幼兒園小班音樂說課稿：袋鼠[范文大全](存儲版)
【正文】 ，幼兒一旦有了學習興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應重視興趣的培養(yǎng)。因為幼兒以無意注意為主，有意注意才開始萌芽，簡明的導語直接切入主題，豐富的物品，旨在引起幼兒的無意注意，培養(yǎng)幼兒的有意注意。視覺聽覺的完美結(jié)合，促進了幼兒的思維的發(fā)展。獵人叔叔及時趕來，舉起獵槍打死了大灰狼。第二遍音樂再響起時，提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么??？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了?。阂魳芬粫r，幼兒兩人一組（一前一后），前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。（教師完整放錄音機一遍。，請能干的幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒：“狼”出來時，“袋鼠”們蹲下不動。森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠?；顒訙蕚洌?，袋鼠的頭飾若干，狼的頭飾若干 活動過程：一、聽音樂跟老師做動作二、新教歌曲 你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡?。α耍怨院蛬寢屜嘤H相愛！袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。（要求幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致，同時一下一下地跳，每小節(jié)跳一下）啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作三、學游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。除了這些物品可以發(fā)出好聽的聲音，大自然也有很多奇妙的聲音呢，那他們的聲音又是怎么樣的呢？小朋友想不想聽聽？采用多媒體教具，把幼兒帶入了奇妙的聲音世界，讓幼兒聽一聽，猜一猜，學一學。充分的課前準備為活動的成功開展提供了可能性。因此，小小班的教學活動應更注意游戲化、情景化?！怨院蛬寢屜嘤H又相愛。小結(jié)：袋鼠媽媽胸前有一個袋袋，像口袋一樣，其實叫做育兒袋，這個袋袋是用來養(yǎng)育、保護小袋鼠寶寶。了解育兒袋的作用，萌發(fā)進一步表演的欲望。假如有袋鼠動了，狼就立即爬起抓住袋鼠，老師問：這只袋鼠為什么被狼抓??？（獵人開槍后，還沒有檢查狼是不是死了，袋鼠就動了。設(shè)計意圖：采用雙主體互動模式，只要不影響同伴，幼兒可以用各種動作，隨著音樂旋律釋放表演激情，而教師始終飽含熱情，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并給予鼓勵，讓幼兒獲得成功感。（四）激趣游戲法游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。（三）教學重點、難點音樂游戲活動是以游戲的形式進行的，所以本活動的重點、難點應是在讓幼兒區(qū)分音樂動作與角色形象上的關(guān)系，并教育幼兒應遵循游戲規(guī)則：狼被打死后，袋鼠不能動，必須等獵人檢查后宣布“大灰狼被打死了”才能動。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。（二）教學目標是教育活動的起點與歸宿，對活動起著導向作用，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，以及他們一定的表現(xiàn)欲望，我確立了認知、情感、能力方面的目標。師幼互動是
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