一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:56本頁(yè)面
【正文】 常生活時(shí)間，激發(fā)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和老師同伴交談。用故事、兒歌、情景表演等方法指導(dǎo)幼兒禮貌用語(yǔ)和日常用語(yǔ)的運(yùn)用。（二）學(xué)習(xí)：目標(biāo)1：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知、了解周圍世界。措施：通過(guò)秋游或平時(shí)的散布活動(dòng)，讓幼兒用各種感官感知四季的變化，并對(duì)大自然產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒自己種植自然角中的小植物，并照顧好小動(dòng)物。目標(biāo)2：通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。措施：通過(guò)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒操作小實(shí)驗(yàn)材料的興趣。通過(guò)小問(wèn)號(hào)、自然角等各種活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣，鼓勵(lì)幼兒多多提問(wèn)。在本學(xué)期的科技節(jié)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解周圍世界，激發(fā)幼兒探索周圍世界的欲望。目標(biāo)3：引導(dǎo)幼兒初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)或表演。措施：引導(dǎo)孩子在圖書屋中安靜地看書，并鼓勵(lì)孩子能在自由活動(dòng)中大膽地向同伴表達(dá)或表演所看的故事內(nèi)容。通過(guò)故事活動(dòng)讓幼兒了解要愛(ài)護(hù)圖書。目標(biāo)4：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，喜歡進(jìn)行拼搭。措施：利用生活情景，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的幾何圖形，學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)。在區(qū)域活動(dòng)《數(shù)王國(guó)》中，利用各種自制玩具激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。目標(biāo)5：嘗試說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞。措施：在情景中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常會(huì)話，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)設(shè)一些有趣的情景，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些單詞或短句。引導(dǎo)幼兒跟著老師或同伴一起表演英語(yǔ)兒歌或歌曲，增強(qiáng)幼兒的自信。目標(biāo)6：了解各種兒童藝術(shù)作品（簡(jiǎn)單的音樂(lè)、美工、布偶?。?，從中體驗(yàn)愉快的情緒。措施：欣賞中、大班幼兒的藝術(shù)作品（圖畫、手工），觀看中、大班歌舞表演喜歡各種藝術(shù)活動(dòng)，從故事、歌曲，看圖書，感受作品的美，產(chǎn)生愉快的情緒。目標(biāo)7：學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，愿意和同伴一起表演。措施：學(xué)習(xí)模仿操和律動(dòng)，讓幼兒會(huì)做這些簡(jiǎn)單的律動(dòng)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)使幼兒能積極主動(dòng)學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。通過(guò)游戲（如：音樂(lè)游戲等）激發(fā)幼兒的表演欲，積極主動(dòng)的參加簡(jiǎn)單的表演游戲。（三）游戲：目標(biāo)1：自己的玩具愿意和別人一起玩，感受分享的快樂(lè)。措施：通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒知道玩具要大家一起玩，鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴分享玩具。通過(guò)情景表演，引導(dǎo)幼兒把自帶的玩具借給別人玩，并從中體驗(yàn)與別人一起玩的快樂(lè)。目標(biāo)2：知道做游戲是有規(guī)則的，有初步的規(guī)則意識(shí)。措施：通過(guò)各類游戲活動(dòng)如：體育游戲、娛樂(lè)游戲，讓幼兒知道做游戲是有規(guī)則的，大家都要遵守規(guī)則。利用親子活動(dòng)等大型的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解游戲的規(guī)則性。目標(biāo)3：會(huì)幫著整理玩具，知道愛(ài)惜玩具，玩好后要物歸原處。措施：利用桌面游戲結(jié)束后的時(shí)間，指導(dǎo)幼兒整理玩具。通過(guò)小故事《玩具要回家》告訴幼兒要愛(ài)惜玩具，玩好后要物歸原處。在區(qū)角游戲中，引導(dǎo)幼兒將玩具物歸原處。目標(biāo)4：在建構(gòu)游戲中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽建構(gòu)。措施：豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，了解更多的知識(shí)，豐富想象力。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造，能對(duì)自己的作品有想象，教師可以以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì)。（四）運(yùn)動(dòng)：目標(biāo)1：在教師的引導(dǎo)下，樂(lè)于參加各類活動(dòng)，喜歡玩各種運(yùn)動(dòng)器具，并學(xué)會(huì)一些基本技能。措施：利用各種自制玩具啟發(fā)幼兒愛(ài)玩、會(huì)玩。通過(guò)集體游戲及幼兒模仿操，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒走、跑、跳等動(dòng)作和肌肉運(yùn)動(dòng)，逐步增強(qiáng)身體適應(yīng)和抵抗能力。目標(biāo)2：在活動(dòng)注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。措施：在日常的運(yùn)動(dòng)前提醒幼兒要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。利用圖片、故事等教育幼兒要注意安全。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家中教育幼兒要注意安全。目標(biāo)3：學(xué)習(xí)自然地走、跑、跳和使用小勺、搭積木等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動(dòng)作，逐步增強(qiáng)幼兒的身體適應(yīng)能力。措施：帶幼兒參與戶外活動(dòng)，讓幼兒能夠在自然環(huán)境中走、跑、跳。午餐、午點(diǎn)時(shí)，用鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒自己用小勺吃飯，鍛煉他們的小手肌肉群。建議家長(zhǎng)給幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋，以利于幼兒活動(dòng)。措施：初步學(xué)習(xí)新的律動(dòng)和新操。感受音樂(lè)的同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和做操的興趣。（五）特色工作：目標(biāo)1：在各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)和表現(xiàn)。措施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中利用情景模式或動(dòng)畫課件來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)表達(dá)的欲望，并引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)。結(jié)合家庭教育，鼓勵(lì)幼兒能大膽表現(xiàn)幼兒園所學(xué)的內(nèi)容，增進(jìn)親子交流。四、家長(zhǎng)工作：結(jié)合我園組織的大型活動(dòng)，展示我園育兒的成效，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。利用家長(zhǎng)接幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒的情況，溝通提出建議等。按時(shí)公示“家園聯(lián)系欄”，與家長(zhǎng)共同探討育兒心得。園所及班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)，收集材料，參加活動(dòng)等能得到家長(zhǎng)的積極配合。每月做好〈〈幼兒成長(zhǎng)檔案〉〉的工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。讓〈〈家園信息報(bào)〉〉和〈〈貝貝科技報(bào)〉〉深入每個(gè)家庭，了解我園每一階段的工作。及時(shí)做好網(wǎng)頁(yè)的更新，讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒的情況和班級(jí)的新動(dòng)向。五、個(gè)別兒童教育：行為習(xí)慣差的兒童：工作重點(diǎn)：正確分析幼兒的情緒化行為，施以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。幫助幼兒控制自己的行為?？隙ê⒆幽軌蚩刂谱约旱男袨?，讓他進(jìn)一步知道自己今后的努力方向。與爸爸媽媽聯(lián)系，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)注孩子的情況，能及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小二班游詠梅
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