北京版四年下可能性2篇-在線瀏覽
2025-02-11 08:44本頁(yè)面
【正文】 一組，進(jìn)行試驗(yàn)并做好記錄 每人進(jìn)行 20 次。 ，將全班同學(xué)的數(shù)據(jù)在黑板上進(jìn)行匯總。在同一條件下，把拋硬幣的試驗(yàn)獨(dú)立地重復(fù)多次，結(jié)果會(huì)怎樣呢？ 出示知識(shí)窗： 109 頁(yè) 下表列出了五位著名學(xué)者獨(dú)立試驗(yàn)后得到的結(jié)果： (表略 )你發(fā)現(xiàn)了什么？ 通過試驗(yàn)和看五名學(xué)者的試驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn) 試驗(yàn)的次 數(shù)越多，越能發(fā)現(xiàn)硬幣正反兩面的可能性越接近相等 ， 具有等可能性 。 學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)論，說明理由 （進(jìn)行猜測(cè)） 猜一猜 得出結(jié)論：正面朝上或朝下的次數(shù)大體相等。 可能性 課題 2 課型 新授課 授課時(shí)間 __6_月 12 日 (星期__4__) 第 4 課時(shí) (共 4 課時(shí) ) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 通過摸球活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)等可能性，并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。 3. 通過活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小，并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。用你們學(xué)到的知識(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 ，黃，紅，綠各一個(gè)球，先
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1