各具特色的民居設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)版)-在線瀏覽
2024-11-09 12:52本頁(yè)面
【正文】 傣家竹樓掩映在一片翠綠欲滴的竹林中，環(huán)境幽雅美麗。院內(nèi)栽花種果，有芭蕉葉“搖扇”，有翠竹襯托，有果樹遮蔭，有繁花點(diǎn)綴，一幢竹樓如同一座園林。以后我在寫說(shuō)明文的時(shí)候，也要把這些說(shuō)明方法用上呢！20140313第三篇：各具特色的民居《各具特色的民居》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無(wú)恙、和睦”等詞語(yǔ)。3．學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說(shuō)明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課我們的祖國(guó)地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1．客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的問(wèn)題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。2．出示詞語(yǔ)認(rèn)讀：閩西 南粵 東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局 均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無(wú)恙和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來(lái) 蜂擁而來(lái) 家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕多起竹樓，傍水而居樹滿寨，花滿園三、了解民居特點(diǎn)1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。四、深讀探究，感知表達(dá)特點(diǎn)1．自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來(lái)寫的？（畫出中心段落：第一自然段）2．讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說(shuō)，互相補(bǔ)充。）3．作者用了哪些方法對(duì)民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的，有什么好處？（列數(shù)字－通過(guò)厚1米、高15米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點(diǎn)；打比方－房屋如橘瓣?duì)钆帕?，生?dòng)地寫出了民居獨(dú)特的造型。（教師出示八卦圖，請(qǐng)學(xué)生參考比較。2．創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用方法，介紹傣家竹樓。如果由你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，該如何向游客介紹？請(qǐng)各小組推選選手，共同設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，參加評(píng)比。近五六年來(lái)，世界上有30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)數(shù)以千計(jì)的專家、學(xué)者慕名前往閩西永定縣，參觀考察被稱贊為“中國(guó)古建筑奇葩”的閩西土樓。安德烈先生參觀了土樓后贊美道：“這是世界上獨(dú)一無(wú)二的神話般的山區(qū)建筑模式。優(yōu)美而壯觀的永定圓樓，掩映在青山綠水之中，有如從地下冒出來(lái)的自然生長(zhǎng)的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飛碟”，環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。外圈四層，房子260間；中圈二層，房子60間；里圈一層，房子8間。尤其令人不可思議的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根鋼筋，一包水泥，一塊磚石，全以一擔(dān)擔(dān)黃土堆積而成，自明清迄今，始終完好如新。閩西土樓為什么能歷久不毀，成為我國(guó)古建筑藝術(shù)的一個(gè)奇葩呢？控其奧秘，原來(lái)它以黃土為主要原料，佐以沙、石灰，拌摻少量紅糖、糯米和木屑、竹條等，經(jīng)過(guò)反復(fù)揉打、研舂、碾壓，然后夯打土墻，并以木料為梁呆，瓦片為頂蓋，因而異常堅(jiān)實(shí)牢固。，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。4．學(xué)習(xí)對(duì)比閱讀的閱讀方法。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。，畫出兩地民居特點(diǎn)的句子，體會(huì)表達(dá)方法。學(xué)有余力的同學(xué)也可以仿照課文的表達(dá)順序?qū)⒚窬拥奶攸c(diǎn)整理成文。一、感知“民居”的意義，導(dǎo)入新課。：安居樂業(yè)。通過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)的解讀感知民居對(duì)于人民的重要意義。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：有一個(gè)安定的家，才能夠去干自己喜歡的事情。我們就一起走進(jìn)各具特色的民居。：通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，大家知道本課介紹了哪里的民居？ 板書（客家民居，傣家竹樓）：通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，大家知道課文是從哪幾方面介紹這兩地民居特色的？ ，引導(dǎo)他們快速瀏覽課文，感知這兩地民居都是圍繞民居的“地理環(huán)境、外觀及結(jié)構(gòu)和民俗文化”這三個(gè)方面描寫民居特色的。出示閱讀提示：《客家民居》是圍繞哪句話寫的？ 《傣家竹樓》中的哪句話說(shuō)明了傣族人民因地制宜建造了一種獨(dú)具特色的民居形式？ 。課件出示客家民居圖片。理解奇葩：奇：奇特；葩：花。問(wèn)題：看到客家民居這宏偉的外觀，你覺得課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)寫出了外觀上的特點(diǎn)？板書：營(yíng)壘式，理解“營(yíng)壘”的意思軍營(yíng)和四周的圍墻。問(wèn)題：你知道客家人建造這種營(yíng)壘式住宅的原因嗎？ 交流。問(wèn)題：你知道這是哪里的民居嗎？你是通過(guò)民居的什么特點(diǎn)知道這是傣家竹樓的？板書：多起竹樓，傍水而居。問(wèn)
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