教師個人師德反思最終定稿-在線瀏覽
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 豁然、才有通達(dá)。在今后的教師職業(yè)生涯中，我將力求品悟渾然。品悟渾然它反映了教師的一種功夫、一種水平、一種魅力、一種追求。今后，我更將以敞亮的心境反觀自身，更將以虔誠的態(tài)度融入事業(yè)，將不斷地實踐練就爐火純青的教育教學(xué)技術(shù)，將不斷地學(xué)習(xí)凝就博雅的知識，將不斷地鍛煉培植駕馭自如的個性品質(zhì)。我將在這變動不居的感性生活中去尋覓、去領(lǐng)悟、去品味、去感懷，讓自己在教師的職業(yè)中得到智慧的滋養(yǎng)，讓自己的人生閃亮著智慧的火花。我認(rèn)為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化。對教師來說既要教好書又要育好人?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。二、對新時期師德建設(shè)的思考人文關(guān)懷，精神建構(gòu)我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。教師個人師德反思林亭口鎮(zhèn)高級小學(xué)張良第三篇：教師個人師德反思學(xué)師德楷模做人民滿意教師廟灘鎮(zhèn)黃畈中心小學(xué)汪兆富從教幾十年來，我感受到教師的職業(yè)雖然是光輝的職業(yè)，通過多年的學(xué)習(xí)，對照師德規(guī)范覺得做的很好。對照八查八看特作如下反思：一、取得的成績我自從參校以來通過多年的學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)取得的成績?nèi)缦拢憾嗄陙砟茏裱逃?guī)律，很好的執(zhí)行教育方針，能做到既教書又育人。工作中特別注重關(guān)愛學(xué)生，時時處處關(guān)心學(xué)生的生活，如：住宿情況、吃飯情況，學(xué)生生病了及時帶去治療等能做到愛生如子。能遵守社會公德，不參與黃、賭、毒等有損教師形象的活動，自主鉆研業(yè)務(wù)。廉潔從教，從不向?qū)W生推銷和變相推銷課外書籍和資料，不辦課外補(bǔ)習(xí)班和進(jìn)行有償家教。二、存在的問題對照八查八看本人雖然在師德方面做的比較好，但也存在問題。知識結(jié)構(gòu)更新緩慢。作為教師不僅是要具備專業(yè)的知識、道德文化修養(yǎng)，要從一點一滴的“微小”事情開始做起，“積小善而成大德”，從細(xì)微小事上鍛煉自己的師德，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣，以自己高尚的師德為學(xué)生提供一種道德的楷模。作為一名教師，尤其是一名小學(xué)教師，要具有充分的愛心和耐心。在課堂上，總有一些學(xué)生在私底下聊天，不聽要求，還隨便亂動實驗器。私下我找了一些學(xué)生問了問，第一節(jié)課老師是怎么提的要求，他們都能回答的很好，可一到上課就做不好了呢？這應(yīng)該和孩子的心理有很大關(guān)系吧。小學(xué)生的接受能力與理解能力并不想我想象中的那么快，而且學(xué)習(xí)知識也需要一定的反復(fù)性，有時侯記得很快但忘的也很快，所以我覺得做教師不能急于求成，有時更要以學(xué)生的眼光看問題。四、整改方向針對上述存在的問題與存在問題的原因，我本人認(rèn)為在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人自身修養(yǎng)。還有就是要尊重差異、分類推進(jìn)。因此要正確對待差生，尊重他們的個性和人格，雖然在某些方面他們會出現(xiàn)一些困難，但我門應(yīng)該明確的認(rèn)識到每個孩子都有他自己的贏配方。作為教師一定要多關(guān)心他們，多理解他們，爭取讓每一位學(xué)生在校園里都能在獲得知識的同時能夠健康的成長。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。作為教師不僅是要具備專業(yè)的知識、道德文化修養(yǎng)，要從一點一
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