初中語文國培研修總結-在線瀏覽
2024-11-09 17:06本頁面
【正文】 固樹立終身學習思想，做合格教師。通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。教師如果沒有先進的教學理論充實自己，教學在達到一定程度后就難以提高了。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身學習思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的 步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè)，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。2014?12?28第三篇：初中語文國培研修自我總結初中語文國培個人研修總結學習是勞動，是充滿思想的勞動。從思想到認識，到行動都能取得巨大的進步。通過這些日子的的看視頻、聽講座、發(fā)帖子、寫心得等活動，我對初中語文教學有了更多的理性的認識與反思。教學觀念的更新是課堂改革的關鍵。在這次研修學習中，我積極觀摩學習了每一門課程，認真聆聽了專家們的指導和解讀，專心學習了每一個學習環(huán)節(jié)，認真做好每一節(jié)課的課堂筆記。積極參與交流，廣泛閱讀了本班老師們發(fā)表的文章。一、國培研修讓我耳目一新，感受頗深。在這次國培研修中，我深深地認識到只要投入足夠的精力和時間，就一定能夠取得豐碩的成果。正是意識到這一點，所以，在學習的過程中，我才會認真地觀看視頻資源、看課堂實錄、做課堂筆記等努力從中領悟新的教育理念、新的教育手段和思想方法。近期的研修也讓我我轉變了學習的觀念，知道了不斷學習的重要意義，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。通過學習結合自己的教學工作感覺自己得到了很大的提升，比如在九年級上冊《故鄉(xiāng)》的教學中因為課文較長，我就充分利用學生學習的自主性和小組合作的教學方式，讓學生結合課文預習提示去尋找課文中想像中的故鄉(xiāng)、現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)是什么樣子的，特別是現(xiàn)實中故鄉(xiāng)人物的變化尋根溯源找到引起這種變的根本原因，從而去理解作者理想中的故鄉(xiāng)應該是什么樣子的，這樣的教學大大提升了學習效率，并充分發(fā)揮學生主動性去研究學習方法并總結提高。課程資源當中的一些新的教育方法和理念給了我極大的震撼，也讓我收獲了很多，讓我充分認識到自己在教育教學方面的不足和信息技術使用上需要改進的方面。我理想中的語文課是細膩而又深刻的，美好而又真實的，新穎而又嚴謹?shù)?，是充滿人文主義教育和審美教育的，是學生求知的智慧園，是的，新時代需要我們有新的教育理念和無私的奉獻精神，更需要我們在教學上有創(chuàng)新精神和實踐能力，我們每一位教育工作者只有具備“活到老，學到老”的精神，不斷地學習、研究、反思才能從中汲取精華，才能使我們的語文課堂充滿知識性與趣味性，讓孩子們愛上語文課，讓自己成為一名令學生尊敬、領導放心、家長歡迎的好老師！第四篇： 下（范文）初中語文國培研修總結雙河中學 曲孟媛金色九月，我參加了語文國培研修學習，通過觀摩專家的講課和評課錄象，參加班級同學之間的教學實際討論，我獲益匪淺，現(xiàn)將體會和心得整理如下：一、突出人文性，但不能淡化工具性。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。但要注意的是教學中我們在突出體現(xiàn)語文人文性的同時，不能忽視其工具性，應當使語文的工具性與人文性水乳交融。葉圣陶先生說過：語文教學的根本在聽說讀寫，是聽說讀寫之內的挖掘與創(chuàng)新，而不是游離于聽說讀寫之外的花樣翻新。有不少老師認為，新一輪語文課程改革是在削弱基礎，淡化知識。課堂教學熱熱鬧鬧，教學形式變化多樣，可就是聽不到朗朗讀書聲，看不到對語言文字的揣摩品味，欣賞不到對優(yōu)美精彩文段的必要的獨到分析見解，沒有了必要的訓練，缺少了必要的積累，短短的課文學生讀起來結結巴巴。如果我們的語文課堂長期如此，少了聽說讀寫基礎知識的掌握和基本技能的訓練，那么可想而知其他的一切活動也
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