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教育學(xué)生的十八個(gè)經(jīng)典故事-在線瀏覽

2024-11-09 22:13本頁(yè)面
  

【正文】 你背著我,這樣我就可以向你指路了?!庇谑?,瘸子將拐杖握在手里,趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。你不具備別人所具有的天賦,而別人又缺少你所具有的才能,通過(guò)類似的交際便彌補(bǔ)了這種缺陷。[NextPage]1教育學(xué)生要發(fā)展特長(zhǎng)向?qū)W生講一個(gè)《狐貍和貓》的故事,作者是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個(gè)。這時(shí)貓心里想:這家伙精明能干,見(jiàn)多識(shí)廣。近來(lái)您身體好嗎?這些個(gè)日子您過(guò)得怎么樣?”狐貍趾高氣揚(yáng),把眼前這只貓從頭到腳打量了一遍,好長(zhǎng)時(shí)間不知該如何回答是好?!必堉t虛地回答道?!叭绻纷肺业脑?,我會(huì)跳到樹(shù)上,自我解救。我覺(jué)得你挺可憐的。”這時(shí)候,正好有一個(gè)獵人帶著四條獵狗走來(lái)了?!翱齑蜷_(kāi)您的計(jì)謀口袋,狐貍先生,快打開(kāi)您的計(jì)謀口袋,”貓向狐貍喊叫著?!鞍Γ傁壬?,”貓叫道,“您陷入一百種本領(lǐng)不能自拔了。”1教育學(xué)生不要忽視小問(wèn)題 向?qū)W生講一個(gè)《釘子》的故事,作者是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個(gè)。此刻他要回去了,想在天黑之前趕到家里。中午時(shí)分,他來(lái)到一座城里歇腳;當(dāng)他又要啟程趕路時(shí),家仆把馬牽到他面前,說(shuō)道:“老爺,馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。我急著趕路。我還急著趕路呢。商人只好丟下馬,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家。施托普。他和奶牛登上一座高山,一道山谷展現(xiàn)在他面前,茂密的云杉樹(shù)林盡收眼底。男孩開(kāi)始吹奏蘆笛,一邊在為他的牲口尋找可口鮮嫩的草料。可是男孩不知道這是怎么回事,他朝四處張望,卻不見(jiàn)一個(gè)人影,便情不自禁地自言自語(yǔ)道:“那兒誰(shuí)在吹蘆笛?”.“那兒誰(shuí)在吹蘆笛——?”只聽(tīng)見(jiàn)有人也在問(wèn)?!澳闶钦l(shuí)?”他又喊道。他覺(jué)得這聲音十分耳熟;他不由得暗暗高興:現(xiàn)在可以同一個(gè)兄弟說(shuō)話聊天啦?!吧衔疫@兒來(lái)——!”回聲說(shuō)。“我不能——!”那邊也說(shuō)。這時(shí)候,我們這位小男孩,以為那個(gè)陌生朋友在捉弄他,于是他開(kāi)始罵對(duì)方,對(duì)方也開(kāi)始罵他,雙方唇槍舌劍,互不相讓。小男孩血?dú)夥絼?,妙語(yǔ)如珠,還罵對(duì)方是蠢驢。這時(shí)候,一個(gè)采藥老人恰好從那兒路過(guò),他側(cè)耳細(xì)聽(tīng)這叫罵聲。”“唉!”男孩說(shuō),“請(qǐng)告訴我,你認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩嗎?他為什么在那邊森林里罵我?簡(jiǎn)直把我當(dāng)成了傻瓜,不停地朝我號(hào)叫。但愿他會(huì)來(lái)這里;如果他同我一般大,我非揍他幾個(gè)耳刮子不可!”“別這樣,孩子!”采藥老人說(shuō),“我聽(tīng)得一清二楚,這場(chǎng)爭(zhēng)端是你先挑起的。兒子走了,母親滿臉漲紅站在車站,兒子不知道母親后來(lái)是怎樣一步步走回家的,但母親的腰帶,兒子卻一直保存著,陪著自己在人生旅途上奮進(jìn)。探監(jiān)的日子到了,家住貧困山區(qū)的老母親,撩開(kāi)衣襟,從內(nèi)衣兜里拿出了一白布包,打開(kāi)來(lái)看,是一包嗑好的白花花的葵花籽,白白的、香香的、溫?zé)岬南笠黄干?。記者很煩,就將一本雜志的封底撕碎,對(duì)他兒子說(shuō):“ 你先將這上面的世界地圖拼完整,爸爸就陪你玩。怎么可能這么快就拼好世界地圖!”兒子非常委屈:“可是我真的拼好了呀!”者一看,果然如此:不會(huì)吧?家里出現(xiàn)了神童?他非常好奇地問(wèn):“你是怎么做到的?”兒子說(shuō):世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。所以做事先做人。1教育學(xué)生命運(yùn)掌握在自己手中某人在屋檐下躲雨,看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)?!边@人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說(shuō):“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅?,因?yàn)闊o(wú)傘。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。”這人又問(wèn):“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。第二篇:教育學(xué)生的十八個(gè)經(jīng)典故事教育學(xué)生的十八個(gè)經(jīng)典故事土撥鼠哪去了在教育教學(xué)過(guò)程中,常遇到這樣的情況,學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說(shuō)等往往放松了學(xué)業(yè),忘記了最初的追求目標(biāo),針對(duì)這種情況,教師不妨給他們講這樣一個(gè)故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。兔子在樹(shù)上,倉(cāng)惶中沒(méi)有站穩(wěn),一下子掉了下來(lái),砸暈了正仰頭看的三只獵狗,兔子乘機(jī)逃跑了。”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗?!霸谧非笕松哪繕?biāo)中,我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住,有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷,有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力,在中途停頓下來(lái),迷失了方向,或走上了歧路,從而忘記了最初追求的目標(biāo)?!冰Z卵石與鉆石“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒(méi)用的東西呢?”這是當(dāng)老師的所聽(tīng)到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。他們知道神就要出現(xiàn)了,因此,他們滿懷殷切的期盼,恭候著來(lái)自上蒼的旨意。明天晚上,你們會(huì)非??鞓?lè),但也會(huì)非常后悔。牧民們感到非常失望,因?yàn)樗麄冊(cè)酒谂紊窠o他們帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富和健康長(zhǎng)壽,但沒(méi)想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無(wú)意義的事。就這樣,他們又走了一天,當(dāng)夜幕降臨,他們開(kāi)始安營(yíng)扎寨時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。現(xiàn)在我們覺(jué)得沒(méi)用的知識(shí),就像鵝卵石,將來(lái)有可能變?yōu)闊o(wú)盡的財(cái)富。一只老鷹追逐一只兔子,想吃掉他。兔子求屎殼郎幫幫他,救救他。這時(shí)候,老鷹已追到跟前?!笨墒?,屎殼郎看上去那么渺小,老 2 鷹才不把他放在眼里呢。屎殼郎是不會(huì)忘記這一恥辱的,他一心在等待著老鷹筑巢。老鷹悲憤交集,他飛到天上,來(lái)到天神的寶座前,請(qǐng)求天神給他提供一個(gè)能安心筑巢、平安孵蛋的地方。因?yàn)槟闶俏业娘w鳥(niǎo),所以我理應(yīng)好好照料你。可是,當(dāng)那屎殼郎了解了真情后,便立刻團(tuán)了一只糞蛋,然后帶著糞蛋飛到天上,來(lái)到天神面前,把糞蛋丟進(jìn)了他的懷抱。結(jié)果,老鷹的蛋又全都打碎了。教育學(xué)生不要貪心不足向?qū)W生講一個(gè)《生金蛋的鴨子》的故事,作者是德國(guó)詩(shī)人布〃瓦爾迪斯。對(duì)此農(nóng)夫心想:“對(duì)了,我應(yīng)該殺了這只鴨子,這樣我就可能在一天之內(nèi)得到它肚子里的全部金蛋了。農(nóng)夫后悔不已,暗暗叫苦:“唉,我真是活該倒霉!每個(gè)星 期一只金蛋不要,偏偏要什么更多的金蛋。現(xiàn)在我才是真正到了貧窮的地步了!”貪心沒(méi)有滿足的時(shí)候。一只鵪鶉在麥地中間筑巢。我現(xiàn)在出去給你們找食。如果那個(gè)農(nóng)夫來(lái)了,你們留神他說(shuō)的話,聽(tīng)他什么時(shí)候要割麥子?!闭f(shuō)完,老鵪鶉便飛走了。我明天一早就去鄰居那兒,同他們商量,請(qǐng)他們來(lái)幫助我們收割。一只小鵪鶉回答說(shuō):“那農(nóng)夫同他的兒子來(lái)過(guò)了,他說(shuō):明天他要去請(qǐng)鄰居來(lái)幫助割麥子。因?yàn)槟切┼従硬粫?huì)那么快就答應(yīng)幫別人干活的。” 那農(nóng)夫又來(lái)了,對(duì)他的兒子說(shuō):“我看,誰(shuí)也不會(huì)來(lái)了。我要去同親戚朋友談?wù)劊屗麄兠魈靵?lái)幫我們收割。”當(dāng)老鵪鶉回家時(shí),小鵪鶉們嘰嘰喳喳地說(shuō):“媽媽,快給我們?cè)趧e的地方筑一個(gè)新的巢吧!那農(nóng)夫明天就要帶他的親戚朋友來(lái)割麥子了。這莊稼今天是割不成了。這麥子不能再耽擱了。老鵪鶉聽(tīng)了說(shuō)道:“瞧,這才是真正的收割時(shí)間?!弊约旱氖虑橐孔约鹤?;常言說(shuō)得好:路在自己腳下。有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道:“你把我創(chuàng)造得如此美麗,把我的羽毛裝飾得這樣美妙,從脖子到背脊如花似錦;我的尾巴五彩繽紛,熠熠生輝;我的腦袋上還綴著精致的王冠。對(duì)此,所有的鳥(niǎo)兒都瞧不起我;他們譏笑我這沙啞的嗓門。她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悅于人,您想想,這夜 5 鶯怎么會(huì)不被詩(shī)人歌頌?zāi)?哦,我的歌壓根兒就不能同夜鶯相比,這讓我多么傷心喲。夜鶯的嗓門的確不錯(cuò),能唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌,可是她的羽毛卻是灰不溜丟的,非常不起眼;然而,她卻非常滿足。教育學(xué)生不要驕傲自大向?qū)W生講一個(gè)《高傲的馬》的故事,作者是德國(guó)詩(shī)人布〃瓦爾迪斯。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭,安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子,并披上了一條上面織有金線的絲毯。一天,這馬被緊緊地拴著,他使勁掙脫了籠頭,然后嘶鳴著從那里沖了出去。馬咀嚼著,滿嘴冒著白沫,一邊從很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始叫道:“讓開(kāi)!是誰(shuí)教你如此沒(méi)禮貌的,居然看到一匹像我這樣的馬還不趕快讓路?滾開(kāi),不然的話我揍你,把你揍死了,還要把你從這兒拖開(kāi)!” 驢子怕得要命,連忙讓開(kāi)了一條路,一點(diǎn)兒也不敢吭聲??墒窃跊_過(guò)灌木叢時(shí),他的蹄冠受傷了;于是,從此以后再也不需要他當(dāng)坐騎了。從這天起,他必須從早到晚拉車?!碑?dāng)幸福達(dá)到頂端的時(shí)候,不幸往往也已經(jīng)站在門前;得意的時(shí)候千萬(wàn)別忘乎所以!教育學(xué)生為人要講信義向?qū)W生講一個(gè)《老鼠和青蛙》的故事,作者是德國(guó)詩(shī)人漢斯〃薩克斯?!鞍?,”她嘆息道,“這么遠(yuǎn),我肯定游不過(guò)去的。他游到岸邊說(shuō)道:“我可以把你安全地渡過(guò)河去。這時(shí)青蛙找來(lái)一根繩子,一頭綁在自己的身上,另一頭拴在了老鼠的尾巴上,然后他跳到水里;當(dāng)他在河里將老鼠拖了一段路,突然往水下潛去時(shí),老鼠也不得不跟著往河水深處鉆。你為什么不提防些呢?”這時(shí)候,有一只白鶴飛來(lái)了,看到水中的老鼠在掙扎。不過(guò)他抓老鼠時(shí)根本就沒(méi)看見(jiàn)青蛙;他回到窩巢后才發(fā)現(xiàn)了他,于是說(shuō)道:“你怎么也被抓來(lái)了?”“唉,”青蛙回答說(shuō),“我這是惡有惡報(bào)呀。”“是呀,這是你應(yīng)得的下場(chǎng),”白鶴說(shuō)著,便張開(kāi)他那張大嘴口把這只不講信義的青蛙吞到肚里去了。教育學(xué)生不要出賣朋友向?qū)W生講一個(gè)《出賣朋友是最可恥的行為》的故事,作者是德國(guó)作家漢〃威〃基爾?;舴??!鲍C人聽(tīng)了后說(shuō)道:“你對(duì)自己的同胞都這么陰險(xiǎn)毒辣,更何況待別人或者我這個(gè)敵人呢?我寧可現(xiàn)在就要了你的命,這樣更保險(xiǎn)!”說(shuō)著,獵人把山鶉的脖子擰下來(lái)了。教育學(xué)生不要追求華麗的外表向?qū)W生講一個(gè)《弓的主人》的故事,作者是德國(guó)劇作家、文藝?yán)碚摷胰R辛。他視它為至寶。真遺憾!”“不過(guò),還有補(bǔ)救的辦法,”他突然想出了一個(gè)主意,“我要去找一個(gè)最好的雕刻藝人,請(qǐng)他在這張弓上面刻上美麗的圖案。雕刻藝人在弓上面刻上了一幅完整的狩獵圖;有什么再比一幅狩獵圖更合適的呢? 那人萬(wàn)分高興:“你真配這樣的裝飾,我親愛(ài)的弓!”說(shuō)著,他便迫不及待地試了起來(lái)。1教育學(xué)生不要貪婪向?qū)W生講一個(gè)《倉(cāng)鼠和螞蟻》的故事,作者是德國(guó)劇作家、文藝?yán)碚摷胰R辛。一個(gè)瘸子在馬路上偶然遇見(jiàn)了一個(gè)瞎子,只見(jiàn)瞎子正滿懷希望地期待著有人來(lái)帶他行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以向你指路了。”于是,瘸子將拐杖握在手里,趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。你不具備別人所具有的天賦,而別人又缺少你所具有的才能,通過(guò)類似的交際便彌補(bǔ)了這種缺陷。1教育學(xué)生要發(fā)展特長(zhǎng)向?qū)W生講一個(gè)《狐貍和貓》的故事,作者是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個(gè)。這時(shí)貓心里想:這家伙精明能干,見(jiàn)多識(shí)廣。近來(lái)您身體好嗎?這些個(gè)日子您過(guò)得怎么樣?”狐貍趾高氣揚(yáng),把眼前這只貓從頭到腳打量了一遍,好長(zhǎng)時(shí)間不知該如何回答是好?!必堉t虛地回答道?!叭绻纷肺业脑?,我會(huì)跳到樹(shù)上,自我解救。我覺(jué)得你挺可憐的?!边@時(shí)候,正好有一個(gè)獵人帶著四條獵狗走來(lái)了?!翱齑蜷_(kāi)您的計(jì)謀口袋,狐貍先生,快打開(kāi)您的計(jì)謀口袋,”貓向狐貍喊叫著?!鞍?,狐貍先生,”貓叫道,“您陷入一百種本領(lǐng)不能自拔了。”1教育學(xué)生不要忽視小問(wèn)題向?qū)W生講一個(gè)《釘子》的故事,作者是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個(gè)。此刻他要回去了,想在天黑之前趕到家里。中午時(shí)分,他來(lái)到一座城里歇腳;當(dāng)他又要啟程趕路時(shí),家仆把馬牽到他面前,說(shuō)道:“老爺,馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。我急著趕路。我還急著趕路呢。商人只好丟下馬,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家。一個(gè)男孩去牧放奶牛,這是他有生以來(lái)第一次。樹(shù)林里能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的回音,無(wú)論何處都不會(huì)有如此美妙的聲音:男孩對(duì)此卻一無(wú)所知。牧歌悠悠,十分悅耳;不料從遠(yuǎn)處傳來(lái)一片回聲??墒悄泻⒉恢?,這究竟是誰(shuí)在說(shuō)話?!澳闶钦l(shuí)——?”那邊又喊道?!吧衔疫@兒來(lái)!”他喊道?!拔也荒?39。他說(shuō)。就這樣,你來(lái)他往,一句連一句,持續(xù)了大約有一刻鐘。所有這些話語(yǔ)在樹(shù)林上空回響。所有這些清詞麗句在四處山谷里一清二楚地回蕩繚繞?!昂⒆?”許久他才問(wèn)道,“你干嗎如此喊叫?這兒又沒(méi)人招惹你。他這樣罵我,可我又沒(méi)有得罪他;現(xiàn)在我實(shí)在是忍無(wú)可忍了,我恨不得教訓(xùn)教訓(xùn)他。謾罵別人的人,別人也同樣回敬他,那么他就得自食其果!”1教育學(xué)生要孝敬自己的母親講兩個(gè)故事,一個(gè)是一位從山里來(lái)去車站送兒子遠(yuǎn)行的母親,發(fā)現(xiàn)兒子旅行包帶斷了,而車又要開(kāi)動(dòng),怎么辦?母親急了,解下自己的褲腰帶給兒子綁上了旅行包。另一個(gè)是發(fā)生在服刑犯和他母親之間的故事。這包瓜子在別人五顏六色的探監(jiān)物品中是那么平淡,那么不起眼,但服刑的兒子知道,這包瓜子是母親賣了雞蛋換來(lái)的,又一個(gè)一個(gè)不分晝夜,自己不舍得吃一個(gè)而嗑好的,先坐馬車再坐汽車后又坐火車,最后從車站步行到監(jiān)獄送給自己的,望著老母親花白的頭發(fā),兒子拿瓜子的手顫抖了,他“撲通”一聲給母親跪下了:“媽,我不是人,我欠打,欠打啊……”,母親搖搖頭,努力止住淚水,含笑撫摸著兒子的頭……1教育學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫(xiě)稿時(shí),他的四歲兒子吵著要他陪?!边^(guò)了不到五分鐘,兒子又來(lái)拖他的手說(shuō):“爸爸我拼好了,陪我玩!”記者很生氣:“小孩子要玩是可以理解的,但如果說(shuō)謊話就不好了。我反過(guò)來(lái)拼,只要這個(gè)人好了,世界就完整了。做人做好了,他的世界也就是好的。這人說(shuō):“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說(shuō):“我在雨里,你在檐下,而檐下無(wú)雨,你不需要我度。所以不是我度自己,而是傘度我。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。這人問(wèn):“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音?!?遇到問(wèn)題,不要總是把希望寄托在別人身上,記住:成功者自救。后來(lái) 教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看,他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己,他又輕松跑了第一名,再后來(lái),這個(gè) 運(yùn)動(dòng)員又參加了二
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