【摘要】《等底等高的圓柱和圓錐》教學(xué)設(shè)計(jì)隴縣東風(fēng)鎮(zhèn)西溝小學(xué)劉金為【教學(xué)題目】等底等高的圓柱和圓錐【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、領(lǐng)會(huì)等底等高的圓柱和圓錐體積的相互關(guān)系。2、掌握解答有關(guān)等底等高的圓柱和圓錐體積問(wèn)題的方法。過(guò)程與方法:1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)
2025-02-10 23:28
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們進(jìn)一步理解和掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。同學(xué)們進(jìn)一步理解因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等意義,能熟練地找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。2、3、5倍數(shù)的特征,并正確解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、回顧與交流。。(1)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。①分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?板書:分
2025-01-21 17:54
【摘要】變化的量教學(xué)目標(biāo):,使同學(xué)們體會(huì)生活中存在著大量互相依賴的變量;,嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系;同學(xué)們理解什么是變化的量,通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。。。:身高、體重都會(huì)變化,這些都是變化的量。(板書課題)二、觀察表格,感知變量。。
2025-02-11 08:23
【摘要】面的旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)具體實(shí)例讓學(xué)生體會(huì)點(diǎn)、線、面、體間的關(guān)系,知道點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體。發(fā)展學(xué)生空間觀念。2、通過(guò)觀察面的旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn),理解圓柱和圓錐的形成與面的旋轉(zhuǎn)之間的關(guān)系。3、聯(lián)系生活,在生活中辨認(rèn)圓柱和圓錐體的物體,并能抽象出幾何圖形的形狀來(lái)。教學(xué)重點(diǎn):理解點(diǎn)、線、面、體間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生空間觀念的形成
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),掌握計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。,培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉(zhuǎn)化思想,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,提高審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)口答:?怎樣求長(zhǎng)方體的體積???圓柱的體積圓柱體切開(kāi)后可以拼成一個(gè)什么形體?
2025-02-07 01:31
【摘要】圓錐的體積靈寶市第二小學(xué)楊白云?預(yù)習(xí)提示:?1、圓的面積公式是什么?如果告訴周長(zhǎng)怎樣求面積??2、圓錐的體積公式是什么??3、自學(xué)課本39頁(yè)例2,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。?自學(xué)課本39頁(yè)例2:?根據(jù)提出的問(wèn)題小組交流:?1、題中告訴了哪些已知條件?問(wèn)題是什么??2、已知每輛車
2025-02-02 03:01
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積教案北師大版 圓柱的體積 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步理解和掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式,并能應(yīng)用到實(shí)際解決問(wèn)題中。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和思維能力;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)化...
2024-11-09 14:55
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐hSV=準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個(gè)。將圓錐形容器裝滿沙子,再倒入圓柱形容器,看幾次能倒?jié)M。圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的體積的3倍。ShV31=如果小麥堆的底面半徑為2m,高為。小麥堆的體積是多少立方米?2???
2025-02-13 06:25
【摘要】圓柱的表面積北師大版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?含義,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。?2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。底面底面底面底面底面周長(zhǎng)高圓柱的表面積●圓柱常見(jiàn)的幾種側(cè)面展開(kāi)圖:底面周長(zhǎng)高底面周長(zhǎng)高底面周長(zhǎng)高
2025-01-14 22:39
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)1.理解求圓錐體積的計(jì)算公式。2.會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓錐的體積。3.培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間觀念和思維能力;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)化”的思考方法。教學(xué)重點(diǎn)圓錐體體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)正確理解圓錐體積計(jì)算公式。教學(xué)過(guò)程一、鋪墊孕伏1.提問(wèn):(1)圓
2025-02-01 23:00
【摘要】反比例【教學(xué)內(nèi)容】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P24-P25《反比例》【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.結(jié)合豐富的實(shí)例,認(rèn)識(shí)反比例;21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2.能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例;3.利用反比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)
【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo):、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。,培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和數(shù)感。教學(xué)過(guò)程:一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學(xué)生回答要點(diǎn):正比例:21世紀(jì)教育網(wǎng)①兩種相關(guān)聯(lián)的量;②
【摘要】《比例尺》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)比例尺;能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。2.過(guò)程與方法:結(jié)合具體情境,體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性;運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過(guò)測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng),學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)1.理解比例尺的含義。
【摘要】第一篇:(北師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐--圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓錐的體積》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn),推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2、經(jīng)歷探索圓錐有關(guān)知...
2024-10-21 14:45
【摘要】圓錐的體積練習(xí)教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步掌握求圓錐體積的計(jì)算公式;有關(guān)圓錐體體積的實(shí)際問(wèn)題,提高同學(xué)們解答實(shí)際問(wèn)題的能力。底面積20平方米高5米圓柱的體積:V=SH=20×5=100(立方米)底面積20平方米高5米圓錐的體積:V=SH/3=
2025-02-14 22:55