20xx高考倒計(jì)時(shí)120天：高三生做好高考生物沖刺-在線瀏覽
2024-11-09 12:47本頁(yè)面
【正文】 援助之手。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子?應(yīng)該非常注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(whatever)?應(yīng)該利用每一分鐘來(lái)練習(xí)我們的英語(yǔ)。(rather than)?有可能這個(gè)新建的語(yǔ)音室不久將向全體師生開放。要想讓他們徹底了解當(dāng)?shù)匚幕遣豢赡艿摹?既然你們已經(jīng)達(dá)成協(xié)議，就沒有必要求助于律師。(personality)There is no/ little possibility that../ of doing… There is no / not much point(in)doing … There is no denying that …?不可否認(rèn)，他們的生活質(zhì)量每況愈下。?不久的將來(lái)人們有可能找到石油的替代品嗎？(substitute n.)It(so)happened/s thatIt seemed/s that ?昨天在晚會(huì)上我碰巧碰到了你上次提到的那位著名的科學(xué)家。It matters much / a lot It matters little = It doesn’t matter What(really)matters(to sb)is ….?對(duì)一名求職者而言，能否給面試官留下良好的第一印象至關(guān)重要。Bear / keep sth in mind Bear / keep in mind that…?我們必須牢記年輕人不經(jīng)歷風(fēng)雨就不能見彩虹。?你認(rèn)為把高中未畢業(yè)的孩子送到國(guó)外留學(xué)有必要嗎？Make it a rule to do / that …? ??這所學(xué)校規(guī)定：學(xué)生不許將手機(jī)帶進(jìn)校園。(make sure)?大學(xué)生很有必要讀一些與他們專業(yè)無(wú)關(guān)的書籍。(It)?我感激你為我從網(wǎng)上得到這么多的有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的信息。(appreciate)?只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人才有可能成功。(blame)? 和人們的期望相反，這個(gè)學(xué)校的暴力問(wèn)題的數(shù)量不降反升。?錢越多未必越幸福，許多事實(shí)證明了這一點(diǎn)。?我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性也不為過(guò).第三篇：2013年高考生物倒計(jì)時(shí)沖刺：高考生物十八個(gè)高頻知識(shí)點(diǎn)2013高考倒計(jì)時(shí)：高考生物十八個(gè)高頻知識(shí)點(diǎn)摘要：2013年高考倒計(jì)時(shí)，如何復(fù)習(xí)一直都是學(xué)生們關(guān)注的話題。，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗(yàn)血，不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)。，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期?！俪嗟腊?。(抗原+記憶細(xì)胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。，抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA?！偃旧w組型≠基因組三者概念的區(qū)別?；蚪M為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。：①基因工程中作載體，②細(xì)胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。(2)顯性突變、隱性突變。(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫。(6)一次雜交實(shí)驗(yàn)，通常選同型用隱性，異型用顯性。(8)F2出現(xiàn)3：1(Aa自交)出現(xiàn)1：1(測(cè)交Aaaa)，出現(xiàn)9：3：3：1(AaBb自交)出現(xiàn)1：1：1：1(AaBbaabb測(cè)交或AabbaaBb雜交)。(植物一般用自交，動(dòng)物一般用測(cè)交)(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上。子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。(13)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體)。秋水仙素能抑制植物細(xì)胞紡錘體的形成，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞無(wú)效。(14)遺傳病不一定含有致病基因，如21三體綜合癥。最后希望大家在高考倒計(jì)時(shí)沖刺過(guò)程中有所收獲。一、要建立學(xué)科知識(shí)體系，抓住重點(diǎn)。下面我們按教材順序一起來(lái)梳理一下，希望同學(xué)們?cè)谑崂淼倪^(guò)程中可找到自己的知識(shí)擅長(zhǎng)處與薄弱處，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。主要包括以下內(nèi)容：(1)組成細(xì)胞的分子此部分需掌握的內(nèi)容主要為六大化合物的分布、結(jié)構(gòu)、主要功能、及鑒定方法。(3)細(xì)胞代謝(細(xì)胞中的各種生物化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱細(xì)胞代謝)①物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸：細(xì)胞代謝伴隨著物質(zhì)的輸入與輸出該部分需掌握三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及實(shí)例。③酶：細(xì)胞代謝需要酶的催化該部分包含的考點(diǎn)主要有酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的作用特點(diǎn)、影響酶促反應(yīng)速率的因素。(1)遺傳部分：①孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果及孟德爾兩大遺傳定律：基因分離定律和基因自由組合定律在解題中的應(yīng)用②伴性遺傳③遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁細(xì)胞為雌雄配子，遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)便是可形成雌雄配子減數(shù)分裂。(2)變異和育種：可遺傳變異的類型及特點(diǎn)、各種育種方式的原理及優(yōu)缺點(diǎn)(3)生物的進(jìn)化：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境這本教材中所講的穩(wěn)態(tài)既包括生物個(gè)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)，又包括生物所生活的生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)。以上內(nèi)容中的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)幾乎為高考必考點(diǎn)，有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的考點(diǎn)也頻繁出現(xiàn)，但它們的難度并不高，解題所需的時(shí)間也不長(zhǎng)，所以相關(guān)題目要努力拿到滿分。腐乳的制作。(3)DNA的粗提取與鑒定、PCR的過(guò)程及條件(4)植物有效成分的提取：現(xiàn)代生物科技這本教材的內(nèi)
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