【正文】 ，書聲朗朗C：你看，那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識秘方D：你看，那寬闊平坦的操場多少次留下我們，笑聲飄蕩A：你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光B：母校啊當(dāng)我再一次走進(jìn)您多少歲月一一在我們心中流淌C：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨D：忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手A：忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光B：忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌C：母校啊讓我怎樣感謝您我們要感謝我們的學(xué)校六年，兩千多個日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。A：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；B：再回首，母校的一草一木。A：因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵C：我們即將邁出新鋼一小的校門，但在今后，無論走到哪里，我們都不會忘記我們曾是新鋼一小的學(xué)子，D：不會忘記班主任老師的叮囑和期望，昨天一小是我們的榮幸，明天我們是一小的驕傲。C：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，D：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意A：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨B：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷C：再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；D：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。感恩母校朗誦稿5求知的大門永遠(yuǎn)敞開當(dāng)時你站在那里，任我選擇我惶惶不安地走進(jìn)你的懷抱或乖巧或叛逆地度過了三年時間從不為任何人而停留不久，我將要離去快樂的時光總是那么的短暫匆匆而過只留下一片空白當(dāng)痛苦把空白填補(bǔ)的時候我想悄悄對你說謝謝你，我的母校是你，給了我一段難忘的回憶是你，讓我尋訪到了另一個自己感恩母校朗誦稿6母校作者：宮昌合斗不經(jīng)意，真的是不經(jīng)意，我開始習(xí)慣了沒有你的晚上。所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個心房。讓我，能留下一絲回憶，在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!說實(shí)話，不算是一見鐘情，甚至談不上什么較好的印象。父母卻很喜歡你，拿著你寫給我的信，一遍一遍地細(xì)細(xì)端詳。隨后的時光，平淡中透著安詳，我們開始依靠著彼此的臂膀。圖書館，機(jī)械樓，是我們耳鬢廝磨最多的地方!也許時間會改變一切，你的故事，我開始試著去一起分享。我開始覺得，原來你也很可愛，也有自己可人的地方。但是這時候，我必須離開，為夢想去插上新的翅膀。臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。但是一切都已過去，一切都是瞬息，我只得學(xué)會遺忘!我默默地黯然起誓，總有一天，我會回到她的身旁!如果輸?shù)袅私裆?，我也不會奢求來世，就?.....就讓美好的姻緣雪藏!最終，我還是沒有忘記你，沒有忘記你的模樣。撫摸著教室斑駁的門框，朗朗讀書聲在耳邊回蕩……諄諄教導(dǎo)的恩師在哪里？昔日同窗們又去了何方？漫步在熟悉校道上，校門、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂依舊原樣。我像朵剛剛生長的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，是你不會讓我長大時變得無所事事，琺叮粹顧誄該達(dá)雙憚晶是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校是你讓我這只迷途的小鳥，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此說謝你，是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，我的母校，我即將離去，你會永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處是您，讓我從無知變得懂事，是您，讓我從幼稚變得成熟，是您，讓我從膽小變得勇敢！我愛您，親愛的母校！感恩母校朗誦稿9愛在校園是一種升華陌路變成友情友情變成親情望著你略顯稚嫩的臉頰想你成長看著你略顯成熟的老練怕你成長失去了往日的純真愛在校園是一種誓言強(qiáng)身健體是對生命的承諾愛的路上勇往直前操持內(nèi)務(wù)是對生活的理解愛的路上別樣精彩在這里悲喜交加是愛的感動在這里痛苦輪回是愛的回味愛讓我們相知愛讓我們相識你不是我的孩子因?yàn)槲覜]有把你養(yǎng)育你就是我的孩子因?yàn)槲野阉械膼劢o了你在這里有我一生的光榮與夢想在這里我學(xué)會了愛與被愛愛在校園是一種不變的情懷感恩母校朗誦稿10幾年的時間，我完成了生命的蛻變失色的眼眸再次煥發(fā)光艷挽著春天柔嫩的腰身重返回久別母親的懷中溫馨的風(fēng)輕輕拂面它們要掃落我周身結(jié)積的風(fēng)塵我輕輕閉上眼睛開始編織輪回里最美的風(fēng)景我決定重新啟程母親卻淚水依依再次為我踐行幾百畝的規(guī)劃成就一個偉大的家瑰麗的衣裳讓母親再次談婚論嫁只是她舍不得盤起那如絲的長發(fā)她微笑的臉上雕刻著新的希望她堅(jiān)強(qiáng)的骨子里蘊(yùn)育著收獲的陽光書聲瑯瑯演繹成她強(qiáng)力的脈搏所有的陳舊都源于60年青春期的醞釀多彩的經(jīng)歷像愛情一樣強(qiáng)烈，像美酒一樣飄香羞紅了生命里的記憶，也醉倒今生所有的過客第二篇：感恩母校 朗誦《感恩母校》詩歌朗誦稿（男1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；（女1）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；（男2）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；（女2）春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望?。I(lǐng)合）老師啊，母校，我們就要離開您。（男1）你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們/書聲朗朗。（男2）你看，那平坦整潔的操場，多少次留下我們/笑聲飄蕩。多少歲月一一在我們心中流淌（男1）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨（女1）忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手（男2）忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光（女2）忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌（眾合）母校啊，讓我怎樣/感謝您（領(lǐng)合）老師，我們就要/畢業(yè)了（眾合）六年啦，六年的歲月/在我們心頭/匆匆掠過（歌曲）（男1）怎能忘，進(jìn)步時，您為我們頒發(fā)獎品，（女1）怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句細(xì)心叮嚀（男2）怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖（女2）怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇批評（眾合）看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時刻都在為我們跳動（男12）誰的思想長草了，您就是除草的園丁（女12）誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生（眾合）老師啊，您用輕柔的慈愛融合了這樣一個集體，您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。但是寂靜的夜晚，偶爾，也會想起你的模樣!屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠(yuǎn)只有一個月亮。但是至少，我們一起走過，走過一段難忘的時光。記得，那是一個酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。嘴角上，滿是笑意，消淡了我對你的無限惆悵。相約在幸福草坪，走在求索廣場，走在九章橋上!翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們曾笑聲回蕩。于是，秋風(fēng)撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。健康地成長著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開放。于是遠(yuǎn)走重慶，留下你，守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。呢喃著：如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方