【正文】 學基本知識和基本理論的理解，明確了數(shù)學與其它學科的關(guān)系，還提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。進一步提高了教師道德修養(yǎng)這次短期集中學習，首先讓我感悟到的就是“學高為師，德高為范，學無止境”的真諦。不斷加強師德修養(yǎng)，才會促使我在教育教學過程中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細致地幫助每一個學生。與其他學員的交流，讓我不光學到了教學、班級管理和與人友好相處的本領(lǐng)，還學到了如何做人為師。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生、尊重學生、關(guān)愛學生、理解學生和幫助學生，特別是后進生。通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們不僅有廣博的知識，而且能夠“恰當把握教學生成”，這是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。進一步明確了今后的工作目標這次短期集中學習只是一個手段，只是一個開端，對于學習給予的清泉，我要讓它細水長流。我要時刻告誡自己，不斷學習，更新觀念，善于動腦，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學過程中去。第三篇：國培計劃學習總結(jié)報告優(yōu)選國培計劃學習總結(jié)報告優(yōu)選【導語】總結(jié)報告是會議領(lǐng)導同志對會議召開的情況和會議所取得的成果進行總結(jié)的陳述性文件。在這期間我們參觀了銀川西夏區(qū)三小和西夏區(qū)十一小，剛進入學校首先引入眼簾的是整潔而又美麗的教學環(huán)境。還有他們學校這些老師學歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受?！坝癫蛔?，不成器?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學習。一、教師要進行知識的更新“知識也有保質(zhì)期。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。應(yīng)變把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的39。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。（2）依據(jù)教學目標設(shè)計案例，設(shè)計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員的認識沖突，從而引導學員對問題進行研究和爭論。（4）對學習進行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導今后的工作。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設(shè)計——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化這十幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。都是那么沉重，沉重得令人窒息。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。但通過了這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。【篇二】國培計劃學習總結(jié)報告歷經(jīng)10天的國培項目在緊張和忙碌中結(jié)束了。一、國培的組織紀律這次培訓有著嚴格的紀律，不能曠課，10天總共60學時，如果曠課達3學時，將沒有成績。所以大家都積極上課認真聽講。每天上課時間早上8：00—11：00，下午13：30—16：30，中午在機房上機，寫心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁，沒有睡午覺的習慣了。xx晚上飯館20：00鐘關(guān)門，好像沒有夜生活。9點多回賓館基本上很快就到睡覺的時間了。每個小組優(yōu)秀學員1人，總共9人，優(yōu)秀班干部1人。保證每位學員不會因為找不到上課的地方而耽誤學業(yè)。每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學員，回答問題了就知道是哪位學員，哪位學員不認真聽課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。聘請的每一位老師能嚴格的要求自己，老師上課不遲到不早退。說實在的，這些老師很辛苦！第一次和班主任鄭老師交流，她就叫我郭老師。我報到的時候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。其中有一位學員比我到得早，但當班主任助理給我講解該注意的問題時，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領(lǐng)導手，辦理入住手續(xù)，而那個來的早的學員還在辦手續(xù)。40多人啊，一個一個的對號真的很難，況且我的話很少。尤其高中老師，他們真的很勤奮的?！酒繃嘤媱潓W習總結(jié)報告通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤柦o我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。師愛要全面、公平。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。培訓是短暫的，而獲是巨大的，感受是頗豐。教師為考而教，學生為考而學。學生主要記誦一些基本的歷史知識，以應(yīng)付各級各類考試。從長遠看，這樣的學生是很難適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。教材不斷修訂，高考不斷改革，社會不斷發(fā)展，需要的是教育教學理念的不斷更新。教有定則，教無定法。然而在很多情況下，“一本書、一只筆，老師一人講到底”的現(xiàn)象依然存在。歷史自身特有的趣味性，更是蕩然無存。越來越多的教學實踐證明，不同的教學內(nèi)容，運用恰當合理的教學方法會收到意想不到的教學效果。不少學生學習歷史是另有原因?？梢哉f不少同學是背著一種包袱學歷史，學習上缺乏一種激情和鉆研精神，只是為學而學，為考而學，結(jié)果學得很死、很苦，記住的東西不會靈活運用，花了很多時間還是學不好。如果我們的學生帶著興趣和激情去學習歷史，審視歷史，或許會發(fā)現(xiàn)一切并非如自己想象的那樣難，學習歷史還是有章可循，有規(guī)可依的。做事要講究方法，學習也不例外。就以記憶為例，歷史是一門記憶性很強的科目，時間安排是否合理，效果大不一樣。如果運用一些方法，有的內(nèi)容會記得很牢，效率會更高。二 對國培計劃和課程改革的認識；近年來，世界許多國家特別是一些發(fā)達國家，無論是反