大班長職責(zé)-在線瀏覽
2024-11-09 17:30本頁面
【正文】 保用品的穿戴和使用情況；對公司及部門下發(fā)的安全文件及時進(jìn)行傳達(dá)和學(xué)習(xí)；負(fù)責(zé)定時組織對防護(hù)用品的培訓(xùn)和演練，包括：空氣呼吸器和有毒氣體報警儀等。 ，并匯報運行一部領(lǐng)導(dǎo)。每月定期向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報各項工作開展和完成情況。 負(fù)責(zé)按質(zhì)量體系的要求及技術(shù)要求規(guī)范組織生產(chǎn)。并對生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)控，督促員工填寫各種記錄，符合工藝要求，并檢查落 實。如果在白班應(yīng)在處理問題的同時及時向運行一部部長匯報；。非操作原因造成生產(chǎn)過程中出現(xiàn)不合格品嚴(yán)重影響質(zhì)量問題時，并匯報運行一部部長及時與生產(chǎn)部、技術(shù)部門取得聯(lián)系，采取有效措施，盡快恢復(fù)質(zhì)量控制指標(biāo)并做好記錄進(jìn)行交接。要做好班長首先，要能夠合理地指出自己在各方面的優(yōu)點和缺點。班級管理要制訂出明確目標(biāo)，提出有效的措施。還要避免可能會發(fā)生的現(xiàn)象，對于已經(jīng)存在的跡象也不可忽視，以便盡快地得到整治。他們不僅要成績優(yōu)良，還要在思想上，比一般的同學(xué)更高一個層次。全面負(fù)責(zé)班級工作。（3）上課叫口令，集會前負(fù)責(zé)組織、整理班級隊伍，并帶隊入場，維持班級秩序。（5）負(fù)責(zé)班級的板報、墻報、布置及美化。（7）班長之間要團(tuán)結(jié)，互相配合、互相幫助共同建設(shè)好班集體。對班上不好的現(xiàn)象要提出實施建議。2011年9月第三篇：大班長職責(zé)大班長職責(zé)一、工作質(zhì)量大班長以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律；起帶頭作用發(fā)揮優(yōu)揚(yáng)精神；大班長對分廠班組成員的工作紀(jì)律進(jìn)行查管，引導(dǎo)和監(jiān)督；二、工作職責(zé)每日總結(jié)各分廠班組質(zhì)量情況，匯總并報告給部門領(lǐng)導(dǎo)；定期組織各分廠班組會議，每月底舉行月度分廠班組會議，總結(jié)月度質(zhì)量情況，并對會議結(jié)果報告給部門領(lǐng)導(dǎo)；制定各班組月度質(zhì)量工作計劃，合理安排各分廠檢驗班組每日工作和運行；三、定質(zhì)管理監(jiān)督各分廠班組辦公室衛(wèi)生，量具柜整齊、清潔情況；監(jiān)督各分廠班組安全帽，工作服，勞保品等勞保穿戴情況；四、工作質(zhì)量加強(qiáng)各班組成員之間產(chǎn)品質(zhì)量和安全意識，端正工作態(tài)度，熟練掌握產(chǎn)品檢測規(guī)范，做到檢測方式，方法一致，協(xié)調(diào)管理各班組和各方面的關(guān)系，組織開展各項有利于各班組工作的活動工作執(zhí)行方面：嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，操作規(guī)范，傳達(dá)上級命令；各班組成員要嚴(yán)格遵守廠規(guī)廠紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，積極參加公司組織的各項活動，增加成員的企業(yè)歸屬感；五、自身要求加強(qiáng)自身的素質(zhì)和素養(yǎng)，通過各種途徑加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提交自己的工作效率和增進(jìn)人際交往，語言溝通能力，糾正自身的不足之處，做到胸懷坦然“認(rèn)能者為師，視誤者為鏡。抓好班委自身建設(shè)。嚴(yán)以律己，模范帶頭。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛，增強(qiáng)班級凝聚力，形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)間的集體榮譽(yù)感和凝聚力。積極動腦筋、想辦法，為班級提出創(chuàng)造性建議。堅持扎實工作、講究方法。不斷加強(qiáng)個人思想、工作和管理等綜合綜合素質(zhì)的鍛煉。帶頭維護(hù)課堂紀(jì)律，對不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象應(yīng)勇于批評指正。時刻關(guān)心班級情況，若發(fā)現(xiàn)班級有異常情況，有應(yīng)急措施，并盡快報告老師。1每天關(guān)心班級的衛(wèi)生情況，若發(fā)現(xiàn)有臟、亂、差現(xiàn)象，及時讓班當(dāng)家清理。1關(guān)心各項學(xué)校、年級等的活動情況。只有基礎(chǔ)扎實，我們成績才會提高。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是求快心理造成的數(shù)學(xué)運算技能的不過關(guān)。因此，運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅
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