【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社(1)在紙上畫一個矩形ABCD,把它剪下來,怎樣折疊能使矩形在折痕兩旁的部分互相重合?(2)滿足這個要求的折疊方法有幾種?(3)由此猜測:矩形是軸對稱圖形嗎?(4)如果是,它有幾條對稱軸?(5)你的猜測正確嗎?ABCDO2種
2025-02-02 14:04
【摘要】可化為一元一次方程的分式方程一教學目標:知識教育點1理解分式方程的意義,掌握分式方程的一般解法.2了解解分式方程時可能產生增根的原因,并掌握驗根的方法.能力訓練點1培養(yǎng)學生的分析能力.2訓練學生的運算技巧,提高解題能力.德育滲透點轉化的數學思想.美育滲透點.通過本
2025-01-23 02:12
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(2)診斷練習1、計算:;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運算?(2)它們都運用了什么運算公式?復習舊知完全平方公式:2222)(bababa????兩數和(或差)的平方,等于這兩個數的平方和加上(或減去
2025-02-03 01:32
【摘要】分式的乘、除法學習目標1.能根據分數的乘除法則敘述分式的乘除法則,并會用字母表示。2、能進行分式的乘法、除法運算或簡單的乘除混合運算。3、能進行分式與整式的乘除運算。學習重點分式的乘法。學習難點當分子、分母是多項式時的分式乘除法.。學習過程一、學生自學1、說說分數乘除法的計算法則。2、
2025-01-23 02:07
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書下列每個多項式的含字母的因式有哪些?xy,xz,xw由此看出,xy,xz,wx有公共的因式x.幾個多項式的公共因式稱為它們的公因式.如何把多項式xy+xz+xw因式分解?把乘法分配律從右到左地使用,使得出xy+xz+xw=x(y+x+
2025-02-10 04:29
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社方法一:(先畫一個矩形EFCD,把線段EF分別向左、右延伸,使AE=BF.連結AD,BC,則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC
2025-01-22 17:35
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社菱形的兩條對角線既互相垂直,又互相平分,從菱形的這一性質受到啟發(fā),你能畫出一個菱形嗎?OBDAC過點O畫兩條互相垂直的線段AC,BD,使得OA=OC,OB=OD,連結AB,BC,CD,DA,則四邊形ABCD是菱形,
2025-01-22 17:48
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(1)診斷練習1、計算:);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運算?(2)它們都運用了什么運算公式?復習舊知平方差公式:22
2025-02-10 14:22
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形?兩底的公垂線段叫作梯形的高.ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底,(通常把較短的底叫作上底,較長的底叫作下底)
2025-02-10 13:13
【摘要】同底數冪的除法教學過程1通過探索歸納同底數冪的除法法則。2熟練進行同底數冪的除法運算。3通過計算機單位的換算,使學生感受數學應用的價值,提高學習學生的熱情。重點、難點:重點:同底數冪的除法法則以及利用該法則進行計算。難點:同底數冪的除法法則的應用教學過程一創(chuàng)設情境,導入新課1復習:
2025-02-11 06:07
【摘要】同底數冪的除法學習目標1、使學生了解同底數冪的除法法則,會寫出它的字母表達式。2、會根據同底數冪的除法法則正確熟練地進行運算。學習重點同底數冪的除法法則。學習難點同底數冪的除法法則的推導及運用。學習過程一、學生自學1、說說同底數冪的乘法運算法則是什么?口算下面各題。(1)28&
2025-02-10 21:53
【摘要】分式和它的基本性質(1)學習目標1.能根據分式的概念,辨別出分式,理解當分母為零時,分式無意義。2、能確定分式中字母的取值范圍,使分式有意義,或使分式的值為零。3、會用分式表示實際問題中的數量關系,并會求分式的值,體驗分式在實際中的價值。學習重點分式的有關概念。學習難點理解并能確定分式何時有意義,何時無意
【摘要】滬科版·八年級數學下冊第2課時公式法狀元成才路狀元成才路新課導入探究如何解一般的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)那么我們能否用配方法得出它的解呢?狀元成才路狀元成才路新課探究因為a≠0,把
2025-04-13 12:03
【摘要】菱形(1)【教學目標】、性質的發(fā)現過程的性質定理“菱形的四條邊都相等”形的性質定理“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”形的對稱性【教學重點、難點】?重點:菱形的性質.?難點:菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結合的方法,是本節(jié)的教學難點.【教學過
2025-01-22 22:18
【摘要】§15.5.3.2公式法(二)教學目標(一)教學知識點用完全平方公式分解因式(二)能力訓練要求1.理解完全平方公式的特點.2.能較熟悉地運用完全平方公式分解因式.3.會用提公因式、完全平方公式分解因式,并能說出提公因式在這類因式分解中的作用.
2025-02-05 07:55