初一年級(jí)暑假信-在線瀏覽
2024-11-09 17:05本頁面
【正文】 鞏固《全等三角形》和《等腰三角形》部分，習(xí)題自選，有問題做好標(biāo)記；提高：完成培優(yōu)教程《新方法》七年級(jí)上其余章節(jié)。二、分層作業(yè)：（以下三項(xiàng)中至少完成一項(xiàng)）堅(jiān)持每天朗讀20分鐘。每天按單元復(fù)習(xí)18單元的單詞、詞組及課文（訂好計(jì)劃）。第三篇：初一年級(jí)暑假周記初一年級(jí)暑假周記轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，這一周里，大家都有不少感想吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。初一年級(jí)暑假周記1這個(gè)漫長的暑假過去了，我有很多的收獲，不過收獲最多是看書。其中，我最喜歡的是《草房子》和《小時(shí)候就在想的事》。文中的桑桑很天真，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來當(dāng)魚網(wǎng)打魚，爸爸發(fā)現(xiàn)蚊帳沒了，并沒有打桑桑，而是把他的蚊帳取下來作為懲罰?！缎r(shí)候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫的，寫的就是她小時(shí)候的事。一次，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會(huì)有沙子呢?不管那么多就想跳過去，結(jié)果跳進(jìn)沙堆里，原來不是沙子，下面是水泥，上面鋪了一層沙子而已。坐電梯時(shí)要先看一看里面有沒有一個(gè)大洞，萬一被摔死了怎么辦?從此我也學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎，不再冒失。多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲的果實(shí)就會(huì)越多，就如當(dāng)我們抬頭遠(yuǎn)望時(shí)，那碩果累累的果園，那金燦燦的麥地，是我們的收獲一樣!初一年級(jí)暑假周記2我靜靜的坐在窗口，無力地耷拉著腦袋。小星星頑皮地眨著眼睛，好象無數(shù)珍珠掛在一望無垠的碧空中。星星散發(fā)著微弱的光茫，有四個(gè)角的，也五個(gè)角的，但就在這個(gè)時(shí)候，那星的周圍，又多出了幾顆。呵，兩顆，三顆……不對(duì)，十顆，十五顆……奇跡般的出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可，一時(shí)間，漫天滿星，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接……瞧，那無數(shù)的星星一閃一閃的，那湛藍(lán)而又廣闊的天空，像一塊無邊無際的藍(lán)毛毯。有時(shí)又像一只只小眼睛眨呀眨， 以求的東西,簡(jiǎn)直可愛極了。我也開始迷戀起夜來。星星仿佛在向我招手。向我鬼笑。錯(cuò)落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深?yuàn)W。運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，使文章跌宕起伏，激發(fā)讀者閱讀興趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，形象的寫出雁陣整齊、莊重、表達(dá)作者對(duì)大雁執(zhí)著追求精神的贊美。這則寓言說明，有的人確有真才實(shí)學(xué)，但不一定能得到賞識(shí)和重用，因而需要有像伯樂這樣的人來發(fā)現(xiàn)和舉薦。作業(yè)7 《王者何貴》（1）譯文 齊桓公問管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？”（管仲回答）說：“應(yīng)把天當(dāng)作最寶貴的。管仲說：“我所說的‘天’，不是廣闊無邊的天。（對(duì)于一個(gè)國家來說，）百姓親附，（它）就可安寧；百姓輔助，（它）就能強(qiáng)盛；百姓反對(duì)，（它）就很危險(xiǎn)；百姓背棄，（它）就要滅亡。3．表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹作鋪墊；表現(xiàn)了母親的善良。(2)母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負(fù)罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回。作業(yè)8 《多多益善》統(tǒng)率曾經(jīng)多多益善：形容越多越好。善，好。雖然沒有正式認(rèn)過字、讀過書，不是科班出身，但是母親身邊有一些一直伴隨她的書，她有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和淵博的生活知識(shí)，像是一位知識(shí)女性，溫文爾雅、知書達(dá)理。從這個(gè)角度上看，母親是一位學(xué)識(shí)淵博的人。示例（1）：這一小段文字既有對(duì)母親的神態(tài)描寫，也有對(duì)經(jīng)堂的環(huán)境描寫。示例（2）：神態(tài)描寫、環(huán)境描寫和心理描寫的手法。作業(yè)9見：通現(xiàn)呈現(xiàn) 無日：沒時(shí)間 以：用 日之余：一天里的空閑時(shí)間 ．．．．請(qǐng)教的人說：“（您說的有道理），只是苦于沒有時(shí)間為了啟發(fā)人們的自覺性，用意是要求我們反復(fù)誦讀的時(shí)候，用心思考，達(dá)到其義自見。若：如、像只聽弈秋的教導(dǎo)道理：要想學(xué)好一樣本事必須專心致志，不能三心二意，這是明擺著的道理。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說：不是這樣的。①精靈媽媽答通過“潔白如雪”“輕盈如羽”“小傘兒”等比喻，從顏色、形態(tài)、形狀等方面描寫蒲公英果實(shí)的特征，表現(xiàn)其富有詩意般的可愛。⑴與后面寫的卑微的蒲公英形成對(duì)比，襯托出生在在墻角、縫隙中的蒲公英的生命內(nèi)涵；⑵用以說明同一類型的生命，處于不同的生存境遇，會(huì)有不同的生命狀態(tài)。作業(yè)112（1）捆住.（2）左右（3）回答（4）生氣（2）欲速則不達(dá)，我快步前進(jìn)剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著，沒有馬上站起來。天底下那些因?yàn)榧痹牯斆Ыo自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的吧。”太祖聽后非常高興：“你說的太好了。今天思顏看見我現(xiàn)在能這么做，而顧慮我之后不能繼續(xù)這么做，我相信你一定能夠效忠于我。（2）作為一國之君，既要厲行節(jié)儉，又要善于聽取正確的建議?！墩l也不能施舍給你未來》答案本文通過寫一位小姑娘為了給媽媽買圍巾，在貨主老人的一再堅(jiān)持下?lián)焓皬U品攢錢，但最終卻意外地收到了圍巾的故事，說明要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍的道理。A句：盯是注視的意思，這里是對(duì)瑪婭的神態(tài)描寫，形象地寫出了瑪婭對(duì)那條圍巾的喜愛之情，表現(xiàn)了瑪婭對(duì)媽媽
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