【摘要】新源縣教育系統(tǒng)暑期學(xué)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組《第十一章全等三角形》教材簡(jiǎn)析與課時(shí)劃分初稿執(zhí)筆人:新源六中張秋菊常彬峰定稿執(zhí)筆人:課題課型教材內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn)相關(guān)習(xí)題相關(guān)復(fù)習(xí)題1全等三角形新授課P1-5①全等的定義②全等三角形
2025-01-21 23:23
【摘要】頂角腰腰底角底角有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形。底邊BCA證法一:???BCAD12作△ABC頂角的平分線(xiàn)AD∠1=∠2AB=ACAD=AD
2025-02-02 02:46
【摘要】§三角形的性質(zhì)麗澤中學(xué)蘭春教學(xué)目標(biāo)(1)三角形的內(nèi)角和定理的證明.(2)掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學(xué)會(huì)利用輔助線(xiàn)證題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力.(3)通過(guò)采用小組合作交流的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲.教學(xué)重點(diǎn)三角形內(nèi)角和定理的證明.教學(xué)難點(diǎn)三角形內(nèi)角和定理的證明方法.
2025-02-11 14:00
【摘要】三角形的概念:由不在同一條直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點(diǎn)內(nèi)角(角)組成三角形的線(xiàn)段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個(gè)頂點(diǎn)的字母表示,例如:三角形ABC表示
2025-02-10 07:41
【摘要】三角形全等的判定(三)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)掌握已知三邊畫(huà)三角形的方法;(2)掌握邊邊邊公理,能用邊邊邊公理證明兩個(gè)三角形全等;(3)會(huì)添加較明顯的輔助線(xiàn).2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)尺規(guī)作圖使學(xué)生得到技能的訓(xùn)練;(2)通過(guò)公理的初步應(yīng)用,初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.3、
2025-01-22 08:36
【摘要】章節(jié)測(cè)試題第一部分一、耐心填一填,一錘定音(每小題3分,共24分)1、五條線(xiàn)段長(zhǎng)分別是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以其中三條線(xiàn)段為邊長(zhǎng),則可以組成___個(gè)三角形。2.三角形的一個(gè)外角小于它相鄰的內(nèi)角,這個(gè)三角形是三角形.3、若a,b,c為三角形的三邊長(zhǎng),此三角形周長(zhǎng)為18cm,且,abcba2
2025-02-05 06:40
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?(1)(4)(3)(2)(5)思考:它們能完全重合嗎?觀察與思考能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.全等圖形的特征:1.你還能說(shuō)出生活中全等圖形的例子嗎?2.如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀大小一定都相同嗎?全等圖形的形狀和大小
2025-01-21 02:40
【摘要】直角三角形(1)教學(xué)目標(biāo)◆1、體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用的廣泛性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角三角形.◆2、學(xué)會(huì)用符號(hào)和字母表示直角三角形.◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個(gè)銳角互余”的探討,掌握直角三角形兩個(gè)銳角互余的性質(zhì).◆4、會(huì)用“兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”這個(gè)判定方法判定直角三角形.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)◆教學(xué)重點(diǎn):“直角三
【摘要】三角形全等的判定創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線(xiàn)的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線(xiàn)桿(如圖),因無(wú)法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊”或“SSS”)。ABCDEF
2025-01-25 03:28
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)初中數(shù)學(xué)全等專(zhuān)題全等三角形判定(上)一、單選題(共5道,每道20分),直線(xiàn)l過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A、C到直線(xiàn)l的距離分別是1和2,則EF的長(zhǎng)為(),已知點(diǎn)E在△ABC的外部,點(diǎn)D在BC邊上,DE交
2024-10-13 19:37
【摘要】全等三角形的判定(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)熟記角邊角公理、角角邊推論的內(nèi)容;(2)能應(yīng)用角邊角公理及其推論證明兩個(gè)三角形全等.2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)“角邊角”公理及其推論的運(yùn)用,提高學(xué)生的邏輯思維能力;(2)通過(guò)觀察幾何圖形,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力.3、情感目標(biāo):(
【摘要】全等三角形的判定(一)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)熟記邊角邊公理的內(nèi)容;(2)能應(yīng)用邊角邊公理證明兩個(gè)三角形全等.2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)“邊角邊”公理的運(yùn)用,提高學(xué)生的邏輯思維能力;(2)通過(guò)觀察幾何圖形,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力.3、情感目標(biāo):(1)通過(guò)幾何證明的教學(xué),使
【摘要】第十二章三角形共4課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);2.能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題.3.在探索等腰三角形的性質(zhì)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰
2025-02-10 19:37
【摘要】數(shù)學(xué)全等三角形教案 數(shù)學(xué)全等三角形教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): (1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素; (2)知道全等三角形的性質(zhì),能用符號(hào)...
2024-12-06 23:43
【摘要】《命題與證明》學(xué)習(xí)導(dǎo)航命題與證明涉及平面幾何所要研究的基本內(nèi)容之一,也是以后復(fù)雜圖形研究的重要基礎(chǔ).在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),命題與證明逐步滲透了推理論證的格式,并介紹了命題的結(jié)構(gòu)和證明的步驟,所以命題與證明也是推理論證的入門(mén)階段,命題與證明的內(nèi)容是很重要的基礎(chǔ)知識(shí),是關(guān)系到今后幾何學(xué)習(xí)的重要階段,是中考考查的熱點(diǎn)之一.一、知識(shí)點(diǎn)回顧、命題、
2025-02-10 15:14