小學高年級數(shù)學教研組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-09 18:06本頁面
【正文】 懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。第二篇：小學高年級數(shù)學教研組工作總結(jié)小學高年級數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期，我們高年級數(shù)學教研組加強學習，更新觀念，確立新課標的基本理念，堅定不移地實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。一、學習、領(lǐng)悟新課程標準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念 新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各位老師在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學教師之間互相學習，共同發(fā)展加強教研活動，提高教師業(yè)務能力。我們堅持每周二舉行一次教研活動，并規(guī)定一學期每個教師同段互聽。我們數(shù)學教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想?；ビ^。聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師,都是不厭其煩的認真檢查及時的改批。平時大家經(jīng)常互相聽課，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。這學期我們本著“勤學、善思、實干”的準則，基本能按計劃進行活動。她們具有豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)良的工作作風。下面我把其中重要的幾項給大家做一下匯報。新教材給教師留下了太多太大的創(chuàng)造空間，對教師也提出了更高的要求。北師版教材不好教，單純教北師版的教材學生成績不高，這已經(jīng)是共識。為解決這個問題我們這學期把很大一部分精力放在了解讀教材上。這學期我們一共八個單元，一共安排這四次解讀教材的活動，分單元進行。每一次的教材解讀都事先由這一次的課題主持人經(jīng)過充分的準備先說一說自己對本單元的認識，大家再進行適當?shù)难a充。有的老師從來沒有接觸過，大家就一起商討這樣的教材如何去處理。這樣在課堂落實三維目標的同時，又能夠夯實“雙基”。在教學工作中抓住一切機會，向身邊的同事學習，查漏補缺，切實提高自身的教育教學水平，改善自己的教學行為，不給學生增加負擔，向“四十分鐘”要質(zhì)量。課前大家積極準備，一起商定這節(jié)課的教學目標，制定基本教學思路，設計有層次有梯度的練習題。期中考試結(jié)束后，根據(jù)學校的安排，我們組的老師本著實用、有效地的原則都認真地作了本班的分析報告。三、群策群力，幫扶差生學困生的問題一直是老師們頭疼的事情。在日常的教學中，怎樣把這項工作的行之有效呢?在進行專題教研時，大家集思廣益。厚愛差生。在一個人所擁有的若干智能中，可能其中的一種或者兩種占主導地位，其他單若干種處于次要的從屬地位。課堂上多給他機會發(fā)言，課多和他交流、談心。耐心輔導。在學困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度，但是要養(yǎng)成學困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕、一招一式、“持久戰(zhàn)”。在對差生進行輔導的過程中一定要讓
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