教育名家論壇心得體會-在線瀏覽
2024-11-09 22:13本頁面
【正文】 在我們眼前時，個個精神抖擻、神采飛揚、充滿童趣。不是因為不想教，而是因為身體不舒服，身體那么難受，誰還會有童心整天面對一群嘰嘰咋咋的孩子呀。沒有時間鍛煉身體，所以過早的害上了職業(yè)病。這是為什么呢？是因為他們有積極樂觀的工作作風、堅持不懈鍛煉身體的勁頭。其次，就教學而言全國名家教育論壇，在會場上目睹各位和教育大師的風采，在他們精彩的課堂中，整個會場座無虛席，老師們專心致志聆聽專家的課與報告。他們的演講如此靈動，他們對文本的把握如此嫻熟，他們不僅牢牢抓住了老師們的眼球。于是我就用錄像機記錄了他們的課堂。學生在輕松愉悅的氣氛中求得知識的同時，也獲取了如何學習的方法與能力，吳老師在教學中精心地發(fā)掘，并結(jié)合學生的具體情況進行教學，學生深切體會到學習的快樂，學生不愿意下課，不愿意離開這樣一個良好的學習情景就是證明。她帶領(lǐng)學生，通過預學、共學、延學三個板塊展示教學，展示了清華附小“兒童站在課堂正中央”的教育理念。她的教育魅力確確實實給我?guī)砹诵撵`的震撼 課堂上，場內(nèi)不時響起陣陣掌聲。在竇老師的課堂上看到的多數(shù)是學生的精彩，老師只在關(guān)鍵處做引導，真正感到這是學生的課堂，真切體會到學生學習的積極性、主動性。我發(fā)現(xiàn)我們的竇老師自然的輕握著孩子的小手，不經(jīng)意間化解了孩子們的緊張,鼓勵了我們的孩子，離開課堂之后，學生并不是與課文聯(lián)，反而應(yīng)該是產(chǎn)生新的疑問，帶著新的疑問去展開更多的語文學習。既拓展了學生學習的深度，也擴大了課外的閱讀范圍，真正做到從橫向和縱向拓展學生的語文素養(yǎng)。這也是經(jīng)典課堂的魅力,思考永不停止。語文課到底應(yīng)該教什么，應(yīng)該怎么教。從教案以及對一些老教師的請教中，我邊實踐邊積累，一路摸索?；蛟S由于腦子里還沒有固定的教學模式，對于他們的觀點，我都很快的吸納，并著手想實踐與自己的課堂中。由于一些現(xiàn)實原因和自身能力的不足，專家們的見解并不能完全引用到教學中來。一、回歸語文課之本真語文，說到底就是語言和文字。韓 軍老師，在上課之處，讓學生先背，還提到“背不過不開講”的論調(diào)。趙志祥老師的古文課，更是著重學生自讀自悟，強調(diào)“書讀百遍，其義自現(xiàn)。熊生貴老師的教學七件事，也是把“層層推進讀到位”放到首要的位置上。在過去幾個月的教學中，很多時候，我都淡化甚至忽略了學生讀書的過程。而專家的觀點，讓我深深領(lǐng)悟到，學生自身還有巨大的潛能，是我沒有挖掘出來的。二、擴大課堂的效果語文課堂上，除了帶領(lǐng)學生讀書，更多的是要讓學生真正做到掌握，能像數(shù) 學課那樣，做到以不變應(yīng)萬變，在課堂上學會后，課下會分析其它文章。在課上，著重引導學生自己去歸納總結(jié)，引導學生自己分析。引導學生從布置的任務(wù)出發(fā)，進行自練和展示。這才是新課標提出的三維教學目標的真正體現(xiàn)。在課堂上，發(fā)散學生當堂練筆，及時指導；提供更多的展示平臺，讓學生積極在課下準備；準備合適的習題，做到即學即練等等。三、扎實備課多準備想要呈現(xiàn)高效的課堂，對教師的要求是極高的。就像韓軍老師談到的“深細透全備課，蜻蜓深水講課；備課一座冰山，講課冰山一角；備課是做乘法，講課是做除法”?？梢哉f，新課標精神的落實，新語文教育的踐行，需要的不僅僅是這些個專家老師的講解和傳授，更多的是我們自己的理解和傳承。路漫漫其修遠兮，理論的指導只是一個開始，又不僅僅只是一個開始??第四篇：教育名家論壇心得體會附件2新課改，托起中國教育夢——參加“全國教育名家論壇——第四期“新課標”暨海峽兩岸教學能力提升培訓會”的心得體會姓名 單位 手機師訓領(lǐng)導（簽字）校長（簽字）（公章）二〇一五年 4 月 14 日新課改，托起中國教育夢教育名家論壇心得體會 2015年4月10日——12日，我有幸參加了在鄭州體育館舉行的“全國教育名家論壇——第
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1