【正文】 感，感情細(xì)膩，耐心細(xì)致，是一個適合生活在集體中，受人歡迎的人。由此得出，我最適合教師教育類職業(yè)，其次是媒體工作、藝術(shù)類、設(shè)計(jì)師類職業(yè)。由此得出，我不適合從事會計(jì)、審計(jì)、文秘、公務(wù)員等受條條框框限制的職業(yè)。2）學(xué)會集中精力做一件事，集中注意力于某一個目標(biāo)，盡量將事情計(jì)劃和落實(shí)。辦事要有計(jì)劃，有條理，持之以恒。測試中我發(fā)現(xiàn)我的突出特點(diǎn)就是人際交往能力強(qiáng)，是社會型的人，這與我的性格不謀而合。而測試中的推薦職業(yè)與我的想法不謀而合，我很慶幸我能提前選擇一個與自己志趣最相投的職業(yè)，選擇讀師范專業(yè)。此外，個人優(yōu)勢也是擇業(yè)的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)，要取長補(bǔ)短，選擇可以將自己優(yōu)勢最大化的職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的潛力，事半功倍。第一階段：大學(xué)期間。因此，在大一、大二的兩年基礎(chǔ)時期，我會結(jié)合英語專業(yè)特點(diǎn)以及自身實(shí)際，勤學(xué)苦練，努力提高自身“聽、說、讀、寫、譯”的能力，力爭打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在大二要開始尋找一些教育機(jī)構(gòu)兼職教師、家教等兼職，進(jìn)行教育實(shí)踐，在“實(shí)戰(zhàn)”中逐步提高教學(xué)技能。綜上，這是我大學(xué)四年的規(guī)劃，這是我未來事業(yè)的能力積淀期。這十年，我會努力向前輩請教和學(xué)習(xí)，認(rèn)真教學(xué)，努力提高自己的教學(xué)能力和人際交往能力，努力結(jié)交對我的發(fā)展有幫助的人，認(rèn)真向其請教和學(xué)習(xí)。還要加強(qiáng)對二外——日語的學(xué)習(xí)，在職深造，繼續(xù)攻讀學(xué)位。這十年是我提升教師技能的關(guān)鍵時期，決不能松懈。第三階段：自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立“新北方教育培訓(xùn)公司”。而隨著全球化的加強(qiáng)，英語的重要性又會空前加強(qiáng)，未來留學(xué)會成為一種趨勢，而各大高校特別是名校會更加看重英語的綜合能力而不是應(yīng)試能力，因此不斷加強(qiáng)英語的社會性為有質(zhì)量的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了很好的發(fā)展契機(jī)。期間困難不言而喻，但我會在實(shí)踐中不斷摸索，積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高我的企業(yè)競爭力。我不知道未來是否能實(shí)現(xiàn)我的夢想，但我絕不會放棄，我會一直努力朝著它的方向努力。一、自我分析根據(jù)職業(yè)性格測試結(jié)果顯示，最符合的是ESTP創(chuàng)業(yè)者性格。我的成功愿望指數(shù)為80%，人際交往指數(shù)為90%,抗壓能力指數(shù)為75％。二、環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動場所提供同學(xué)們鍛煉身體。本校有五大系，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。爸爸和媽媽都是工人，在本地的單位工作。三、職業(yè)定位(1)我的職業(yè)選項(xiàng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師(2)職業(yè)勝任條件網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是一門新興的邊緣性的行業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以后應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)點(diǎn)擊到網(wǎng)站時，首先映入眼簾的是該網(wǎng)頁的界面設(shè)計(jì)，如內(nèi)容的介紹、按鈕的擺放、文字的組合、色彩的應(yīng)用、使用的引導(dǎo)等等。鑒于上述職業(yè)社會環(huán)境分析，根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)，憑著過硬的專業(yè)技術(shù)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的網(wǎng)絡(luò)公司就業(yè)應(yīng)該是不太因難的。我想經(jīng)過我今后借以努力工作積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更大理想，收獲更多的知識，面對更好的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。四、評估調(diào)整計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上變化，職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個動態(tài)的過程，在實(shí)施的過程中需要不斷地調(diào)整。評估和調(diào)整內(nèi)容：假如我不能按規(guī)劃成為一名出色的員工或者領(lǐng)導(dǎo)者，我需要找出所在的不足進(jìn)行改正；如果是知識方面的不足，就要針對步子的方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力地向目標(biāo)接近。假如某些因素影響計(jì)劃的實(shí)施，不得不降低期望值時，我會暫時地降低職業(yè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗。長遠(yuǎn)的目標(biāo)是一條主線，要保持它的穩(wěn)定，在這條主線上，需要一些現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)中壯大自己，因?yàn)槲磥砭驮谇懊娴牟贿h(yuǎn)處。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅(jiān)持直到勝利的那一天。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。第四篇：未來職業(yè)生涯規(guī)劃未來職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件是進(jìn)行自我測評，包括個人的性格特點(diǎn)、興趣愛好、修養(yǎng)氣質(zhì)、個人需求等等。每個大學(xué)生應(yīng)該對自己有一個全面客觀的了解，清楚自己的優(yōu)勢與劣勢，以揚(yáng)長補(bǔ)短，選擇一份合適自己的職業(yè)。在過去兩學(xué)年中，成績雖不是是十分穩(wěn)定，甚至有過較大退步，但是，我能夠及時端正自己的心態(tài)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持自律，以求在考試中表現(xiàn)良好。我向往探索未知的世界，渴望在自己所學(xué)的領(lǐng)域做出些許成就。但是，個人覺得自己有些許內(nèi)向，表達(dá)能力比較差，與同學(xué)交流時常詞語匱乏，在大家面前無法很好地放開自我。我相信你離未必有回報(bào)，但不付出就絕不會有收獲；我相信失敗并不可怕，只要端正心態(tài)，我們也可以收獲很多。職業(yè)目標(biāo)的確定：通過與學(xué)長學(xué)姐的交流，以及暑假里在中科院研究所以及北京高校的參觀學(xué)習(xí)，并參考