【摘要】牲畜林[意大利]卡爾維諾伊塔洛·卡爾維諾()?是當代歐洲文學(xué)大師之一。他的父母都是僑居拉丁美洲的意大利人。卡爾維諾生于古巴,2歲時回到意大利,后畢業(yè)于都靈大學(xué)文學(xué)系。他在第二次世界大戰(zhàn)期間參加抵抗運動,他的第一部長篇小說《通向蜘蛛巢的小徑》就是根據(jù)這段經(jīng)歷寫成的。不久這部作品得了獎,他就此步入文壇。卡爾維諾當過新聞
2025-01-12 01:54
【摘要】教學(xué)內(nèi)容分析本單元共有七課,每一課都圍繞一個主題編排,所選擇的語料主要是學(xué)習(xí)古代漢語的經(jīng)典篇章,并具有很高的認識和鑒賞價值?!度撕汀愤x錄四則短文,從不同方面闡述了孟子的“人和”思想。不僅從天時、地利、人和的比較中得出了人和最為重要的結(jié)論,而且還從一般的社會成員與統(tǒng)治者兩個方面具體闡述了達到人和的具體辦法。這就要求學(xué)生在掌握好文言知識,還應(yīng)深入系
2025-02-10 08:40
【摘要】兼愛作者:吳家棟(筆名吳馬克思)地址:524200廣東省雷州市附城中學(xué)教學(xué)目標1、認知目標積累文中所涉及的典型實詞、虛詞和句式知識。2·技能目標能夠運用所學(xué)的實詞、虛詞及句式方面的知識,去閱讀淺易的文言文。3·情感目標體會\'兼愛\'思想
2025-02-11 07:06
【摘要】中國古代文化經(jīng)典研讀第三單元春秋筆法《直書》教案教學(xué)目標:《史通》,了解他獨到的史學(xué)思想。,翻譯文章。,可作寫作借鑒。教學(xué)重點難點:通過翻譯掌握全文大意教學(xué)方法:討論法閱讀法課時安排:4課時第一課時教學(xué)目標:《史通》《直書》第一段,積
2025-02-10 16:14
【摘要】牲畜林釣竿有個老人在河邊垂釣,一個小孩走過去看他垂釣,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異地問道:“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什么?”小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,
2025-02-11 12:54
【摘要】《半張紙》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入由《墻上的斑點》導(dǎo)入。二、閱讀話題內(nèi)容:要求學(xué)生結(jié)合學(xué)過的小說來分析結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。三、分析小說:1、主題:寫一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在搬離過去的住所之前對生活的一些追憶,表達了對人世無常、幸福易逝的感嘆,但同時又積極地表達了幸福對人的意義,肯定了人在命運無常之中對幸福的指著追求。
【摘要】《春聯(lián)兒》教案一、教學(xué)目標1、知識與技能:學(xué)會運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格及情感。通過分析文章,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,歸納整理信息的能力。2、過程與方法:通過體味細節(jié),來領(lǐng)會作品的思想內(nèi)涵的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會主人公身上體現(xiàn)出來的樸素的愛國情感,引導(dǎo)他們關(guān)心社會,從而激發(fā)他們參與
【摘要】屈原《湘夫人》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的1.通過對詩歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學(xué)重點、難點:1.重點:詩歌情景關(guān)系上的特點。2.難點:通過意象營造意境,表達情感的寫法。三、教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入我們剛剛學(xué)過屈原的《離騷》,從中感
【摘要】整體感知這首詩源于作者游歷長江的感受,借助于對江上號子的動人的刻寫,表達了對英雄般的船夫及其蘊涵的生命活力的敬仰之情。在詩中,號子和船夫兩種形象融為一體,共同塑就了一尊強悍而悲壯的生命雕像。全詩共二十行,沒有分節(jié),但大致可以分為三個部分:前面九行為第一部分,寫如生命浪潮般的川江號子;隨后的七行為第二部分,寫搏斗在急流上的船夫;最后四行為第三部
【摘要】教材特點:這是一篇狀物抒情的散文,充滿兒童生活情趣。深文細致地指寫了“我”老家的一口古老的水井,并且飲水思源,贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學(xué)目標1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民。2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系上下文理解難句。
2025-01-22 22:37
【摘要】芝田一鷺推薦今天進入第四單元的教學(xué)。這單元的學(xué)習(xí)主題是小說的“人物”,這是學(xué)生并不陌生的話題,所以我在教學(xué)時盡量將有關(guān)主題的知識融會到具體的文章賞析之中。我直接導(dǎo)入新課。先叫學(xué)生劃出教材注解一有關(guān)作者內(nèi)容,然后叫學(xué)生將教材翻到63頁,抽兩學(xué)生閱讀“鏈接”了解《戰(zhàn)爭與和平》有關(guān)內(nèi)容,也抽學(xué)生述說該劃什么內(nèi)容。我這么做主要是想培養(yǎng)學(xué)
2025-01-23 02:58
【摘要】教學(xué)目標:1、理解詩的語言特征:多義性、跳躍性、可感性、音樂性2、體會中國現(xiàn)代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結(jié)合3、理解詩歌中象征意蘊,以及歷史文化的厚重感4、體會不同詩人的個性化的語言表達教學(xué)方式:5、自讀品味法6、導(dǎo)讀提升法7、討
2025-01-23 02:57
【摘要】【設(shè)計思路】學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文課堂上需要給學(xué)生一定程度上的想象空間和平等對話機會,既活躍了課堂氣氛,又從中可以感受學(xué)生多元的個性色彩。課堂教學(xué)中有機創(chuàng)設(shè)情、趣、境的良好氛圍,實現(xiàn)教學(xué)民主化、師生平等對話,為學(xué)生提供富有吸引力的特定環(huán)境,能夠有效地喚起學(xué)生強烈的主體意識,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動探求知識,幫助學(xué)生插上想象的翅膀,從而全面提高學(xué)生的語
2025-02-02 13:42
【摘要】科學(xué)之光教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)《〈天工開物〉兩則》,了解封建時代文人沖破科舉考試的束縛,轉(zhuǎn)而關(guān)注民生問題,獻身科技事業(yè)的偉大精神,認識中國古代科技曾經(jīng)有過的輝煌成就。2、學(xué)習(xí)《麻葉洞天》,體會《徐霞客游記》科學(xué)知識與文學(xué)語言完美融合的寫作風格,認識徐霞客在科學(xué)史上的地位。(提高班學(xué)生不要求掌握)教學(xué)重點:1、掌握文中重
2025-02-11 07:04
【摘要】一、教材內(nèi)容分析(一)課標分析:1、課程基本理念:逐步提高學(xué)生的文言素養(yǎng)與能力,從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的思想觀點及其內(nèi)容價值。2、課程目標:①閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,理解文章內(nèi)容。課后指導(dǎo)學(xué)生梳理常見的文言實詞、虛詞、句式的意義或用法。②在閱讀與鑒賞活動中,了解古代作品的思想觀點及