三年級數(shù)學(xué)上期教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-11-09 13:03本頁面
【正文】 三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃_____尹雅林一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。二、情況分析：班級情況分析：本班學(xué)生60名，雖然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績有所提高，但是與優(yōu)秀班級比較，還存在一定差距；在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去。但是在遇到思考有一定深度的問題時，學(xué)生思維就打不開。三、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材共9個單元，其中穿插了2個實踐活動，3個數(shù)學(xué)文化其教學(xué)內(nèi)容如下： 數(shù)與代數(shù)一、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)二、方向與位置三、旋轉(zhuǎn)與平移四、兩位數(shù)除以一位數(shù)五、年、月、日六、長方形、正方形的周長七、分數(shù)的初步認識八、統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求1．從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性，能結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；會進行同分母分數(shù)（分母小于10）的加減法的運算。3．了解年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道1年有多少個月，大月、小月的天數(shù)以及平年、閏年等概念。5．知道周長的意義，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。7．能結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。9．能應(yīng)用生活經(jīng)驗，對簡單的分數(shù)作出解釋，并初步學(xué)會用簡單的分數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。11．在認識旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象和探討長方形、正方形的周長的過程中，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。13．能與人合作解決問題，具有合作意識，會與同伴交流自己的思維過程與結(jié)果。15．能積極參加對計算方法的探索、對旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的探究等數(shù)學(xué)活動，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心。17．能在他人的指導(dǎo)下，發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。開展課前3分鐘口算，增強學(xué)生的可算能力，從而提高計算能力。七、教學(xué)課時及進度安排：教學(xué)內(nèi)容 課時安排一、克、千克、噸的認識 8二、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 24三、東、南、西、北 10四、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象 6五、兩位數(shù)除以一位數(shù) 18六、周長 10七、分數(shù)的初步認識 10八、年、月、日 8九、總復(fù)習(xí)7第三篇：2011下期數(shù)學(xué)三年級上期教學(xué)計劃2011下期數(shù)學(xué)三年級上期教學(xué)計劃魏巧蘭一、班級學(xué)生情況分析這學(xué)期我繼續(xù)教學(xué)三丙、三丁班的數(shù)學(xué)教學(xué)，兩個班共有學(xué)生114人。根據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績不夠理想，其原因主要是學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。、分、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。、分、秒，了解它們之間的關(guān)系。并學(xué)會準(zhǔn)確認識時間。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)重、難點萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。從本冊開始引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。六、減負措施向四十分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率,少留書面的家庭作業(yè)，每天的書面作業(yè)不超過半小時。八、學(xué)困生輔導(dǎo)對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。有的放矢，因材施教。九、課時安排（約69課時，其中機動12課時）(一)測量(課時)…9課時(二)萬以內(nèi)的加法和減法(2)…12課時(三)四邊形…9課時(四)有余數(shù)的除法…7課時(五)時、分、秒…6課時(六)多位數(shù)成一位數(shù)…15課時(七)分數(shù)的初步認識…8課時(八)可能性…5課時(九)數(shù)學(xué)廣角…5課時(十)整理和復(fù)習(xí)…6課時第四篇：2012年上期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2012年上期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析：教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均
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