【文章內容簡介】 不會奢求來世，就讓......就讓美好的姻緣雪藏!最終，我還是沒有忘記你，沒有忘記你的模樣。因為三大，你是我的母校，是我永遠銘記的地方!感恩母校朗誦稿7帶著三十載心中的苦戀，走向無數(shù)次夢回的地方，日月光華，是否還照著校園里昔日的紅墻？風雨年輪，能可見宿舍為我留的那一扇窗？晨讀時身旁的小樹今安在？還有沒有那我曾活躍球場？親愛的母校，我大步撲進您的胸膛！心中神圣的教學樓依舊輝煌，懷揣著相機一步一回想……見懷抱書本的莘莘學子，看到了自己曾經的模樣。撫摸著教室斑駁的門框，朗朗讀書聲在耳邊回蕩……諄諄教導的恩師在哪里？昔日同窗們又去了何方？漫步在熟悉校道上，校門、教學樓、宿舍樓、食堂依舊原樣。感恩母校，為我們留下了寶貴的回憶！懷念781的同學們，我永遠的摯友同窗！感恩母校朗誦稿8母校，是你哺育了祖國的未來，母校，是你教育了下一代，母校，是你讓我學到了知識，是你，讓我懂得了學習的樂趣。我像朵剛剛生長的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長，我在你的懷抱里學習，是你讓我知道了應該做些什么，是你不會讓我長大時變得無所事事，琺叮粹顧誄該達雙憚晶是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校是你讓我這只迷途的小鳥，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此說謝你，是你讓我知道了學習的重要，是你給我提供了學習的環(huán)境，我的母校，我即將離去，你會永遠埋藏再我心靈的深處是您，讓我從無知變得懂事，是您，讓我從幼稚變得成熟，是您，讓我從膽小變得勇敢！我愛您，親愛的母校！感恩母校朗誦稿9愛在校園是一種升華陌路變成友情友情變成親情望著你略顯稚嫩的臉頰想你成長看著你略顯成熟的老練怕你成長失去了往日的純真愛在校園是一種誓言強身健體是對生命的承諾愛的路上勇往直前操持內務是對生活的理解愛的路上別樣精彩在這里悲喜交加是愛的感動在這里痛苦輪回是愛的回味愛讓我們相知愛讓我們相識你不是我的孩子因為我沒有把你養(yǎng)育你就是我的孩子因為我把所有的愛給了你在這里有我一生的光榮與夢想在這里我學會了愛與被愛愛在校園是一種不變的情懷感恩母校朗誦稿10幾年的時間，我完成了生命的蛻變失色的眼眸再次煥發(fā)光艷挽著春天柔嫩的腰身重返回久別母親的懷中溫馨的風輕輕拂面它們要掃落我周身結積的風塵我輕輕閉上眼睛開始編織輪回里最美的風景我決定重新啟程母親卻淚水依依再次為我踐行幾百畝的規(guī)劃成就一個偉大的家瑰麗的衣裳讓母親再次談婚論嫁只是她舍不得盤起那如絲的長發(fā)她微笑的臉上雕刻著新的希望她堅強的骨子里蘊育著收獲的陽光書聲瑯瑯演繹成她強力的脈搏所有的陳舊都源于60年青春期的醞釀多彩的經歷像愛情一樣強烈，像美酒一樣飄香羞紅了生命里的記憶，也醉倒今生所有的過客第二篇：感恩母校 朗誦《感恩母?！吩姼枥收b稿（男1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；（女1）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；（男2）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；（女2）春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！（領合）老師啊，母校，我們就要離開您。（眾合）收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。（男1）你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們/書聲朗朗。（女1）你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識的秘方。（男2）你看，那平坦整潔的操場，多少次留下我們/笑聲飄蕩。（女2）你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們/珍惜時光（眾合）母校啊，當我再一次走進您。多少歲月一一在我們心中流淌（男1）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨（女1）忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手（男2）忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光（女2）忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌（眾合）母校啊，讓我怎樣/感謝您（領合）老師，我們就要/畢業(yè)了（眾合）六年啦，六年的歲月/在我們心頭/匆匆掠過（歌曲）（男1）怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品，（女1）怎能忘，驕傲時，您一句句細心叮嚀（男2）怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖（女2）怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇批評（眾合）看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時刻都在為我們跳動（男12）誰的思想長草了，您就是除草的園?。ㄅ?2）誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生（眾合）老師啊，您用輕柔的慈愛融合了這樣一個集體，您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。（女12）再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀（男12）再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀（眾合）再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念（男合）：這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天（女合）：可轉眼，我們就要互相說再見（女合）：再見了，母校，是您給了我花樣的年華（男合）：再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)（眾合）：再見了，母校、老師，是您給了我們慈愛與陽光（女合）：謝謝您，母校（男合）：謝謝您，老師（眾合）：在這即將離別的時刻，讓我們向您——致以最崇高的敬意?。ň炊Y！）第三篇：感恩母校朗誦稿子朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是感恩母校朗誦稿子，請參考！小學生詩朗誦感恩母校篇01忘不了的母校，感念師恩!忘不了的母校，忘不了的依戀形影不離的一草一木，如此熟悉母校的一磚一瓦，亦如老師，那么親切感念師恩，您的操心，您的汗還有忘不了的諄諄教誨和關愛的眼神曾幾何時，我的暫時敗北曾幾何時，您的安慰，我的豁然忘不了的母校，充滿活力的英姿感恩母校，您是和藹可親的慈母您的眼中沒有好生差生之別，您的心中，唯有星星之火，燎原之勢您用甘甜的乳汁哺育了我們讓我們茁壯成長忘不了溫暖懷抱里得到的知識瓊漿感念師恩，讓我具備了豐富的智慧超能量讓我在美學的大語文觀中成為了英才識學永遠的母校，永遠的恩師，永遠的銘記于心美麗的心靈將承載著永遠從心啟程!小學生詩朗誦感恩母校篇02母校不經意，真的是不經意，我開始習慣了沒有你的晚上。但是寂靜的夜晚，偶爾，也會想起你的模樣!屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠只有一個月亮。所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個心房。但是至少，我們一起走過，走過一段難忘的時光。讓我，能留下一絲回憶，在風花雪月中孤嗥、吟唱。記得，那是一個酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!說實話，不算是一見鐘情，甚至談不上什么較好的印象。就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。父母卻很喜歡你，拿著你寫給我的信，一遍一遍地細細端詳。嘴角上，滿是笑意，消淡了我對你的無限惆悵。隨后的時光，平淡中透著安詳，我們開始依靠著彼此的臂膀。相約在幸福草坪，走在求索廣場，走在九章橋上!翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們曾笑聲回蕩。圖書館，機械樓，是我們耳鬢廝磨最多的地方!也許時間會改變一切，你的故事，我開始試著去一起分享。于是，秋風撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。我開始覺得，原來你也很可愛，也有自己可人的地方