我院持續(xù)深入開(kāi)展“立德樹(shù)人,教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)精選5篇-在線瀏覽
2024-11-09 22:04本頁(yè)面
【正文】 尚的楷模。廣大教師必須以身作則、行為世范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?，把握好人生方向；要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，當(dāng)好青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。做立德樹(shù)人的好老師就要堅(jiān)持育人為本、德育為先。當(dāng)前的新疆正處于開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境和多元文化背景之中，而青少年學(xué)生又正處于價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵期，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新疆精神去滋養(yǎng)青年學(xué)生如饑似渴的精神世界，去豐潤(rùn)尚不成熟的好奇心靈，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在祖國(guó)下一代的心田中生根發(fā)芽。積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣講宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度。了解掌握學(xué)生日常行為、思想變化等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題，抓早抓小，不給“三股勢(shì)力”任何可乘之機(jī)。大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識(shí)，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣。新疆特色的好老師就是專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師學(xué)是師之骨。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。做具有新疆特色的好老師必須專(zhuān)業(yè)過(guò)硬?！敝R(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余?？倳?shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，現(xiàn)在看，“一桶水”的要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有“一潭水”。“一日不學(xué)十日空”，每位教師都要有知識(shí)恐慌的危機(jī)感。為什么要做新疆特色好老師 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一需要新疆特色好老師新中國(guó)成立不久，毛澤東同志就指出：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC”。歷史早已昭示，國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，與中華民族的前途命運(yùn)及其每個(gè)成員的利益密切相關(guān)，一損俱損，一榮俱榮，合則強(qiáng)、分則弱。新疆是偉大祖國(guó)不可分割的一部分。堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂，是中華民族的最高利益，也是新疆各族人民的神圣職責(zé)和共同愿望，對(duì)于任何分裂祖國(guó)的陰謀都要予以最嚴(yán)厲的打擊。增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)需要新疆特色好老師民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的前提。正是各族人民的同心共濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮斗，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，才凝聚了以愛(ài)國(guó)主義為核心的新疆精神，澆筑起各族人民今天美好生活的幸福大廈。這是歷史的結(jié)論，也是現(xiàn)實(shí)的召喚。唯有把民族團(tuán)結(jié)緊緊抓在手上，堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，我們才能為新疆的社會(huì)穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為國(guó)家的長(zhǎng)治久安提供根本保障。認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力宣傳黨的民族理論、民族政策及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、化解發(fā)生在不同學(xué)生間的矛盾和問(wèn)題，帶頭開(kāi)展不同民族師生間交朋友結(jié)對(duì)子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情，推動(dòng)全社會(huì)形成人人珍惜民族團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)景象?！迸囵B(yǎng)合格可靠的接班人，是黨和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，是中華民族偉大復(fù)興的需要，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿活力的需要，是推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安偉大進(jìn)程的需要。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，寄語(yǔ)廣大青少年“德智體美全面發(fā)展，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材”。建設(shè)繁榮富裕美好新疆需要新疆特色好老師建設(shè)繁榮富裕美好新疆是全疆各族人民的強(qiáng)烈愿望、熱切期盼，是偉大“中國(guó)夢(mèng)”在新疆的具體體現(xiàn)。建設(shè)繁榮富裕美好新疆，必須聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。偉大的事業(yè)，需要匯聚各族人民的智慧和力量，需要一批又一批、一代又一代有理想、有知識(shí)的年輕人付出艱辛的努力。怎樣做有新疆特色的好老師做新疆特色好老師，就要像天山雪蓮般的高潔，有堅(jiān)定的理想信念雪蓮，一種生長(zhǎng)在雪線之上的圣潔之花；與風(fēng)雪相依，用花蕊將日月精華凝聚，與高寒相伴，用一絲傲骨守護(hù)生命的美麗；逢冰雪覆蓋，待冰雪消融又會(huì)生長(zhǎng)，遭巖石壓覆，就在石縫中綻放。做有堅(jiān)定理想信念的好老師，就要像天山雪蓮堅(jiān)定守護(hù)生命和美麗一樣，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。做有堅(jiān)定理想信念的好老師，就要像天山雪蓮不畏嚴(yán)寒秉持高潔一樣，用好課堂講壇，守好校園陣地，積極應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們知道，任何事物的變化，外因是條件，內(nèi)因才是根本，要改變新疆教育基礎(chǔ)薄弱的狀況，著力破解制約新疆教育發(fā)展的根本性問(wèn)題，首先得依靠新疆老師的努力奮斗，樹(shù)立自立自強(qiáng)的觀念和頑強(qiáng)拼搏精神，做“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的表率，苦干、實(shí)干、科學(xué)地干，開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。生在戈壁就扎根戈壁，不求多少水和土，不要多少光和熱，只是因?yàn)樾枰?，就甘愿留下?lái)，防風(fēng)固沙，做綠洲伸展的前哨，做阻擋沙漠的衛(wèi)士。在我們生活當(dāng)中，有著許多像紅柳這樣平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。燃燒自己，照亮別人，就算化為灰燼，也要發(fā)出自己的光亮。做新疆特色好老師就要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。第三篇：立德樹(shù)人 師德師風(fēng)立德樹(shù)人 立德圓夢(mèng)摘要：教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：道德 素質(zhì) 循循善誘 誨人不倦 樂(lè)于奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十幾年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。教師的道德
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