五年級第二學期班主任工作總結(jié)精選-在線瀏覽
2024-11-09 13:12本頁面
【正文】 離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。、深入了解學生。男孩淘氣，男孩中差生也多。我經(jīng)常利用課間、中午等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)。，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，相信付出就有收獲。其間，也有許多苦楚，但更多的是快樂。對學生關愛、呵護是我們班主任的天職。誠然，許多老師是喜歡那些既懂事又好學的孩子，但是那些生活艱苦、學習跟不上的學生，同樣需要我們?nèi)ヒ龑Ш完P懷。班主任的工作是煩瑣的，這是沒有當過班主任的人所不太深刻體會到的。班主任工作，大的方面涉及到思想教育，行為紀律教育，小的呢，諸如下雨天別在河沿去玩，天熱的時候沒有經(jīng)大人的允許別去河里玩水，還有吃飯要少講話，出汗多了別忘記洗澡。有時候會碰到一些屢教不改的學生，你卻不能一概地進行批評，得問清情況。對于這些，我沒有什么怨言。記得有時，你坐在那里批作業(yè)，有學生會零不丁地對你說：“老師，我給您擦桌子好嗎？”，有的會問“老師，您要茶嗎？我給您倒去。我知道自己已經(jīng)融于學生集體中了。有時候，某一個調(diào)皮蛋不聽話，或者哪個學生學習不好，都會讓我整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想清楚了，那么第二天一起來就忙著去找學生談話、加以教育引導。關愛學生，忠于職守，我從來就沒怎么含糊過。對于那些家境不好的、學習有困難的學生，我更是放在心上。我沒有豪言壯語，有的是踏踏實實的做好本職工作的想法和行動。在工作中，我要感謝學校領導對我的支持和鼓勵。我總是那一句話：“我們不能夠做到盡善盡美，但可以做到讓自己很滿意。功夫不負有心人，在這一年里，我班級有楊銘真同學被推薦評為縣級三好學生，自己所帶的五年級班也被評為縣級優(yōu)秀班集體。我相信自己能一如既往的2保持這樣的工作態(tài)度，相信自己在今后的工作中依然能取得自己滿意的收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、完善優(yōu)化了制度制度是班紀班風的保證，有了良好的班風班紀，學生的成績與習慣才能朝著良好的方向發(fā)展。擬造了《班務日志》《班干部評比簿》。孩子們的進取心強了，班風
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1