【摘要】經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后,美國(guó)是如何應(yīng)對(duì)的?而德國(guó)、意大利、日本又是如何應(yīng)對(duì)呢?第五課法西斯勢(shì)力的猖獗“法西斯”一詞的來(lái)歷“法西斯”是一個(gè)古老的名詞,起源于羅馬。當(dāng)時(shí),羅馬的每一個(gè)執(zhí)政官都有12名侍衛(wèi)。侍衛(wèi)肩上荷著一束打人的笞棒,中間插著一把斧頭,象征著最高長(zhǎng)官的權(quán)力。這種笞棒就叫
2025-01-15 18:29
【摘要】第5課法西斯勢(shì)力的猖獗國(guó)別背景建立標(biāo)志建立時(shí)間建立方式影響德國(guó)意大利日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)政治危機(jī)希特勒上臺(tái)政黨選舉經(jīng)濟(jì)衰退,政治混亂,工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲法西斯黨徒進(jìn)軍羅馬社會(huì)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)“二二六”兵變1933年1922年
2025-08-08 08:10
【摘要】溫故知新美國(guó):羅斯福新政德國(guó)、日本:?1929年—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)經(jīng)濟(jì)困難政治危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)嚴(yán)重的政治危機(jī)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)脆弱、又富有軍國(guó)主義傳統(tǒng)的德國(guó)和日本,其壟斷資產(chǎn)階級(jí)選擇了極端的法西斯道路。而早在一戰(zhàn)后就確立法西斯政權(quán)的意大利也加
2025-06-30 01:52
【摘要】學(xué)科歷史課題第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)[通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解反法西斯聯(lián)
2025-01-23 03:07
【摘要】溫故知新美國(guó):羅斯福新政德國(guó)、日本:?1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)經(jīng)濟(jì)困難政治危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)嚴(yán)重的政治危機(jī)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)脆弱、又富有軍國(guó)主義傳統(tǒng)的德國(guó)和日本,其壟斷資產(chǎn)階級(jí)選擇了極端的法西斯道路。而早在一戰(zhàn)后就確立法西斯政權(quán)的意大利也加
2025-06-29 03:00
【摘要】初中歷史《法西斯勢(shì)力的猖獗》課件【三篇】 【篇一】初中歷史《法西斯勢(shì)力的猖獗》課件 教學(xué)目標(biāo) 1、了解德、意、日法西斯專(zhuān)政的建立、歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志及內(nèi)外政策,知道德國(guó)“國(guó)...
2024-12-06 06:55
【摘要】第5課法西斯勢(shì)力的猖獗溫故知新:經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1929—1933美國(guó)羅斯福新政德、意、日法西斯專(zhuān)政資本主義固有矛盾擺脫危機(jī)尋找出路資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)代”第5課法西斯勢(shì)力的猖獗?世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源
2025-01-13 00:53
【摘要】想一想,為什么戰(zhàn)爭(zhēng)初期法西斯國(guó)家的侵略總是屢屢得手?1、了解雅爾塔會(huì)議及主要協(xié)議的歷史作用具有兩面性;斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)、阿拉曼戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折;諾曼底登陸,在歐洲開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng);第二次世界大戰(zhàn)的后果及影響。2、認(rèn)識(shí)到第二次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)的危害,人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量,是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力;國(guó)與國(guó)之間應(yīng)該和平共
2025-01-21 18:22
【摘要】22中教案紙授課班級(jí):2\3\7\9授課日期:課題第八課法西斯勢(shì)力的抬頭課型新授課教法多媒體教學(xué)法教具多媒體課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解德國(guó)納粹黨迫害猶太人的簡(jiǎn)況和19世紀(jì)30年代“柏林—羅馬—東京軸心”的形成,把握德、意、日法西斯專(zhuān)政建
2025-01-21 23:32
【摘要】第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教學(xué)目標(biāo)一.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策,包括二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立;“杜魯門(mén)主義”出臺(tái)及其影響;馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)質(zhì);北大西洋公約組織的成立。學(xué)生還應(yīng)掌握50年代中期至70年代末的美蘇爭(zhēng)霸的典型事件:60年代古巴導(dǎo)彈危機(jī),70年代中期美國(guó)陷入侵越的泥
2025-02-11 07:14
【摘要】第12課亞非拉的奮起教學(xué)目標(biāo):要求掌握的知識(shí):通過(guò)本課的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理清三條線索:第一,亞洲的振興與崛起;第二,非洲民族獨(dú)立浪潮與影響;第三,拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與成果。通過(guò)本課的教學(xué),要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn):印度等亞洲國(guó)家的獨(dú)立及其振興;非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利的意義;古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù);要使學(xué)生認(rèn)識(shí):通過(guò)本課的
2025-01-22 22:41
【摘要】學(xué)科歷史課
2025-02-16 22:58
【摘要】學(xué)科歷
【摘要】現(xiàn)代音樂(lè)和電影爵士樂(lè)簡(jiǎn)介源自美國(guó)黑人的爵士樂(lè)19世紀(jì)末發(fā)祥于美國(guó)南部路易斯安那州的新奧爾良市,至今已有百年歷史。從最早期的“拉格泰姆”和“布魯斯”到頗具規(guī)模的新奧爾良爵士樂(lè);從20年代著名的以集體即興演奏為主的“迪克西蘭”到30年代以伴舞為主要職能的“搖擺樂(lè)”;從40年代追求高超的以和弦演奏為基礎(chǔ)做即興演奏的“比波普”到50、60年代風(fēng)格
2025-02-10 10:26