【正文】 小二班游詠梅。肯定孩子能夠控制自己的行為，讓他進一步知道自己今后的努力方向。五、個別兒童教育：行為習(xí)慣差的兒童：工作重點：正確分析幼兒的情緒化行為，施以引導(dǎo)和鼓勵。讓〈〈家園信息報〉〉和〈〈貝貝科技報〉〉深入每個家庭，了解我園每一階段的工作。園所及班級開展主題活動時，收集材料，參加活動等能得到家長的積極配合。利用家長接幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒的情況，溝通提出建議等。結(jié)合家庭教育，鼓勵幼兒能大膽表現(xiàn)幼兒園所學(xué)的內(nèi)容，增進親子交流。（五）特色工作：目標(biāo)1：在各類學(xué)習(xí)活動中鼓勵幼兒大膽表達和表現(xiàn)。措施：初步學(xué)習(xí)新的律動和新操。午餐、午點時，用鼓勵或獎勵的方法，引導(dǎo)幼兒自己用小勺吃飯，鍛煉他們的小手肌肉群。目標(biāo)3：學(xué)習(xí)自然地走、跑、跳和使用小勺、搭積木等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作，逐步增強幼兒的身體適應(yīng)能力。利用圖片、故事等教育幼兒要注意安全。目標(biāo)2：在活動注意安全，不做危險動作。措施：利用各種自制玩具啟發(fā)幼兒愛玩、會玩。鼓勵幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造，能對自己的作品有想象，教師可以以適當(dāng)?shù)莫剟钭鳛楣膭?。目?biāo)4：在建構(gòu)游戲中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽建構(gòu)。通過小故事《玩具要回家》告訴幼兒要愛惜玩具，玩好后要物歸原處。目標(biāo)3：會幫著整理玩具，知道愛惜玩具，玩好后要物歸原處。措施：通過各類游戲活動如：體育游戲、娛樂游戲，讓幼兒知道做游戲是有規(guī)則的，大家都要遵守規(guī)則。通過情景表演，引導(dǎo)幼兒把自帶的玩具借給別人玩，并從中體驗與別人一起玩的快樂。（三）游戲：目標(biāo)1：自己的玩具愿意和別人一起玩，感受分享的快樂。通過音樂活動使幼兒能積極主動學(xué)唱簡單的歌曲。目標(biāo)7：學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的律動，愿意和同伴一起表演。目標(biāo)6：了解各種兒童藝術(shù)作品（簡單的音樂、美工、布偶?。?，從中體驗愉快的情緒。創(chuàng)設(shè)一些有趣的情景，引導(dǎo)幼兒說一些單詞或短句。目標(biāo)5：嘗試說簡單的英語短句，學(xué)習(xí)一些英語單詞。認(rèn)識幾種簡單的幾何圖形，學(xué)習(xí)按物點數(shù)。目標(biāo)4：認(rèn)識簡單的幾何圖形，喜歡進行拼搭。措施：引導(dǎo)孩子在圖書屋中安靜地看書，并鼓勵孩子能在自由活動中大膽地向同伴表達或表演所看的故事內(nèi)容。在本學(xué)期的科技節(jié)活動中，引導(dǎo)幼兒了解周圍世界，激發(fā)幼兒探索周圍世界的欲望。措施：通過小實驗活動，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒操作小實驗材料的興趣。鼓勵幼兒自己種植自然角中的小植物，并照顧好小動物。（二）學(xué)習(xí)：目標(biāo)1：鼓勵幼兒運用各種感官感知、了解周圍世界。利用早晨來園和下午離園及日常生活時間，激發(fā)幼兒運用禮貌用語和老師同伴交談。教師關(guān)心每位幼兒，建立融洽的師生關(guān)系，使幼兒喜歡老師。目標(biāo)5：喜歡老師同伴，學(xué)習(xí)禮貌用語，培養(yǎng)幼兒友愛的情感。在生活活動和情景練習(xí)中學(xué)習(xí)正確穿、脫衣服的方法，教師在午睡活動中不斷指導(dǎo)，幫助幼兒練習(xí)鞏固。目標(biāo)4：在成人幫助下，逐步學(xué)會自己穿、脫衣服和鞋子，知道安靜就寢，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。措施：通過故事、兒歌讓幼兒知道手、手帕、衣服上有許多細菌，因此不能放在嘴巴里。學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的毛巾、茶杯和標(biāo)簽，能用自己的茶杯喝水。目標(biāo)2：學(xué)會正確的洗臉和洗手的方法，知道用自己的毛巾擦手。通過在故事、詩歌和生活活動中，讓幼兒逐步了解各種食物都有營養(yǎng)，不要挑食。三、具體工作要求及措施：（一）生活：目標(biāo)1：學(xué)會用小勺吃飯，知道各種食物都有營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。注意關(guān)注個別兒童，幫助這些孩子更健康的成長。二、重點工作：通過一系列的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣（如早睡早起等）；增強孩子的生活自理能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)班里的孩子不太愿意主動和別人交談，可能由于陌生的關(guān)系。生活習(xí)慣也不是很規(guī)律，許多孩子都很晚睡覺。我班現(xiàn)有幼兒24名，男生11人，女生13人。這些孩子大部分沒有上過托兒所，各方面能力都比較薄弱，尤其他們對集體生活非常陌生，會產(chǎn)生很多不安全感和抵觸感。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。多反思。四、自身素質(zhì)在工作的同時，我會學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感選舉幾名能夠團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、辦事認(rèn)真，愿意為班級，為同學(xué)服務(wù)，積極分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴(yán)”兩個字。三、班級管理低年級的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。作業(yè)、輔導(dǎo)布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面改。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。使學(xué)生喜歡學(xué)校，樂于學(xué)習(xí)。入學(xué)伊始，不急于傳授知識，而重于規(guī)范學(xué)生的課堂行為（課堂紀(jì)律、坐姿、讀書寫字的姿勢等）。同時，還要重點抓好安全教育工作。為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。第四篇：一年級第一學(xué)期班級工作計劃2010——2011學(xué)第一學(xué)期一年級班級工作計劃本學(xué)期，為