【正文】 這天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。人們能夠透過(guò)Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。實(shí)習(xí)步驟:第一步是拆機(jī)。打開(kāi)機(jī)箱后，先拔下硬盤和光驅(qū)的電源線，數(shù)據(jù)線，然后依次拔下網(wǎng)卡，顯卡，內(nèi)存條，最后留意拔出CPU。內(nèi)存條也很好辨認(rèn)，是直尺大小的一個(gè)綠色長(zhǎng)條。光驅(qū)是NEC的VCD光驅(qū)。至于機(jī)箱，我們的是臥式的，還有一些是立式的。先安裝AMD的CPU。接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側(cè)端亦固定完畢。很簡(jiǎn)單地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上，內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要開(kāi)始數(shù)據(jù)線的安裝了。接下來(lái)是光驅(qū)，硬盤的數(shù)據(jù)線，因?yàn)槲以诩抑邪惭b過(guò)刻錄機(jī)，安裝它們自然不在話下。另外，接鼠標(biāo)的和鍵盤時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口。由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng)，我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。格式化完畢重啟電腦，按del鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置界面，將啟動(dòng)順序設(shè)置為CDROM優(yōu)先。一項(xiàng)，片刻后即進(jìn)入win98安裝界面。安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后，系統(tǒng)會(huì)重啟。第四步是安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序。其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動(dòng)程序安裝完畢后無(wú)故障和沖突，但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡。第五步是練習(xí)分區(qū)。在安裝盤的`win98目錄下調(diào)用該命令后即進(jìn)入分區(qū)菜單。選取第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能。需要注意的是，刪除分區(qū)時(shí)務(wù)必先刪除邏輯分區(qū)，再刪除擴(kuò)展分區(qū)，最后才刪除基本分區(qū)，否則系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無(wú)效。建立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反。值得注意的是，建立基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你是否將所有空間分配到該分區(qū)，那里選否，然后就能夠自我定義分區(qū)的空間大小。萬(wàn)一不留意設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選取是即可。第六步是制作網(wǎng)線。接下來(lái)是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會(huì)露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一齊。最后，將藍(lán)線和綠線左邊的白線交換一下位置，一根網(wǎng)線就分好線了。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線弄平弄齊，否則裝入水晶頭時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。這一步倒沒(méi)有什么太難的地方，只但是需要反復(fù)調(diào)試。然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān)，子網(wǎng)掩碼和IP地址就能夠嘗試著連接目標(biāo)計(jì)算機(jī)了。如果第四步和第六步工作沒(méi)做好的話，都有可能導(dǎo)致這一步無(wú)法完成。進(jìn)入這一步就相對(duì)簡(jiǎn)單多了。但是有一點(diǎn)值得注意，機(jī)房的電腦都安裝了還原精靈，一重啟就會(huì)自動(dòng)還原系統(tǒng)盤，所以我下載的軟件一律放在D盤。眾所周知，IE瀏覽器本身太耗資源，反應(yīng)速度慢，且極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象，而遨游就快捷多了。0，它相對(duì)于微軟拼音和智能ABC要好用得多。想去的網(wǎng)站太多，但是沒(méi)記住它們的網(wǎng)址怎樣辦好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾，那就是我的網(wǎng)站。之后進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng)，看看當(dāng)日有什么精彩的帖子，然后就在博客中國(guó)里看看有哪些值得學(xué)習(xí)的知識(shí)。簡(jiǎn)單之余，忽然想學(xué)些技術(shù)，于是看看手機(jī)有人網(wǎng)的手機(jī)資訊，看看京東多媒體論壇的時(shí)尚數(shù)碼，看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)。先回復(fù)留言本里的留言，更新一下建站日志，然后用寫字板寫下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章，在網(wǎng)上發(fā)布。這次實(shí)習(xí)就像一次簡(jiǎn)單愉快的旅行，開(kāi)拓了我的視野，提升了我的技能，也加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛力，讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸?？偨Y(jié)起來(lái)這次得收獲還是非常大的。了解了一個(gè)100多人參與的超大型軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程，學(xué)會(huì)了使用文檔管理工具sap的基本功能，知道了源碼管理工具clearcase的功能之強(qiáng)大，懂得了基于clearrequest的charmnt在這么大的軟件項(xiàng)目里不可替代的原因。更加沒(méi)有想到這次的收獲竟然會(huì)在離職過(guò)程中得到得。這次的提前離職的經(jīng)過(guò)是這樣的?？墒菦](méi)想到半月后，也就是上周五teamleader突然告訴我情況有些變化。所以，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有仔細(xì)分析情況的變化的原因，而是采取了一味的抵制?？墒亲尨蠹叶紱](méi)有想到的是由于我目前論文即將開(kāi)題，所以我希望可以把大部分精力要放在這個(gè)上面。在這種情緒的支配下，周日晚上我決定終止實(shí)習(xí)計(jì)劃，并完成了兩封言辭非常犀利的信件，打算周一作為我對(duì)這種情況變化的x以及和同事們的辭別信，事實(shí)上我也是這么做的。但是，中間我忘記了很重要的一點(diǎn)，就是沒(méi)有完全弄明白情況變化的原因，就發(fā)出了這兩封得郵件。據(jù)說(shuō)，對(duì)公司的好多人造成了非常不好的影響。以后，我會(huì)盡力去做，希望不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我也和你有過(guò)同樣的經(jīng)歷，前面呆過(guò)的小公司對(duì)承諾的實(shí)現(xiàn)總是拖拉遮掩，最后我當(dāng)面和老板狠狠吵了一架，并且占了上風(fēng)，把自己積累的對(duì)他的成見(jiàn)和輕視都傾瀉而出，當(dāng)時(shí)大家都很不愉快，但我覺(jué)得很暢快，而且走的很瀟灑。實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，雖然只有短短的20天，但卻給我留下了深刻的`印象，我實(shí)習(xí)的部門it中心，雖然人數(shù)不是很多，但里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)！每次遇到不懂的問(wèn)題，或者通過(guò)當(dāng)面交流，或者通過(guò)郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞！和另外一名和我同樣是實(shí)習(xí)生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西！我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的人生經(jīng)歷，對(duì)我以后走上工作崗位打了一劑很強(qiáng)的預(yù)防針，受益匪淺。2，對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆辛酥庇^的認(rèn)識(shí)，對(duì)局域網(wǎng)的組建，子網(wǎng)的劃分，ip地址的分配，以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗(yàn)！3，通過(guò)和工作人員去配線房、核心機(jī)房檢查，增強(qiáng)了對(duì)工作中遇到故障的更加感性的認(rèn)識(shí)。5，通過(guò)在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問(wèn)題。7，旁聽(tīng)了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn)，接觸到了軟件開(kāi)發(fā)流程，規(guī)范，以及檢查單方面的知識(shí)。首先我認(rèn)為自己作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我還是在非常努力的做好自己的本職工作，做這份工作，我一定要做好相關(guān)的心理準(zhǔn)備，因?yàn)檫@一行的壓力也是非常的大，競(jìng)爭(zhēng)也是非常的大，所以一定要提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備，來(lái)到公司實(shí)習(xí)之后，我就認(rèn)為自己在專業(yè)知識(shí)方面還是有一些欠缺的，因?yàn)樵趯W(xué)校所學(xué)的運(yùn)用到工作當(dāng)中，還是會(huì)感覺(jué)到吃力，所以我一定會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中去提高自己，因?yàn)樵谶@段實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，這讓我感受很多，所以我一定不會(huì)讓自己處在一個(gè)知識(shí)匱乏的狀態(tài)，提高自己的專業(yè)知識(shí)，是我的39。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我積極的請(qǐng)教座位的同事，我實(shí)現(xiàn)了自己一開(kāi)始來(lái)到公司實(shí)習(xí)的目標(biāo)，我對(duì)自己的要求就是提高自己的專業(yè)能力，出的是工作崗位，在工作當(dāng)中，跟周圍的同事相處好，這就是為開(kāi)始來(lái)的幾個(gè)方向，現(xiàn)在我都實(shí)現(xiàn)了，我為自己而感到驕傲，所以我相信我會(huì)在下一階段的工作當(dāng)中做到更好，這是初步的一個(gè)階段，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，所以我還是會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)自己，會(huì)給自己一個(gè)充分的理由，學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)來(lái)到公司實(shí)習(xí)之后，這也是對(duì)我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我更加的珍惜，我也更加的體會(huì)到了那種努力的感覺(jué)，所以我真的非常感激這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然三個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，可是我現(xiàn)在依然信心滿滿，我對(duì)自己還是非常有信心的，我更加渴望能夠得到大家的肯定，能夠得到公司同事的一個(gè)肯定，讓自己在這個(gè)狀態(tài)下列發(fā)展的越來(lái)越好，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我的魔力很大，對(duì)我的改變很大。大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。而從就業(yè)角度來(lái)看，擁有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢(shì)也是比較明顯的。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多，