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人教版高中地理必修三51資源的跨區(qū)域調(diào)配—以我國西氣東輸為例word精品-在線瀏覽

2025-02-11 09:31本頁面
  

【正文】 ,要提 醒學(xué)生學(xué)習(xí)時應(yīng)特別注意。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 知識與技能 能說出 我國西氣東輸工程的概況,如起點、終點、經(jīng)過的主要省區(qū)。 能理解西氣東輸對區(qū)域發(fā)展帶來的深刻影響。 過程與方法 通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析,培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力。 通過活動設(shè)計,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能 力。 【 教學(xué)重點 】 西氣東輸?shù)脑蚣捌鋵^(qū)域發(fā)展的影響。 【 教學(xué)方法 】 讀圖分析法、材料分析法、討論法 【 教具準(zhǔn)備 】 多媒體課件 【 課時安排 】 2課時 【 教學(xué)過程 】 (新課引入) 任何一個區(qū)域都不可能離開其他區(qū)域而獨立發(fā)展。所以,我們這一單元主要學(xué)習(xí)“ 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”。 【 板書 】 第一節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配 —— 以我國西氣東輸為例 (閱讀思考) 請同學(xué)們閱讀課本 P82第一段內(nèi)容,并思考:資源跨區(qū)域調(diào)配的原因(為什么要進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配)。 ⑵自然資源在區(qū)域之間一般不具有流動性。( 需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少,需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。 【 板書 】 二、資源跨區(qū)域調(diào)配的典例 —— 西氣東輸工程 西氣東輸工程概況: (讀圖思考 ) 請同學(xué)們讀 P82圖 “西氣東輸線路示意”圖,思考: ⑴工程建設(shè)包括哪幾個部分?(西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、輸氣管道建設(shè)和用戶管網(wǎng)建設(shè)三部分)⑵一線與二線工程各自的起點與終點、經(jīng)過的主要省區(qū)及途經(jīng)的主要地形區(qū)?(一線:起點在新疆塔里木盆地,終點在上海,經(jīng)過新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海,途經(jīng)塔里木盆地、河西走廊、寧夏平原、黃土高原、華北平原、長江三角洲。)⑶西氣東輸工程一線與二線有何異同點?(不同點:①氣源地不同:一線工程氣源地主要來自國內(nèi),二線工程氣源地主要來自國外;②目標(biāo)市場不同:一線工程的目標(biāo)市 場在長江三角洲,二線工程目標(biāo)市場在珠江三角洲。) (承轉(zhuǎn)) 我國為什么要實施西氣東輸工程呢?下面我們接著來學(xué)習(xí)我國實施西氣東輸?shù)脑颍ū匾裕?。即東部沿海地區(qū)能源需求量大,但能源相對貧乏,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),使經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮;西部地區(qū)能源資源豐富,但需求量相對比較小,經(jīng)濟(jì)落后,使豐富的能源得不到充分開發(fā)利用。 【 板書 】 ⑴我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)不匹配: 使得東部 地區(qū)和西部地區(qū)各自的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮,從而影響了各地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展。 以上海為中心的長江三角洲地區(qū)是我國最大的綜合性工業(yè)基地,擁有我國最大的城市群,能源消費量很大。 ②西部地區(qū)因經(jīng)濟(jì)水平的限制,使豐富的能源得不到充分開發(fā)利用。然而,新疆及其周邊省區(qū)對能源的需 求量都很小。 (讀圖思考) 請同學(xué)們讀 P83圖 “煤炭和天然氣作為能源的特點比較”,思考 P84“思考”:,天然氣的大規(guī)模開發(fā)晚于煤炭和石油, 原因何在 ?(天然氣的開采、儲運難度大;技術(shù)要求高;投資大,回收周期長。) 年,天然氣在能源消費結(jié)構(gòu)中的比重世界平均為 23%,而我國只有 %。) (講解) 長期以來,在我國能源消費結(jié)構(gòu)中,煤炭一直占到 70%左右??墒?,在礦物能源中具有清潔優(yōu)勢的天然氣,在我國的能源消費結(jié)構(gòu)中僅占 %。 【 板書 】 ⑵調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu): 提高天然氣等清潔能源的消費比重 (閱讀思考) 請同學(xué)們閱讀課本 P84第一段,思考:我國油氣資源分布有何特征?現(xiàn)有產(chǎn)
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