【正文】 對(duì)聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)，也不歧視。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識(shí)全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，書(shū)中有他們不了解的知識(shí)，所以努力學(xué)習(xí)，了解書(shū)中的內(nèi)容，這樣你不但有了知識(shí)，也有了快樂(lè)。這就是我想當(dāng)一名老師的原因。我的學(xué)生一定會(huì)像他們那樣創(chuàng)造出許多您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西！我會(huì)在教授我的學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)用一種滿(mǎn)含樂(lè)趣的方法讓我的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心并認(rèn)真參與互動(dòng)，使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，把作業(yè)當(dāng)作一位朋友！如果我是一名老師，我會(huì)把自己當(dāng)做一名普通的園丁，我會(huì)為我的學(xué)生們心中的花園修修補(bǔ)補(bǔ)，幫助他們克服自卑，尋找快樂(lè)，樹(shù)立信心。我不會(huì)隨意用語(yǔ)言打擊我的學(xué)生，因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生都有很強(qiáng)的自尊。如果我是一名老師，我將使我的學(xué)生用快樂(lè)的心情去學(xué)習(xí)。如果我是一名老師作文13老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當(dāng)一名老師。如果，我的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會(huì)為止。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺(jué)得題罰應(yīng)該是管理學(xué)生的必要手段之一。父母打得，老師為什么打不得？”無(wú)論老師怎樣愛(ài)學(xué)生，但我們的愛(ài)總無(wú)法與父母的愛(ài)相比。講課時(shí)，我會(huì)讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)或激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學(xué)依賴(lài)手段，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)主體的孜孜追求的目標(biāo)，我不認(rèn)為中國(guó)應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認(rèn)為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機(jī)械頻繁的摸擬考試是提高成績(jī)的唯一有效的辦法。作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長(zhǎng)的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我愿自己是一名教師，一名山區(qū)教師。我看到“希望工程”宣傳畫(huà)上，孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的眼神。我看到了，我聽(tīng)到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強(qiáng)烈的震撼，也是這個(gè)原因，讓我有了一個(gè)當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。我要教他們科學(xué)文化知識(shí)，使他們知道科學(xué)的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣，我要讓他們有一個(gè)快樂(lè)有趣的童年，充滿(mǎn)知識(shí)，充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。如果我是一名老師作文15每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。第二篇：如果我是一名老師如果我是一名語(yǔ)文老師“錢(qián)雯婷,這個(gè)暑假你到連南我們結(jié)對(duì)子的那間小學(xué)助教當(dāng)一個(gè)月的語(yǔ)文老師。就這樣十五年后的我來(lái)到了連南某小學(xué)?！彪S著這句開(kāi)場(chǎng)白，我的語(yǔ)文老師生涯開(kāi)始了,換句話(huà)來(lái)說(shuō)我的頭痛也開(kāi)始了。例如,有一次為了讓“q”“x”不再混淆,我字正腔圓地讀了“繡球”一詞讓同學(xué)們跟讀,結(jié)果卻第一次切身體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)老師原來(lái)那么的無(wú)奈。假設(shè)能成為現(xiàn)實(shí)嗎？能的，我將憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)去掉這篇作文題的前面二字“假如”，成為一位名副其實(shí)的語(yǔ)文老師第三篇：如果我是一名語(yǔ)文老師如果我是一名語(yǔ)文老師我是一名來(lái)自美術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生，我特別喜歡我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，我所學(xué)的這門(mén)專(zhuān)業(yè)能給你帶來(lái)生活以外的某些驚喜，這些驚喜始終都使自己回味無(wú)窮，使自己的生活更加精彩，暢想一下，了解中西方藝術(shù)的文明，作為一名游者，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的觀(guān)賞就能在其中感受到與別人不一樣的東西，比如說(shuō)中國(guó)的甲骨文字，體驗(yàn)象形文字的生動(dòng)，還有大書(shū)法家張旭懷素的狂草更是感受內(nèi)心其中的瘋狂跌蕩，器宇不凡，中國(guó)佛教壁畫(huà)中翩翩起舞的飛天，在其中能夠感受到線(xiàn)條的舞動(dòng)，畫(huà)中人的魅力，在宋朝文人寄情于山水花鳥(niǎo)的幽情雅致更是讓我們羨慕不已，神仙般的生活啊，“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠亦足以暢敘幽情。感受西方文明，最錯(cuò)不過(guò)的是古希臘文明，雕塑的典雅與精致，古希臘人認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)于藝術(shù)的完美追求，再走到文藝復(fù)興時(shí)期，再現(xiàn)古典主義的唯美，那些不朽的巨作千古傳唱，感受巴洛克與洛可可的浮華奢侈，又是另一境界。話(huà)又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我這里為什么還要說(shuō)語(yǔ)文呢，深深地喜歡著我們自己的語(yǔ)言文學(xué)，也就是語(yǔ)文，他也是藝術(shù)的一個(gè)種類(lèi)，比如說(shuō)我們的演講啊等等都是具有藝術(shù)性質(zhì)的，而語(yǔ)文呢，我所想闡述的語(yǔ)文是藝術(shù)所離不開(kāi)的，他給藝術(shù)沾染上一種文學(xué)氣質(zhì)，能夠使藝術(shù)更加生動(dòng)，語(yǔ)文的好處是使我們能夠用文字來(lái)闡釋藝術(shù)，用它來(lái)理解藝術(shù)，如果孩子都能夠從小的時(shí)候充分的接受很好的語(yǔ)文教育，相信這樣的孩子一定在感受藝術(shù)時(shí)會(huì)更加深刻，這些孩子的個(gè)人素質(zhì)也會(huì)與眾不同，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)會(huì)了是一門(mén)交流工具，學(xué)好了呢，他就是一門(mén)陶冶心智，使自己增加理解能力的個(gè)人素質(zhì)。從小學(xué)，初中到高中，直到現(xiàn)在的大學(xué)，語(yǔ)文課是我們必須要學(xué)的一門(mén)課程，語(yǔ)文老師當(dāng)然也是遇見(jiàn)了好多個(gè)了，他們每一位老師都有自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法，但是共同點(diǎn)是，每一位語(yǔ)文老師所交的課程都是緊緊的跟隨著語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求教授的，一切都是以大綱要求為準(zhǔn)，這樣呢，使一門(mén)特別富有感情的課程變的枯燥無(wú)味，使一門(mén)知識(shí)面特別寬泛的課變的很狹小，讓語(yǔ)文成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，既不符合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)要求，也不符合國(guó)家所預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。國(guó)家教育大綱無(wú)法改變，這樣我們就要從老師這一方面來(lái)入手，我們的老師都是比較盡責(zé)盡職的，辛苦的園丁為我們國(guó)家培育了許多優(yōu)秀的知識(shí)分子，現(xiàn)在就只是簡(jiǎn)單的談一些我自己的想法，可能思想還比較稚嫩但僅僅希望我國(guó)的語(yǔ)文教育事業(yè)越來(lái)越好。我呢，就是需要補(bǔ)充學(xué)生搜索的遺漏，介紹作者的生平經(jīng)歷，生活故事等等，但重點(diǎn)是介紹作者另外的一篇文章。如果我是一名語(yǔ)文教師：我會(huì)讓語(yǔ)文變成一種時(shí)尚，而不是以英語(yǔ)水平高為榮耀，我要讓學(xué)生們深深的感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的享受，讓他們浸泡在文學(xué)的氣息里，感受到語(yǔ)文的氣質(zhì)，感受到語(yǔ)言文學(xué)的美，我會(huì)讓學(xué)生們大聲的朗誦唐詩(shī)宋詞，搜索那些美麗的詩(shī)詞歌賦，讓學(xué)生們自己作詩(shī)與作曲，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)揮在課堂上譜寫(xiě)詩(shī)詞歌賦，進(jìn)行背誦詩(shī)詞比賽等，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種游戲，充分享受課堂學(xué)習(xí)的快樂(lè)；在寫(xiě)作方面，我要讓他們養(yǎng)成一種寫(xiě)作的習(xí)慣，讓他們感受運(yùn)用優(yōu)美語(yǔ)言的快樂(lè)，讓自己的學(xué)生們不僅簡(jiǎn)單的會(huì)作文，而是讓他們能夠發(fā)自?xún)?nèi)心的要通過(guò)寫(xiě)文章來(lái)表達(dá)自己的想法，愛(ài)上寫(xiě)文章，每一名同學(xué)都能成為一位小詩(shī)人、小作家。讓學(xué)生們面對(duì)語(yǔ)文不再感覺(jué)枯燥，而是讓他們置身于藝術(shù)的海洋，讓他們沾染藝術(shù)的氣息，使學(xué)生們從小就有了美得觀(guān)念。美術(shù)學(xué)院1071200005韓立冬第四篇：如果我是一名老師作文集合如果我是一名老師作文集合15篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如果我是一名老師作文1假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的，讓每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題、去讀書(shū)、去分析、去思考。我想這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給他們好一些。其次，我要讓學(xué)生跟書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，讓他們及早的結(jié)識(shí)：魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會(huì)他們讀書(shū)的方法。把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。讓他們每天寫(xiě)觀(guān)察日記，寫(xiě)作文可以自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我相信，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的?。∪绻沂且幻蠋熥魑?如果我是一名老師同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿(mǎn)美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專(zhuān)門(mén)打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專(zhuān)門(mén)造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專(zhuān)門(mén)保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專(zhuān)門(mén)主持節(jié)目，逗觀(guān)眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望——名老師。人們說(shuō)“教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。如果我是一名教師，我會(huì)好好教導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。我還會(huì)定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解我們班所有同學(xué)的生活習(xí)慣，他們的缺點(diǎn)是什么，優(yōu)點(diǎn)是什么，考慮怎么讓他們改掉壞毛病，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)增多。要引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，培養(yǎng)他們具有高尚的道德品質(zhì)，成為國(guó)家的棟梁。其次，要愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生建立起深厚的感情，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，好好學(xué)習(xí)！天天向上！這些都是我將來(lái)當(dāng)教師必須做到的，我從現(xiàn)在開(kāi)始，就要向這方面努力，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會(huì)耐心，要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師，我要……如果，如果我是一名老師的話(huà)，那該有多么的好呀！我一定會(huì)對(duì)待他們（她們）像對(duì)待我的弟弟妹妹們一樣，細(xì)心的，仔細(xì)的，認(rèn)真的，耐心的……如果我是一名老師作文5我喜歡老師這個(gè)職位。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。如果我是一名老師作文6我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。讓學(xué)生那臨近考試的緊張心情慢慢地放松下來(lái)。如果我是一名老師，我會(huì)常陪著學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們非常愿意開(kāi)心。這樣他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)增加一些樂(lè)趣。這樣只會(huì)讓他們更討厭學(xué)校。我會(huì)給他們保留一定的決定權(quán)利。也會(huì)跟他們說(shuō)他們的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)怎么樣，有沒(méi)有闖禍等等。因?yàn)檫@樣，學(xué)生的自尊心就會(huì)變得很弱。我知道，老師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的。我做過(guò)一個(gè)小游戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當(dāng)過(guò)老師，那個(gè)班的學(xué)生真的好難管。如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很?chē)?yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康的人才。假如我是一名老師，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)教給學(xué)生們，努力把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材。并告訴他們，下次不要再犯同樣的錯(cuò)了。在講古詩(shī)的時(shí)候，我會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)給學(xué)生讀，看看他們?cè)鯓釉u(píng)論的，然后我再教他們正確的讀法。真切希望我能夠夢(mèng)想成真