分數(shù)的大小比較教學設計-在線瀏覽
2024-11-09 17:04本頁面
【正文】 何比較大??？ 學生口答后教師小結并板書：分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。請兩三位同學寫投影，其余同學填在書上。比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。并請比較它們的大小。)學生分小組討論，匯報后，教師表揚“圓形紙片同樣大，也就是單位“1”相等，平均分的份數(shù)越多，每一份反而小。并說明道理。老師：說一說下面各組分數(shù)中，哪一個較大？為什么？(2)教師：請看一看這一組分數(shù)，(指第二組板書出的分數(shù))有什么共同之處？如何比較它們的大小？學生口答后教師板書：分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。請兩位同學寫投影片，其余同學填書上。3．教師：請說一說同分母的分數(shù)如何比較大??？同分子的分數(shù)如何比較大?。克鼈冊诒容^的方法上有什么不同？ 學生口答的后教師板書歸納：口答練習：比較下面各組分數(shù)的大小。2．請一位同學說出兩個同分子分數(shù)，另一位同學比較它們的大小。5．下面的括號里能填哪些分數(shù)？板書設計： 分數(shù)的大小第三篇：《分數(shù)的大小》教學設計《分數(shù)的大小》教學設計【教學目標】1．探索分數(shù)大小比較的方法，會正確比較兩個分母不相同的分數(shù)的大小。3．激發(fā)學生的創(chuàng)新樂趣,培養(yǎng)學生勇于思考、敢于求異的創(chuàng)新精神，使學生感受比較與分類、猜想與驗證在解決問題中的作用,并逐步學會用此種方法處理、解決問題。笑笑說她想用2/7的錢買香蕉，用3/7的錢買桃子。師：可是老師聽完后覺得這樣不行，他們都光想著買自己喜歡吃的，并沒有照顧到全班的同學。分母相同，分子大的分數(shù)大那丁丁最喜歡吃什么呢？2/5和3/8怎么比較呢？ 生：喜歡吃梨子喜歡吃瓜子師：帶著這個問題我們一起來學習分數(shù)的大小。（學生小組探究，教師巡視指導）……匯報討論，教師解惑畫圖的方法師：誰來說一說，1/4與2/9哪個分數(shù)大？生 1：我們這組用的是畫圖法，畫兩個同樣大小小長方形，一個平均分成4份，取這樣的1份；另一個平均分成9份，取這樣的2份，從圖上可以看出1/4.2/9（有的小組用的是想象法，如吃大西瓜；還有用的是畫線段圖。比較5/6和7/9，并在組內交流自己的做法。師：剛才同學們通過多種方法的得到了分數(shù)大小比較的方法。生10：兩個分數(shù)比較大小，同分母分數(shù)比較大小，看分子，分子大的分數(shù)大；同分子分數(shù)比較大小，看分母，分母小的分數(shù)大；異分母分數(shù)通分后按分母相同的分數(shù)或分子相同的分數(shù)的比較方法進行比較（三）練習鞏固，深化知識1．比較下面各組分數(shù)2/7 ○ 5/73/11 ○ 3/73/4○5/6 9/10○7/8 2．在相同時間內，貝貝跑了全程的5/6，歡歡跑了全程的6/7，誰跑的快呢？3．商店銷售情況，考慮進貨……銷售情況5/71/22/94．為了慶祝世博會圓滿結束，五年級的同學出了主題小報。誰完成的速度最快？（四）課堂小結，拓展延伸 通過今天的學習，你學到什么？第四篇：《分數(shù)大小的比較》教學設計教學目標：知識與技能能正確比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)的大小。過程與方法經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，通過操作，觀察，合作交流等方式獲得分數(shù)大小比較的方法。教學重點：掌握分數(shù)比較大小的方法。教學準備：課件，一些同樣大小的圓形紙片及彩筆。（出示課題）二、讓學生觀察圖形中的陰影部分面積，發(fā)現(xiàn)分母相同，分子大的分數(shù)就大，能正確地比較同分母分數(shù)的大小。師：這里有兩個大小相同的圓，陰影部分是各是圓的幾分之幾？（第一個圓的陰影部分是它的3/5，第二個圓的陰影部分是它的2/5。）（個別說，互相說）出示： 師：3/8和5/8哪個大，你是怎么想的？（因為3/8里面有3個1/8，5/8里面有5個1/8，所以3/8＜5/8。（貼黑板上）下面我們就用這種方法，一起再來比較幾組分數(shù)。引出。（生操作演示交流：把一個圓平均分成4份，取其中的一份；再把同樣大小的一個圓平均分成8份，取其中的1份，明顯的看到1/4＞1/8。事實證明1/4大于1/8。師：會不會？你是怎么想的？（一個圓平均分成8份，取其中的1份；再在8份的基礎上平均分成16份，取其中的一份。（演示：把一個圓平分的過程）看完后你有什么結論？（出示：整體平分的分數(shù)越多，每一分就越小。出示：比較分數(shù)的大?。ㄓ檬謩荼硎荆?/3（）1/5 1/9（）1/5 1/2（）1/6 1/10（）1/8師：比較這些分子為1的分數(shù)有什么小竅門嗎？（出示：分子為1的分數(shù)，分母越大分數(shù)就越?。煟耗敲矗绻肿硬皇?，但是分子還是相同的，比如2/4（）2/8（出示），是不是也可以用這樣的方法來比較呢
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