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幼兒園小班音樂說課稿:袋鼠[范文大全]-在線瀏覽

2024-11-09 18:19本頁面
  

【正文】 想象與說的空間,不束縛他們的思維,使他們有話好說,大膽表達(dá)自己的感受。活動的第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒通過游戲《小動物叫》讓幼兒邊聽音樂邊模仿不同的小動物的動作。三、說教學(xué)過程激發(fā)音樂模仿興趣游戲:《小動物叫》幼兒邊聽音樂邊模仿不同的小動物的動作,要求動作符合節(jié)拍。(2)復(fù)習(xí)歌曲,啟發(fā)幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)和情感。(3)在玩中學(xué)做音樂游戲。感受:狼的音樂。(4)幼兒邊聽大灰狼的音樂邊做大灰狼的不同動作與表情。設(shè)計意圖:幼兒聽著音樂磁帶邊表演邊唱,把自己想象是一只小袋鼠,能用自己的動作非常投入地表演起來,這種耳聞目染的熏陶,一下子就將幼兒身心帶進(jìn)音樂的殿堂,群情激動,氣氛達(dá)到高潮。(2)獵人檢查狼是否死了。而這只狼很狡猾,它裝死,實際上它還沒有死,它看見袋鼠動了,就撲過去把它捉住了)獵人隨機(jī)又開槍,將大灰狼打死?!鲍C人檢查完后,說“大灰狼被打死了!”老師帶領(lǐng)小袋鼠歡呼:“大灰狼被打死了!”,聽歌曲《袋鼠》高高興興回家。進(jìn)一步強調(diào)游戲規(guī)則。第二篇:小班音樂:袋鼠媽媽小班音樂:袋鼠媽媽小班音樂:袋鼠媽媽活動目標(biāo):在聽聽、看看、說說、演演中初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容?;顒訙?zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備——認(rèn)識袋鼠材料準(zhǔn)備——袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等活動過程:一、動物走走復(fù)習(xí)歌曲《走路》要求:愿意用好聽的聲音,愉快地跟著音樂演唱歌曲,并能夠跟著音樂的節(jié)奏模仿不同小動物走路的模樣。有一個動物媽媽看見了,也想出來動一動?!屛覀兏魳返墓?jié)奏,來學(xué)學(xué)袋鼠媽媽走路的樣子吧。(幼兒學(xué)說)——這個袋袋里裝些什么呢?(幼兒猜想)——到底裝的是什么呢?和你們猜的一樣嗎?讓我們一起去看一看吧。其實這個育兒袋就像我們小時候睡的嬰兒車,媽媽到哪兒都會推著嬰兒車。豐富:乖乖是什么意思?——原來,袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面有個乖乖?!∨笥眩銈冎绬??我可喜歡我的媽媽了,不管我的媽媽去哪兒,總會把我放在它的大袋袋里帶我一起去,我離不開媽媽。在媽媽心中,乖乖就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的乖乖,而在乖乖的心中,最喜歡的也是自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽,寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。三、袋鼠媽媽欣賞歌曲 ——袋鼠媽媽今天還給你們帶來了一首好聽的歌曲,講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情,讓我們一起聽一聽。第三篇:幼兒園小班音樂說課稿幼兒園小班音樂說課稿:好聽的歌一、說教材教材的選擇:大家都知道,具體形象思維是幼兒思維的典型方式。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點是只關(guān)心活動的過程,不關(guān)心活動的結(jié)果。強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學(xué),玩中獲發(fā)展。因此,教材的選擇至關(guān)重要,正如《綱要》中所說的,“即符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。還使他們對優(yōu)美動聽的聲音產(chǎn)生了好奇心,平時更加善于用自己的感官去觀察這個奇妙的世界。根據(jù)小小班幼兒的年齡特點和實際情況,我確立了以下幾個目標(biāo):并在活動中,使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于生活情境、游戲中。二、說教學(xué)程序我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序,活動步驟為:激發(fā)興趣——動手探索——幼兒
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