【正文】 成重大影響。19.《培根隨筆》主要內(nèi)容：涉及________、________、________等，其中多數(shù)與個(gè)人省會(huì)密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“________”。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。21.《培根隨筆》中《論拖延》：這是培根談?wù)揰_______的哲學(xué)小論文。文章論述層次清晰，表達(dá)手法多樣，語言簡潔有力、形象生動(dòng)，體現(xiàn)了培根論說文的又一特點(diǎn)。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足以傅彩，足以長才。”23.《培根隨筆》、簡答題《培根隨筆》的主要內(nèi)容。答案解析部分一、選擇題1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C二、填空題6.【答案】英國；思想家；政治家；弗蘭西斯通過精煉的語言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態(tài)度來審視和考察各種現(xiàn)象和行為，很少從傳統(tǒng)的宗教道德觀念出發(fā)簡單化地評(píng)判是非。③培根的散文，為我們留下了許多關(guān)于知識(shí)、人生的至理名言，對我們有多方面的啟發(fā)。④培根的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證合理，語言形象生動(dòng)；常常采用以小見大的手法，論說通俗易懂。26.【答案】《培根隨筆》中《論美》：這是一篇（論美）的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩話的語言闡述精辟的這里特點(diǎn)。幼小銜接應(yīng)從幼兒入園開始進(jìn)行。二、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的交流和溝通，體現(xiàn)雙向銜接。四、不斷更新家長的教育觀念，已達(dá)成家長和社會(huì)對兒童教育的共識(shí)。既要有利于促進(jìn)幼兒圣體發(fā)育，又要促進(jìn)幼兒心理的健康發(fā)展。三、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒的生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何形式進(jìn)行的有損于幼兒健康的比賽和表演和訓(xùn)練等。三、開水、熱燙、熱粥的燙傷比較多：將高溫浸透的衣物除去，一度燙傷：擦寫燙傷油、清涼油等，二三度燙傷可用干凈的紗布、毛巾覆蓋傷面，不要弄破水泡、避免壓迫水泡、迎送醫(yī)院處理。五：生石灰燒傷：先將石灰顆粒從傷面上除去，再用清水沖洗。二、全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其避免只重視知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。四、承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異、避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向比較。分析題(30)如何指導(dǎo)家長評(píng)價(jià)幼兒？如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？家園合作？如何進(jìn)行理解家園合作？怎么做？家園合作：幼兒園和家庭都把自己當(dāng)做促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)的相互促進(jìn)、相互了解、相互支持，通過幼兒園和家庭之間的雙方互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。尊重兒童，建立良好的師生關(guān)系。發(fā)揮一日生活的整體功能。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。如何讓培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性？一、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境寬松的心理環(huán)境給幼兒充分自主選擇的余地。三：豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。開創(chuàng)造性課程，教授創(chuàng)造性思維策略，進(jìn)行發(fā)展性思維訓(xùn)練。以圈為器材設(shè)計(jì)一個(gè)小班游戲活動(dòng)。發(fā)生沖突時(shí)幼兒告狀行為說明了什么？ D。(2)言語溝通是指教師和幼兒直接交談。45歲幼兒“跑”發(fā)展的表現(xiàn)一、能聽信號(hào)、按節(jié)奏、上下肢體協(xié)調(diào)的跑。三、能聽信號(hào)變方向跑。五、能快跑步20米，走跑交替200米。七、連續(xù)跑一分鐘。二、良好教師態(tài)度和管理方式有利于營造溫馨、安心的心理環(huán)境，行為舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。四、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。如何科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活一、時(shí)間的安排應(yīng)相對穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序，又有利于滿足幼兒合理的需求，考慮到個(gè)體差異。三、盡量減少不必要的集體活動(dòng)和過度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待時(shí)間。正確洗手的步驟用自來水淋濕手，打上肥皂，雙手相互搓，包括手心、手背、小指、手臂裸露處。要反復(fù)搓，直至搓出泡沫，再用水沖洗干凈，用毛巾擦干。觀察的意義。四、分析題（共3小題，每小題10分，共30分）午餐時(shí)，幼兒菲菲把湯倒入飯中，弄成“湯泡飯”吃，王老師看到后馬上制止了。這一吃法不科學(xué)，不利于身體健康。由于水湯還可沖淡唾液和胃中的消化液，使腸胃食物的消化受到影響，久而久之，會(huì)引起消化不良，易患胃病。湯里僅有少量的維生素、礦物質(zhì)、脂肪或蛋白質(zhì)分解后的氨基酸。而且湯泡飯還會(huì)養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，吃飯不嚼。當(dāng)然，雞湯、魚湯、肉湯味道鮮美可口，可以刺激胃液的分泌，也可增加些食欲。張老師用大大小小的紙板箱，搭成了一個(gè)長68米長的“隧道”，放在教室的墻邊，以發(fā)展幼兒的鉆爬能力，但是很少有小朋友去玩。問題：李老師這樣做對嗎？根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勗趺春图议L溝通？五、實(shí)踐題（共20分）根據(jù)自己所熟悉得年齡段和幼兒發(fā)展特征，以“過節(jié)了”為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一課時(shí)的活動(dòng)計(jì)劃（包括目標(biāo)和過程）四、分析題：3題，每題10分，共30分新老師小張老師很少關(guān)注幼兒的如廁活動(dòng)，請問結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》說說小張老師的做法合適嗎？該怎么改進(jìn)？培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺時(shí)間和次數(shù)等。二、培養(yǎng)幼兒良好的飲食起居的習(xí)慣。四、預(yù)防泌尿器官感染。午睡時(shí)，小寶只有抱著媽媽的圍巾才能入睡，請問這是為什么？說說產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因和可實(shí)施的措施。幼兒園大班評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小紅能背5首兒歌，語言發(fā)展評(píng)價(jià)是“優(yōu)秀”，小強(qiáng)能畫各種各樣的動(dòng)物，美術(shù)發(fā)展評(píng)價(jià)是“優(yōu)秀”，小丁只能背一首兒歌，語言發(fā)展評(píng)價(jià)是“一般”，請問這樣的評(píng)價(jià)合適嗎？應(yīng)該形成怎樣的正確的評(píng)價(jià)觀？五、實(shí)踐題：1題，每題20分，共20分根據(jù)自己所熟悉的領(lǐng)域和年齡段特征，以“熱鬧的城市”為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一課時(shí)的活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)和過程。A．個(gè)體現(xiàn)象 B．群體現(xiàn)象C．社會(huì)現(xiàn)象 D．心理現(xiàn)象2．教育的場所、設(shè)備、教具、器材等是（）。A．2－3歲 B．3—4歲C．4—5歲 D．5—6歲4．導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（）。A．生理成熟 B．心理發(fā)展C．生理適應(yīng) D．心理適應(yīng)6．學(xué)前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個(gè)體發(fā)展具有（）。A．工業(yè)社會(huì)初期 B．工業(yè)社會(huì)C．農(nóng)業(yè)社會(huì) D．現(xiàn)代社會(huì)8．新生兒出生后能吃到母乳，是依靠（）。A．7歲 B．6歲C．4歲 D．3歲10．兒童最初的規(guī)則意識(shí)和懂得遵守規(guī)則開始于（）。A．1—2歲 B．2—3歲C．3—4歲 D．4—5歲12．對教師有很強(qiáng)烈的依戀感情，行動(dòng)容易受情緒支配的是（A．3—4歲 B．4—5歲C．5—6歲 D．6—7歲13．提出多層智力觀的是（）。A．《民主主義與教育》 B．《教育漫話》C．《人的教育》 D．《愛彌爾》15．按照皮亞杰的理論，心理特點(diǎn)是“自我中心化”的是（）。A．陶行知 B．張雪門C．張宗麟 D．陳鶴琴17．發(fā)展適宜性的含義：一是個(gè)體適宜性，一是（）。A．角色游戲 B．表演游戲C．結(jié)構(gòu)游戲 D．智力游戲19．活動(dòng)室墻飾的高度首先要適合（）。A．語言法 B．范例法C．參觀法 D．討論法21．角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（）。A．保教結(jié)合原則 B．獨(dú)立性原則C．綜合性原則 D．啟蒙性原則23．將年齡相差在12個(gè)月以上的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲的教育組織形式是（）。A．做好榜樣 B．尊重兒童C．規(guī)矩明確D．理智的愛25．因?yàn)閮和』蜻^生日而進(jìn)行的家庭訪問是（）。A．美國 B．英國 C．法國 D．日本27．我國社區(qū)學(xué)前教育的“三優(yōu)工程”是指（）。A．二部制幼兒園 B．完全幼兒園 C．學(xué)前班 D．巡回輔導(dǎo)班 36．陶行知主張的“六解放”的內(nèi)容。38．如何做好入學(xué)教育。40．幼兒教師建立平等的師幼關(guān)系的基本要求。42．結(jié)合實(shí)際，舉例說明教師如何糾正幼兒的攻擊性行為。讓兒童了解和認(rèn)識(shí)獨(dú)立自主性：是指教