【正文】 同學能主動問好打招呼。⑶開展“文明禮儀伴我行”主題活動，加強行為規(guī)范訓練，促進少年兒童好習慣的養(yǎng)成。㈣培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識班級光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手，這學期我將著重培養(yǎng)兩個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。開設2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。設置爭章園地，深入開展“快樂爭章”活動。⑴開展班干部與班中能力較弱的學生“手拉手，同進步”。㈤強化學生的安全、法制教育進行安全、法制教育。開展初步禁毒教育，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。引導學生把安全意識帶回家，教育學生在放學的路上，家里玩耍的時候，都要提醒自己注意安全。㈥重視家長工作有準備、有計劃、有目的地進行家訪，主動與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。尋求家長的協助和理解，作好學生的思想工作；同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。完善家委會，使家長為班級工作群策群力，把學校教育和家庭教育有機地結合起來，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育，促使學生提高參與意識，提高競爭能力，提高各方面的素質。如：“文明小標兵評選”、“小書法家”、“小發(fā)明家”、“小詩人”、“數學小博士”和“愛書人”等各種評比活動，在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。二，指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示海之韻小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三，工作思路（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。（二）對學生進行思想品德教育。利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。（三）教育學生努力學習。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。體貼學生的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。（五）加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。評選“守紀之星”十月份對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。培養(yǎng)班干部隊伍。十一月份培養(yǎng)學生的自理能力。評選“自理之星”。聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。評選“友愛之星”。引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。評選“學習之星”。收獲的喜悅，也有不足與遺憾。一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。比如：每天給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開 自己的位子，而且每天都有兩位班長管理。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，結合學校的各項規(guī)章制度，我結合一年級的學生實際，不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經常給他們講講班級的集體榮譽我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。在平時一旦發(fā)現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。這點也是我這學期自己覺 得做得比較成功的地方。下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。因此需要花比較多的時間使他們養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。二、常規(guī)教學培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，培養(yǎng)學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意意力，課后注意觀察學生的行為，及時表揚