【正文】 識。這一冊的教學目標是使學生：、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。，會量整厘米線段的長度。初步學會畫線段、角和直角。初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。、書寫整潔的良好習慣?？谒愕姆蛛A段要求初步擬訂如下：單元結束時期末平均錯誤率速度平均錯誤率速度表內乘法6%絕大多數(shù)達到每分鐘做8題4%以內 絕大多數(shù)達到每分鐘做10題課時安排：60課時(一)長度單位(4課時)(二)100以內的加法和減法(二)(13課時)兩位數(shù)加兩位數(shù)―――――――3課時左右兩位數(shù)減兩位數(shù)―――――――5課時左右連加、連減和加減混合――――4課時左右 整理和復習―――――――――――――1課時 我長高了――――――――――――――1課時(三)角的初步認識(2課時)(四)表內乘法(一)(13課時)乘法的初步認識―――――――3課時左右 2～6的乘法口訣5的乘法口訣―――――――――2課時左右 4的乘法口訣――――――4課時左右 6的乘法口訣―――――――――3課時左右整理和復習―――――――――――――1課時(五)觀察物體(4課時)(六)表內乘法(二)(13課時)7的乘法口訣――――――――――5課時左右 8的乘法口訣―――――――――――3課時左右 9的乘法口訣―――――――――――4課時左右 整理和復習―――――――――――1課時左右 看一看 擺一擺――――――――――――1課時(七)統(tǒng)計(3課時)(八)數(shù)學廣角(2課時)(九)總復習(4課時)希望為大家提供的小學數(shù)學二年級上冊數(shù)學教學計劃，能夠對大家有用，更多相關內容，請及時關注查字典數(shù)學網(wǎng)!第四篇：小學數(shù)學二年級上冊教學計劃小學數(shù)學二年級上冊教學計劃時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。小學數(shù)學二年級上冊教學計劃1一、學情分析：本期新接任二(1)班,二(2)班的數(shù)學科教學工作，二(1)班共有學生45人，二(2)班45人。認識了立體圖形長方體、正方體、圓柱和球。20以內的進位加法和退位減法。從而為下期的教學工作打下了堅實的基礎。有少部分學生對應用題的理解能力較差，不明白題目的要求，有的對10以內的加減法都不能一口說出得數(shù)，還要通過長時間的思考才能想出來，而對20以內的進位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來輔助完成，對應用題的理解非常困難。除了識字量的原因外，還有對事情的理解能力以及綜合的能力。通過一年的培養(yǎng)、訓練和理解，多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠按照老師的要求來完成學習上的事情。因而在本學期還要加強習慣方面的培養(yǎng)。三、教學目標：掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。初步形成估計物體長度的意識。初步認識角，知道角的各部分名稱，初步認識直角、銳角、鈍角。會辨認銳角、鈍角。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。口算的分階段要求初步擬定如下表。教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。根據(jù)課程標準，結合具體的教學內容準確把握教學的深度，防止加重學生的學習負擔。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。重視讓學生體驗知識的形成過程。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。，以利于學生對某些數(shù)學內容的理解。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。能夠正確地進行計算。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。在數(shù)的計算方面。是進一步學習計算的重要基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。同時，100以內的加、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念?！皵?shù)學廣角”是新的教學內容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。三、學生基本情況分析經(jīng)過一學年的學習，我們班的學生對數(shù)學已經(jīng)有了一定的認識，全班同學的數(shù)學成績相差也不是很大。絕大部分同學上課專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，因此，在這一學期的教學中我會更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，重在培養(yǎng)學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的發(fā)展。根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。要尊重學生，注重學法滲透。要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內容的理解。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。因此，教學改革是課程改革成功的根本保證。我校強調建立促進學生全面發(fā)展，老師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發(fā)展。七、德育滲透通過教學，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)，建立知識與生活的聯(lián)系，加強動手實踐與自主探索，養(yǎng)成數(shù)學思想方法，獲得學習的興趣與內在動機，促進審美和唯物主義價值觀。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。八、教育教學改革課題我的課題是：培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力九、學科整合計劃運用現(xiàn)代教育理論與教育思想，通過教學改革與實驗，建構基于信息技術環(huán)境的各類教與學模式，探索信息技術環(huán)境下的教學設計理論，探索利用網(wǎng)絡資源的途徑與方法，促進教育教學的深化改革。2.、完善和發(fā)展教學設計理論信息技術環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區(qū)別。3建構基于多媒體和網(wǎng)絡環(huán)境的新型教學（學習）模式通過研究和實踐，建構一批基于多媒體和網(wǎng)絡環(huán)境的新型教學（學習）結構和教學（學習）模式，有效促進教學改革，提高學科教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強,但是學生之間存在著明顯的差距。中等生課堂上幾乎是“默默無聞”。因此,在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,并使不同的學生得到不同的發(fā)展。本冊教學的重點、難點:教學重點:100以內的加、減法筆算,表內乘法。三、教學目標結合新課標對本學期的要求,制定了這一冊教材的教學目標是:掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。初步認識線段,會量整厘米線段的長度。初步學會畫線段、角和直角。初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。四、教學措施在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點,而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,關注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。重視分析應用題的數(shù)量關系,培養(yǎng)學生解答應用題的能力。注意強調學生認真完成課堂作業(yè)等良好的學習習慣,以實現(xiàn)真正有效的減負。重視學困生的幫輔工作。教學評價:通過對學生學習情況的檢測,能更好的了解每個學生的學習情況,從而可以對學生進行針對性的輔導,同時加強學生對數(shù)學基礎知識的能力培養(yǎng)。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。二、班級基本情況分析二年級三個班的學生學習興趣較濃，在課堂上積極性較高。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進退位等情況。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。幾乎是只有幾十分的。三、復習階段分塊復習。綜合練習。查缺補漏。表內乘法，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。（二）空間與圖形角和直角，內容包括角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角，會畫角和直角。（三）概率與統(tǒng)計了解的統(tǒng)計的意義，會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位），能提出并回答簡單的數(shù)學問題?！皵?shù)學廣角”的內容屬于擴展學生數(shù)學思維的，只要學生了解就可以了，因此，不需要單獨安排相應內容的復習。五、復習主要目標引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。六、復習措施充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。復習時，既要全面，又要突出重點?！伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統(tǒng)計”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調整復習計劃。、美術、品德教學工作。%。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。2．要尊重學生，注重學法滲透。3．要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。4．要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。5．要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內容的理解。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。8．要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。五、課時安排：（一）10課時――――――13課時――――――4課時（二）――――――7課時、分、秒―――――――4課時（二）――――――7課時――――――――――8課時―――――――――4課時小學數(shù)學二年級上冊教學計劃7一．本學期教學的指導思想重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。二、班級分析：二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在這一學期的教學中更多應關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。四、本學期教學的主要目的要求（一）、知識和技能方面掌握100以內筆算加、減法的計算方法，正確地進行計算。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗