是先把腳??”他似乎有點逗,頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。雖有點兒尷尬,但我仍然很開心。這件事情已經(jīng)過去幾年,但是想起來我就充滿感慨:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能成其深。這篇作文呈現(xiàn)出以下三個亮點:一是主題深刻突出。二是語言活潑生動。三是結(jié)構(gòu)一波三折,富有波瀾。結(jié)尾收束有力,可謂畫龍點睛。愛的奉獻愛可能是轟轟烈烈之,就如那一瀉千里之黃河,拍打著堅硬之巖石;愛可以是溫馨之,猶如花香,絲絲縷縷,沁透人之心脾;還可能是無聲之表達,就是黑暗中之束束燈光。父母之愛,是那淡雅之茶。記得那晚,夜已靜了,柔柔之月光灑遍涼初透之夜晚,我仍在書桌邊,臺燈下欣賞著名人佳作,思緒也在遨游于知識之海洋。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn),但它之香已融入了夜,浸入了水,遍布我之鼻腔。父母之愛總會報得三春暉之?;蛟S,因為我不乖,那次老師在午飯前叫我到辦公室?!斑^來”,他發(fā)話了。“看,這次你之數(shù)學考了95分,大有進步,老師也不知該怎樣獎賞你。不說太多了,來,我給你講一講你錯之題。我聽得很認真,那一次真正了解了教師之心,像微風中之竹,堅韌有翠綠,還有“沙沙”地輕唱。談話后,老師給了我一盒點心,當作獎品與午飯。教育之味道好甜好香,不會有吃厭之一天。同學是朋友,是人生快樂之資本,一起歡快地唱,一起痛快地哭,難道不是愛之表現(xiàn)嗎?我們是同學,我們一起步入校園,我們一起跨出校園,風雨豈能阻擋你我之真情真意!我們是小荷,任那蜻蜓立于頭頂,一份自然,一份真摯。輕輕地,同學在我耳邊留下了一串永 19 遠之歌謠“我們永遠是朋友。原來我之愛如那小溪,對我之愛如那大海,小溪終會匯入大海。只是想起前不久發(fā)生的一件事,我至今都覺得如鯁在喉,不吐不快。那一天,您始終冷漠地、高傲地斜視著我們,就像是一個施舍恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般?!獛熒P(guān)系如此緊張,老師,您有責任嗎?是的,學生感恩于老師,乃天經(jīng)地義??墒?,老師該不該感恩于學生呢?我說,該。給予你們工作崗位,是不是恩情?促進你們發(fā)展,算不算恩情?幫助你們實現(xiàn)人生價值,21 有沒有恩情?這一切,都是我們學生給予的,怎能說學生無恩于自己的老師呢?一個老師,如果在內(nèi)心里感恩于自己的學生,那他就不僅是執(zhí)著于教書,更應專注于育人——他會俯下身子,與學生平等交流;他會充滿愛心,關(guān)懷每一個差生;他會不懼困難,與學生共擔風雨??老師,這一切您也做得到!我們常說要感恩于身邊的每一個人,這是因為,從不同的角度來看,身邊的每一個人都有恩于我們。相互感恩,就會讓矛盾越走越遠;相互感恩,就會讓心靈越來越近。推而廣之,在一個社會里,如果公民與政府相互感恩,公民與公民相互感恩,又何愁和諧社會的建成呢?反之,如果有人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往,不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?尊敬的老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。這是您能做到的,一定能做到的!第三篇:2011滿分作文山東濰坊2011年中考滿分作文:我心中的太陽我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里?。@鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進校園,平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。我們踩著操場上的陽光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍天,唱著屬于我們的歌;微笑,純得沒有一點雜質(zhì)。我喜歡和朋友們抽空去畫室。老師會撫著我們的頭說,好好學,然后去教小弟弟小妹妹。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽,被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。我們,是一群愛文學的孩子?;孟肭谋瘣砼c無奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。我們不斷地合上又打開一本又一本的書,我衷心地想說那就叫傳承。我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽,我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋?。看見太陽了嗎?那個充滿希望,又給你希望的太陽,就是我們??!【點評】 作者用散文的筆法演繹文題,從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感,溝通文題與主題的聯(lián)系。文章構(gòu)思奇,立意深,語言美,是一篇難得的考場佳作。生活在繁華都市中,無數(shù)的美好等待我們探索。直面人生,笑對磨難,升起心中的太陽,讓生命綻放奇葩!升起心中的太陽,需要感悟可敬的生命。蘇軾告訴我,當你內(nèi)心 充滿陰霾時,無所謂,“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。漫漫人生路上,總 有一束曙光照耀著你,如風如雨,讓你升起心中的太陽,感悟自己可敬的生命。汨羅江邊,屈原仰天長笑曰:“世人皆濁而我獨清,舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底,帶走了塵世的哀怨,將 自己心中的太陽留在了人間。毛澤東心中的太陽是億萬人民。任何人的成功都不是一帆風順的,升起自己心中的太陽,帶著微笑出發(fā),成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑,大到一次成功、一次獲獎,抑或是終生的幸福。涓涓細流因為心存陽光,才得以匯成江海。點點基石因為心存陽光,才得以座座成山。升起心中的太陽,使沿路生機盎然?!军c評】讀這篇文章,我們仿佛和作者一起穿越時光,幸會了許多自信剛強的智者。更為可喜的是文章散發(fā)出的濃濃的書卷氣。升起心中的太陽(2)人生如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映。人生如酒,婉轉(zhuǎn)悠長,醇厚與平淡均沉醉。而我們只有升起心中的太陽,才能不被痛苦擊倒,被無助嘲笑,因艱險哭泣,從而達到成功的彼岸。你左有杜甫的沉郁,右有白居易的質(zhì)樸。你盡管有機會做官,但官場的腐朽與 皇帝的無能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太陽,喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”狂笑而去。李白,你是詩中之仙!李白升起了心中的太陽,照耀于青史之上,永耀后代。然而,在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后,你懷疑了。陶潛升起心中的太陽,于是,泛黃的史冊中透出隱約的菊香,流芳千古。你有著別人艷羨的家世,卻不熱衷于官場仕途。容若升起了心中的太陽,讓清詞散發(fā)出了奪目光彩,萬人景仰?!军c評】卷首的一番寓意深刻的話語,緊扣主題,導入自然。其中電影蒙太奇手法的運用,讓場景切換自如,文氣順暢自然,極富表現(xiàn)力。升起心中的太陽(3)淚水夾雜著雨水,一個滾燙,一個卻凄涼。握著那份考砸的試卷,我努力地想尋找一個借口,卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的,該怎么向你交待,我拼命地想。我不敢繼續(xù)走,因為我看見了你,因為我還沒想好借口。你還是看到了我,徑直向我走來,我有點措手不及,胡亂地將卷子塞進書包,抬起頭,正沖著你關(guān)切的目光?;氐郊遥惴藕糜陚?,然后打算替我摘下書包。我知道這是中考前的最后一次模擬考試,我知道你對我充滿了期 望,我知道我心中的太陽早已落下,我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望?!毕肓藷o數(shù)中表情來面對你,此刻卻全部忘記。拿起卷子回到屋里,看見你早已熱好的干奶,飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。臺燈下的我奮筆疾書,就像身居考場的我一樣。落筆時,想起我們的一段話:我說,你是我心中的太陽。【點評】本文以第二人稱下筆,首先就拉近作者與讀者的距離,給人以親切之感。文中幾處細節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解,情味很濃。升起心中的太陽(4)陽光是風雨的帆,載你走向黎明。陽光是太陽公公派遣來的使者,在你傷心時,給你堅定的肩膀,在你失敗時,給你重 新振作的勇氣?;▋旱南M耐性诹死ハx身上,將自己的花蜜貢獻給人類,昆蟲的希望的寄托在了花兒的身上,得以“辛勤花園勞動者”的稱號。春回大地,太陽的光芒照耀著我們,溫暖著我們。我們升起了心中的太陽——分享。各學校都有自己的宣誓口號,我能否考上,能否踏入 更高一級的中學,問號在腦海中紛至沓來。原本深埋在腿里 的嘴角微微上揚,我一定行,有自信……我升起了心中充滿光明的太陽——自信。聽著久違了的知了的叫聲,我升起了心中的太陽——感動。踏著自信的腳步,頂著感動的頭銜,迎來了展新的明天,共同撐起了一個家,一片藍天。太陽是火,照亮了前行的路。讓我們共同升起明天的太陽——創(chuàng)建一個和諧美好的家園吧!【點評】開篇的排比,讓文章氣勢充沛,奠定了文章的基調(diào)。散文化的語言,流露出作者一定的文學底蘊。山東青島2011年中考滿分作文:攜反省一起上路反省是水,澆灌成功之樹;反省是火,點燃希望之燈;反省是燈,照亮人生之路。茫茫人海中,攜反省一
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