【正文】 》意見；二是為了全面貫徹黨和國家教育方針，從促進學(xué)生全面健康發(fā)展的要求出發(fā)，需要加強對學(xué)生進行安全教育；三是從目前看部分學(xué)生安全意識淡薄，安全防范能力差，需要進行必要的安全教育和鍛煉，以便提高大家的安全防范意識和必要的防范能力。據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失！校園意外傷害毫不留情地成為威脅青少年安全的“頭號殺手”！意外傷害事故類型主要表現(xiàn)在以下幾種：擁堵擠壓：主要集中在樓道、通道、臺階、廁所、校門等處。2002年9月23日，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生一起嚴重的校園安全事故，因樓梯欄桿倒塌且無燈，導(dǎo)致在黑暗中擠死21名學(xué)生、擠傷47名學(xué)生。運動傷害：跑、跳、投過程中的意外傷害，或因運動器械管理不善造成的傷害。案例：2005年廣州市同和鎮(zhèn)啟明小學(xué)一名四年級女學(xué)生，在上體育課時突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效死亡。學(xué)生之間互相嬉戲、玩耍造成的打斗傷害：徐某與蔡某是浙江溫州市雙嶼鎮(zhèn)雙岙小學(xué)同班同學(xué)。經(jīng)鑒定，徐某右眼穿孔傷，屬10級傷殘。發(fā)生在校內(nèi)的占81．3％。學(xué)校的教學(xué)、生活設(shè)施質(zhì)量不合格，存在安全隱患。2003年1月21日下午，四川德陽市旌陽區(qū)德新鎮(zhèn)金玉村小學(xué)校發(fā)生校舍垮塌事件，在教室內(nèi)玩耍的小學(xué)生被垮塌下來的房頂砸傷，1名學(xué)生當(dāng)場死亡，另有18人受傷。2005年11月14日，山西沁源二中學(xué)生在校外晨跑過程中，發(fā)生了21人死亡的特大交通事故。搶劫、綁架、殺人、毒品、勒索等社會性侵害或校園內(nèi)暴力威脅著中小學(xué)生的人身安全。２００４年１１月２６日河南省汝州市風(fēng)穴街道辦事處焦洼村村民。警方趕至現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn)，有八人被砍殺死亡，四人受傷地震、雷擊、洪水、泥石流、山體塌方、臺風(fēng)、海嘯、冰雹等不可抗的自然因素造成的意外傷害：2005年6月20日黑龍江沙蘭水害造成106名小學(xué)生遇難學(xué)生自殺、自殘的：2005年1月5日，山東省某工業(yè)學(xué)校進行期末考試。該女生見狀哭著跑出教室，跑回宿舍后在一張紙上寫下“再見了，同學(xué)們，我無臉見人了”，然后，爬到四樓樓頂跳樓身亡。2001年11月9日下午，自然課老師甘某對9歲男孩劉帥大罵“笨得跟豬一樣?！币贿呌米笫衷诤⒆拥哪樕线B扇5下，然后翻開測試題，指著劉帥沒有填寫的一道題讓他看，并又是3記耳光。二、中小學(xué)生校園意外傷害事故發(fā)生的原因分析造成中小學(xué)生校園意外傷害事故發(fā)生的原因很復(fù)雜，既有客觀方面的，也有主觀方面的，大致可以歸納為以下幾個方面。同學(xué)們的安全意識不強，主要是家庭、學(xué)校乃至整個社會對青少年安全問題的忽視，對安全教育的相對忽略所致。學(xué)會怎樣生存，珍視生命，是每一個人必須面對的嚴肅問題，對此，由于閱歷和能力等原因，成人也許要好些，但對未成年人就不同了。此外，家長在安全教育上出現(xiàn)盲區(qū)。存在著漏管現(xiàn)象，安全隱患不能及時被發(fā)現(xiàn)，以至不能及時排除隱患，不能追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；一級抓一級，一抓到底的責(zé)任體系不健全，有脫節(jié)現(xiàn)象。三、中小學(xué)生校園意外傷害事故的預(yù)防和應(yīng)對措施（一）、創(chuàng)造安全的外部環(huán)境。應(yīng)從每個細節(jié)做起，建立“三位一體”的聯(lián)控聯(lián)防長效機制，形成學(xué)校、社會、家庭共同參與的青少年安全防護體系。深入開展校園周邊治安秩序整治工作，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動。（二）、增強責(zé)任意識和危機意識，加強安全教育增強責(zé)任意識和危機意識：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師、學(xué)生乃至家長均要加強安全教育。要會同有關(guān)部門，根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點選擇重點內(nèi)容，有針對性地進行安全預(yù)防教育，使師生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突發(fā)事件等安全知識的教育。要根據(jù)學(xué)生的年齡、年級特點，環(huán)境、季節(jié)特點及有關(guān)規(guī)律適時進行防盜，防火、防病、防傷害等方面的教育。根據(jù)學(xué)生年齡小、認識水平低、風(fēng)險意識差的特點，加強對學(xué)生特別是低年級學(xué)生的風(fēng)險教育，使學(xué)生對社會上存在的一般危險有基本的認識，具備一定的風(fēng)險識別能力，如闖紅燈的危險后果、實驗室不遵守操作規(guī)程的嚴重后果，受騙遭搶的危險等，避免因缺少對危險后果的認識而釀成意外事故。對學(xué)生進行安全防范和自我救護教育時，要著力培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保在發(fā)生事故時不至于手足無措，能夠采取合理而有效的救護手段。教育學(xué)生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，避免因心理原因引發(fā)突發(fā)事故。校園傷害事故有時是防不勝防，不可能完全避免的，學(xué)校要做好防范工作，降低、盡可能地避免發(fā)生意外傷害。定期檢查校舍，一旦發(fā)現(xiàn)危房，要立即向上級主管部門報告，并采取措施，保證學(xué)生的生命安全。定期檢查易燃、易爆物品，化學(xué)試驗用的硫酸等危險物品要保管好，不能讓其散落到學(xué)生手中。第二、安全值班制度。第三、建立安全責(zé)任制度。課堂上，教師要對學(xué)生的安全負責(zé)，教師體罰學(xué)生要接受教育或行政處罰。全面落實安全責(zé)任追究制。要堅持事故原因不查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，認真排查各類事故隱患，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。一旦發(fā)生安全事故后，要按有關(guān)規(guī)定以電話、網(wǎng)絡(luò)或紙質(zhì)文字方式逐級上報真實情況。第五、建立健全安全預(yù)警機制和應(yīng)急處理機制。要居安思危，未雨綢繆，主動出擊，優(yōu)化管理，切實加強校園安全工作，確保師生生命健康安全。采取安全措施。禁止學(xué)生登高擦窗子，以保學(xué)生的安全。治安管制的刀具、彈弓、噴射槍等有可能造成傷害的玩具不準帶到學(xué)校來。安全隱患不僅要看到外顯的、直接的，更要善于發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱的、間接的。制度不健全、制度得不到很好落實、安全意識淡薄、分工不明確、對安全事故不了了之、安全信息不暢通、賞罰不分明、檢查不到位、教師不夠敬業(yè)、無應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預(yù)案、安全責(zé)任制不落實等抽象的間接影響安全的問題，也要經(jīng)常檢查及時整改。能夠立即整改的，要堅決立即整改；一時整改有困難的，要明確監(jiān)督責(zé)任，嚴防死守。消除安全隱患，要以確保師生生命財產(chǎn)安全為中心，以防止重大安全事故為重點，堅決克服僥幸心理和麻痹情緒，切實解決“標準不高、工作不實”的問題。要按照《消防法》的要求，配足配齊消防器材，定期檢查設(shè)施，及時更換、維修老化設(shè)施。對學(xué)校危險物品，特別是危險的化學(xué)試驗品要確定專人管理，按規(guī)定存放在符合安全要求的器具內(nèi)。要建立和完善責(zé)任交接制度，確保危險品管理萬無一失。學(xué)校門衛(wèi)要建立外來人員進出登記制度。學(xué)校安全工作，必須是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。同學(xué)們，目前影響大家安全的因素是多方面的，就我校而言，主要表現(xiàn)在同學(xué)們之間的矛盾化解上，同學(xué)之間有矛盾，不是想法化解，而是相互對抗，實行武力解決，一人不行，就找多人，有的甚至去找家人或社會青年幫忙解決，這是大錯而特錯的。這也是造成意外傷害的一個重要原因。四是晚自習(xí)后樓梯間擁擠。這些問題都需要我們?nèi)フJ真解決。確保我校學(xué)生不出安全事故，為創(chuàng)建平安校園做出積極的貢獻在“安全教育月活動”動員會上的講話大塢鎮(zhèn)袁村希望小學(xué)：孫祥生2011年6月2日第四篇：安全教育月活動安全教育月活動安排為開展好一年一度的安全教育月活動，強化安全防范教育。望有關(guān)處室及個人團結(jié)協(xié)作，各司其責(zé)，把安全教育工作開展得有影響，有實效。（龔小華）書寫宣傳標語5幅。（各班主任）各班辦一期安全教育黑板報。（李雙喜）開展一次校舍安全自查。（李雙喜）學(xué)生就寢實行點名簽單制。（龔小華）三、要求：以上工作必須迅速啟動，各責(zé)任人必須于11月10日前將宣傳材料底稿，活動記載（圖片）上交至政教處。在接下來的這段日子，同學(xué)們應(yīng)該怎么做這里有幾點想和大家一起分享：第一，要確立明確的目標。其次，對于部分同學(xué)而言，他們不是沒有目標，而是沒有動力去制定目標，我在去年12月31日的時候給三班同學(xué)說了一段話，這里稍加改動送，希望聽后你們有動力去制定目標：“同學(xué)們你們可以看一下你們的周圍所站的同學(xué)，你是如此的喜歡他，你們的感情是如此的好，你所在的班級是如此的團結(jié)，但是下一個元旦節(jié)你們身邊將換一群人，你們所在教室會換一個老師，你會不會喜歡他，你會不會喜歡你即將進入的班級，決定權(quán)不在我這里，決定權(quán)在你們手里”。第一、節(jié)約時間在接下來的100天時間中，要出去35天假期，剩下的75天中，每天用于吃飯、睡覺、上廁所、休息的時間將占到10到12個小時，減去后能夠用于學(xué)習(xí)的時間僅僅只有40天左右，所以，時間十分有限，以前我們按天計算，我希望以后同學(xué)們就應(yīng)該按分甚至按秒計算。第二，中考需要全方位的準備中考并不是讓自己認真聽講，晚自習(xí)認真完成作業(yè)就一定能達到目標的，在中考中獲得比較高的成績也需要有比較科學(xué)的戰(zhàn)略策略，需要你全方位的準備，比如：中午和晚上休息必須保證時間，以保證自己第二天有良好的狀態(tài)參與到課堂和學(xué)習(xí)；再比如在下午有很多同學(xué)為了節(jié)約時間，晚餐時間留在教室啃食面包，以確保自己時間不被浪費，在我看來這也是不合理的，長遠說來這是一種飲鴆止渴的方式，俗話說得好：“身體是革命的本錢”，現(xiàn)在你感覺你的身體情況不錯，當(dāng)比較大的壓力來的時候，平時不會生的病就將接踵而至，這就是為什么有小部分同學(xué)平時特別努力，一遇考試就這不對那不對，所以，從現(xiàn)在開始希望同學(xué)們能夠每天按時就餐，并且吃營養(yǎng)餐，不要隨便應(yīng)付，而且我個人覺得，三五同學(xué)結(jié)伴而行，在路上說說笑笑，餐間聊聊趣事，也是一種放松的方式，會讓你的晚自習(xí)效果更佳。我在平時學(xué)習(xí)中除了課堂認真聽講以外，同學(xué)們在晚自習(xí)的時間利用也是起決定性作用的，大家應(yīng)該要求自己在晚自習(xí)做題時當(dāng)成考試，埋頭開始就要一直到結(jié)束，遇到不會做的不能問周圍同學(xué)，因為考試過程中你也不可能問，且最好能規(guī)定時間做，給自己營造一種緊張的氛圍，只有這樣我們才能最有效的訓(xùn)練自己，所以，希望從此以后同學(xué)們摒棄那種“我在考試中會注意的”想法，把平時當(dāng)考試。最后，信心同學(xué)們要有信心，信心是建立在自己充分的準備和強大的實力基礎(chǔ)上的，而且接下來的這一白天的時間同學(xué)們應(yīng)該要有信心去戰(zhàn)勝它，心里不應(yīng)該只有害怕，還應(yīng)該有激動，要把這最困難的一百天當(dāng)成是人生中應(yīng)該要去經(jīng)歷的過程，學(xué)鳳凰涅盤，破繭成蝶，痛苦并快樂的堅持下去，一句電影臺詞送：“從一開始就認輸?shù)娜怂粫。驗樗麖囊婚_始就失敗了”，另一句與大家共勉：“做一個隨時開心的人，別讓眼前的苦難剝奪你應(yīng)該有的笑容。從今天起，我們正式打響了人生第一場戰(zhàn)役。是雄鷹，就要搏擊長空；是猛虎，就要騰躍叢林；是戰(zhàn)馬，就要馳騁沙場；是蛟龍，就要叱咤風(fēng)云。我們要明確目標、振奮精神，課堂上，集中精力，汲取老師傳授的精華；自習(xí)課上，充分利用時間，高效梳理所學(xué)的知識。每天堅持體育鍛煉，不放過每一次提高的機會。望前路，困難重重；展未來，信心百倍。一百天臥薪嘗膽，是持之以恒的積累。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。根據(jù)市教育局和我校期末工作安排，下周星期一至星期四是期末考試時間，初一的語、數(shù)、英，初二的語、數(shù)、英、物理，初三的語、數(shù)、英、思品、物理、化學(xué)、歷史是全市統(tǒng)考。期末考試是對我們師生一學(xué)期來辛勤勞動的一次綜合檢測?？荚嚦煽冎庇^地反映了我們教和學(xué)的效果與水平。因此，我們必須充分重視考試，只有全力以赴投入到復(fù)習(xí)迎考中才能取得理想的成績。尤其是各科的成績目標，建議每位同學(xué)制定每一科的期末考試成績目標，以目標激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。復(fù)習(xí)中多問自己，“我已經(jīng)掌握了什么？”“我還沒掌握什么？”復(fù)習(xí)時要注意補缺補漏。做到能舉一反三，觸類旁通。互助學(xué)習(xí)，取長互補。安排好作息時間，提高效率，勞逸結(jié)合，保持良好的身心狀態(tài)。調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。同學(xué)們，在這個收獲的季節(jié)，相信我們大家都多了一份緊張、興奮和期待。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻；我們的