【正文】 良好文化氛圍，豐富校園文化生活，我院將實踐教學(xué)與團(tuán)學(xué)活動緊密結(jié)合起來，2011年4月份以來，團(tuán)總支與各教研室聯(lián)合舉辦了大學(xué)生英語知識競賽、師范生教學(xué)技能大賽、英語猜謎比賽、外語歌曲比賽、中英主持人大賽、英語詩歌朗誦比賽、英語演講比賽等七項學(xué)生競賽活動，各項活動共評出一等獎13名、二等獎30名、三等獎49名和優(yōu)秀獎73名。通過這些活動的鍛煉，學(xué)生的各項素質(zhì)均得到了很大的提高。2011年12月，我們在西區(qū)演播廳召開了2011年外國語學(xué)院實踐教學(xué)學(xué)生競賽活動總結(jié)表彰大會。另外，我們還對五年制升大專的同學(xué)進(jìn)行專門的英文書法考核，促使他們練就一手漂亮的三筆字，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。兩項活動均邀請外教參與，吸引大量學(xué)生參加，甚至校外的家長帶著孩子來參加，已經(jīng)有一定的影響力。（1）每單周周五晚上在我院多媒體教室播放原版外文電影。在發(fā)揮專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，促進(jìn)我校廣大學(xué)子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)外語。只要我們在工作中投入感情，把工作當(dāng)成我們畢生的事業(yè)去干，努力開創(chuàng)我院團(tuán)學(xué)工作新局面，我相信，我們的團(tuán)總支工作一定會取得更大的成就。第二篇：外國語學(xué)院團(tuán)總支工作職責(zé)外國語學(xué)院團(tuán)總支工作職責(zé)一、團(tuán)總支職責(zé)根據(jù)中心黨支部、學(xué)工委及中心分團(tuán)委的工作布置和要求，結(jié) 合學(xué)部的實際，制定團(tuán)的工作和學(xué)生工作計劃，并組織實施。觀察和了解學(xué)生思想傾向的問題，配合學(xué)部黨小組和中心分團(tuán) 委加強(qiáng)團(tuán)員、青年的思想政治工作，組織開展對本學(xué)部共青團(tuán)員的思 想教育、民主評議活動，指導(dǎo)基層團(tuán)支部開展政治學(xué)習(xí)活動，開展生 動活潑地思想政治教育活動。負(fù)責(zé)做好團(tuán)員證的注冊手續(xù)，負(fù)責(zé)做好新團(tuán)員的發(fā)展工作 和團(tuán)員的考核工作；做好違紀(jì)團(tuán)員的批評、教育等工作；組織開展創(chuàng) 優(yōu)爭先活動。加強(qiáng)團(tuán)總支、團(tuán)支部的自身建設(shè)、管理。引導(dǎo)團(tuán)員帶頭遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《學(xué)生手冊》，協(xié)助學(xué)部做好穩(wěn)定工作，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和 生活環(huán)境，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。指導(dǎo)和幫助學(xué)生會、社團(tuán)制定工作計劃，充分選 拔干部，積極開展各項工作。關(guān)心青年團(tuán)員的思想、學(xué)習(xí)、生活，維護(hù)青年學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。健全團(tuán)的內(nèi)務(wù)管理制度，保管好有關(guān)文件、材料等文書檔案。二、團(tuán)總支書記職責(zé)在中心黨支部、學(xué)工委、分團(tuán)委及所在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé) 共青團(tuán)工作。照民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)總支委員集體討論本學(xué)部有關(guān)團(tuán)內(nèi) 的重大問題，制訂團(tuán)總支各種規(guī)章制度，制定團(tuán)總支主辦和承辦的各 種教育活動和大型競賽活動方案。按照團(tuán)總支會議制度，按時召開團(tuán)總委員會議和團(tuán)支部書記會議，及時傳達(dá)上級會議精神和決定，及時布置和落實上級要求的各項活 動，做好會議記錄。負(fù)責(zé)抓好對本學(xué)部全體團(tuán)員的愛國主義、集體主義、社會主義教 育等思想教育工作，帶領(lǐng)各級委員貫徹落實好團(tuán)內(nèi)各項制度和各種主 題教育活動。三、團(tuán)總支副書記職責(zé)團(tuán)總支副書記是團(tuán)總支書記的助手，是團(tuán)總支部領(lǐng)導(dǎo)核心的主要 成員之一，除了要完成一般所承擔(dān)的工作外，還要協(xié)助書記搞好工作。做好上傳下達(dá)工作，并好組織團(tuán)總支各項工作，監(jiān)督、協(xié)調(diào)團(tuán)總 支各部門運(yùn)作，起統(tǒng)籌作用。監(jiān)督、指導(dǎo)各班級團(tuán)支部工作落實情況。做好團(tuán)員發(fā)展工作，以及團(tuán)員檔案管理和團(tuán)員組織關(guān)系交接轉(zhuǎn)工 作。協(xié)調(diào)做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。五、團(tuán)總支宣傳部職責(zé)配合中心分團(tuán)委、學(xué)部團(tuán)總支在廣大團(tuán)員青年中進(jìn)行思想政治教 育，廣泛開展黨的基本路線、方針政策的宣傳，愛國主義、集體主義 和社會主義思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和價值觀。負(fù)責(zé)團(tuán)總支主辦的各類活動的宣傳、策劃和其它設(shè)計、落實工作。第三篇：團(tuán)總支工作自評報告在過去的一年中，我們所獲的得教訓(xùn)是值得我們深思的，但是每一次的跌倒都是我們獲的將來成功的起點。充分發(fā)揮團(tuán)總支和學(xué)生干部在廣大學(xué)生和老師之間的橋梁和紐帶的作用，順利進(jìn)行著本學(xué)年的各項工作，現(xiàn)把本工作自評報告如下：一，團(tuán)委管理和團(tuán)的建設(shè)。為使團(tuán)的各項工作更好地落實到基層，我系團(tuán)總支根據(jù)各條戰(zhàn)線的特點和改革與發(fā)展的實踐需要，研究黨建帶團(tuán)建的工作思路和具體措施，積極爭把“黨建帶團(tuán)建”工作納入黨的基層組織建設(shè)格局。二，工作創(chuàng)新與工作研究團(tuán)總支有大批優(yōu)秀的人才作為后備。我們大家必須踏實工作，在表現(xiàn)自我的時候。創(chuàng)新是一個民族的 靈魂，也是一個民族永葆青春的關(guān)鍵，作為學(xué)生干部，我們不能固步自封，我們要保持青年人特有的激情，在組織工作上讓更多的新元素添加進(jìn)來。有系領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)懷和指導(dǎo)，我們必須珍惜這個機(jī)會，在工作上起到先鋒帶頭作用，給予全系同學(xué)最熱情，最真摯的幫助，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助和互相建議，努力學(xué)習(xí)方方面面有利經(jīng)驗，采取“拿來主義”與“實用主義”相結(jié)合的辦法。三，工作不足與工作改進(jìn)。管理體制未能完全實施。各部門合作不夠，溝通少，作為一個整體，要求內(nèi)部既要獨立又要有機(jī)結(jié)合，每個部門有每個部門的職責(zé)，同時每個部門都要積極協(xié)作其他部門的工作，團(tuán)總支的工作才能正常開展，所謂“一直花開不是春，百花齊放春滿園”,下學(xué)年我們將加強(qiáng)各部門的交流與合作，使團(tuán)總支活動能夠順利的開展。以上是我們的不足之處?；仡櫤涂偨Y(jié)一學(xué)期來的工作歷程，我們深深感到，團(tuán)總支組織舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和鼓勵；無不凝聚著團(tuán)總支，學(xué)生會每一位成員的智慧和汗水；離不開與我們風(fēng)雨同舟，給我們悉心指導(dǎo)的老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)。在對照評估指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格自評的基礎(chǔ)上，結(jié)合《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》有關(guān)信息，形成本報告，請省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及專家組各位專家審閱指導(dǎo)。一、歷史沿革年 月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，由**市**高等教育服務(wù)中心與—1—****合作注冊“*****”,開始學(xué)院的籌建工作。此后由于****退出合作，學(xué)院事實上是一所由****直接管理的沒有投資主體的民辦院校，走過了艱難曲折的創(chuàng)業(yè)道路。二、基本現(xiàn)狀學(xué)院現(xiàn)占地面積886畝，；，；教學(xué)儀器設(shè)備總值1540萬元。截至2009年11月，學(xué)院全日制高職在校生3588人，教職工260人，專任教師145人，校內(nèi)兼課教師45人，校外兼職教師52人，折合教師數(shù)241人，：1。開設(shè)應(yīng)用英語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用日語、商務(wù)日語、應(yīng)用俄語、應(yīng)用德語、應(yīng)用西班牙語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場營銷、報關(guān)與國際貨運(yùn)、會計電算化、電子商務(wù)、金融保險、國際商務(wù)、酒店管理、涉外旅游、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)信息管理、動漫設(shè)計與制作、軟件技術(shù)、軟件外包服務(wù)、包裝技術(shù)與設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、音樂表演、文秘等26個專業(yè)。2008年10月，學(xué)院成立了迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的評建工作。遵循教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》的要求，落實“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的20字方針，取得了顯著成效。二、辦學(xué)條件得到顯著改善學(xué)院以評估為契機(jī)，加快了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度，使辦學(xué)條件得到顯著改善。新增14個現(xiàn)代化語音室，計748座；新增各類實訓(xùn)室28個。三、師資隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)一年多來，學(xué)院加大了人才引進(jìn)力度。加快了專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干隊伍建設(shè)的步伐，顯著改善了專任教師的職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。同時，學(xué)院加強(qiáng)了對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，選派23名教師到高職高專師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，38名教師到企業(yè)實踐鍛煉。—4—四、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)取得突破一年多來，以修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案為突破口，根據(jù)高等職業(yè)教育特點，結(jié)合學(xué)院情況，實施了“專業(yè)群基礎(chǔ)、專業(yè)技能、頂崗實習(xí)”三階段的專業(yè)教學(xué)組織模式，在課程體系設(shè)計中凸顯工學(xué)結(jié)合、雙證融合的職教特點。五、教學(xué)管理水平進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范一年多來，學(xué)院圍繞“以教學(xué)為中心”的理念，對教學(xué)管理、學(xué)生教育管理、人事管理、后勤管理等制度進(jìn)行了全面修訂和完善，使其逐步進(jìn)入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的運(yùn)行軌道。教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科榮獲“*省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。七、校企合作、校校合作和國際合作與交流取得新進(jìn)展 一年多來，學(xué)院加強(qiáng)了同對口行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，先后與38個企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院1個，培訓(xùn)基地1個，金蝶ERP培訓(xùn)基地1個，**市勞動和社會保障局中級職業(yè)資格鑒定基地3個。八、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，提升了教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生的職業(yè)技能。%%。同時，學(xué)生的職業(yè)技能在各類競賽活動中得到充分的展現(xiàn)。2009年11月10日，《中國教育報》以“突出辦學(xué)特色，打造全國先進(jìn)的外—6—語類高職院?！睘轭}，對學(xué)院進(jìn)行了專題報道，對學(xué)院的改革和發(fā)展給予了充分肯定。2．明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)定位學(xué)院在總結(jié)四年來辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)*省和**市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，通過積極探索、認(rèn)真研究，確定了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)定位。辦學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過五年努力，把學(xué)院建設(shè)成*省三個重要基地——應(yīng)用—7—型、外向型、復(fù)合型高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地；勞務(wù)輸出人員外語培訓(xùn)基地；港口城市國際資訊研究基地。辦學(xué)定位：類型定位：民辦高等職業(yè)教育。規(guī)模定位：普通高職在校生2013年達(dá)到8000人，2016年達(dá)到10000人。辦學(xué)層次定位：以普通高職?？平逃秊橹黧w，積極發(fā)展外語培訓(xùn)教育、留學(xué)生教育和中外合作辦學(xué)教育。3．突出教學(xué)中心地位，高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)工作，始終把教學(xué)作為中心工作去抓，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，投入優(yōu)先教學(xué)，政策強(qiáng)化教學(xué)，管理服務(wù)教學(xué)”的良好工作氛圍。制定了教學(xué)工作例會制度、教學(xué)督導(dǎo)與評價制度、期中教學(xué)質(zhì)量檢查、期末巡考制度等一系列教學(xué)工作制度，各級領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課調(diào)研，每人聯(lián)系一個系和一個學(xué)生班級制度。學(xué)院不斷加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，注重教師進(jìn)修培訓(xùn)，重視與產(chǎn)業(yè)的合作育人，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。共選派78名教師到有關(guān)高校進(jìn)修和到社會實踐鍛煉；與77個行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成了較健全的校企合作機(jī)制。4．切實維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)建平安和諧校園為建設(shè)平安、和諧校園，學(xué)院制定了《*****關(guān)于建設(shè)平安校園的實施意見》、《*****突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件，建立暢通的學(xué)生信息渠道，防患于未然，把排查問題、化解矛盾作為維護(hù)校園穩(wěn)定的一項重要工作，常抓不懈。二、堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，大力建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”師資隊伍學(xué)院始終把師資隊伍建設(shè)作為頭等大事、放在突出的戰(zhàn)略—9—位臵來抓。經(jīng)過不斷努力，基本建成了一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊。來自行業(yè)企業(yè)一線的校外兼職教師52人，其中高級職稱教師4人。三、以增強(qiáng)職業(yè)技能為重點，不斷推進(jìn)課程建設(shè) 學(xué)院制定了《*****關(guān)于開展教學(xué)內(nèi)容方法及考核方式改革的實施意見》、《*****精品課程建設(shè)實施方案》、《*****校企合作開發(fā)課程管理辦法》等文件，提出了“以職業(yè)核心能力課程建設(shè)為重點，以提高主講教師水平為支撐，以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的”的課程建設(shè)方針，推進(jìn)課程建設(shè)。堅持理論教學(xué)以必需、夠用為度，實踐教學(xué)加強(qiáng)職業(yè)針對性，突出實踐技能培養(yǎng)的原則。如《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程，以本院校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為案例，應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動”法，組織學(xué)生參加校園網(wǎng)建設(shè)，取得了較好效果。積極探索校內(nèi)課程考核與企業(yè)實踐考核以及職業(yè)資格證書考試相結(jié)合的考核方式，如“會計電算化”專業(yè)把取得“會計從業(yè)資格證書”視為該專業(yè)成績合格的必備條件；“音樂表演”專業(yè)邀請陽光琴行的資深專家參與對學(xué)生實踐成績考核；《計—11—算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程以全國高等學(xué)校計算機(jī)考試成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實行“以賽促學(xué)、以展促訓(xùn)”的教學(xué)模式，建立了專業(yè)比賽和展覽的長效機(jī)制。校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)全部聘請有實踐經(jīng)驗的校外兼職教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。%，%，形成了以授課教材、有關(guān)軟件、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程為一體的教學(xué)資料體系。四、以就業(yè)為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)實踐教學(xué)1．頂崗實習(xí)管理制度健全，覆蓋率高，經(jīng)費(fèi)與時間有保證—12—學(xué)院將頂崗實習(xí)納入了“專業(yè)群基礎(chǔ)、專業(yè)技能、頂崗實習(xí)”三階段專業(yè)人才培養(yǎng)方案，保證在校生有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)覆蓋所有專業(yè)。按照不同專業(yè)特點，吸收相關(guān)行業(yè)企業(yè)參與實踐教學(xué)體系的設(shè)計，構(gòu)建了“3+3”式實踐教學(xué)體系，即從內(nèi)容上構(gòu)建了通用技能培訓(xùn)（外語聽說、計算機(jī)應(yīng)用和汽車駕駛）、專業(yè)技能培訓(xùn)和綜合職業(yè)能力培訓(xùn)（頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計）三大系統(tǒng)，從形式上構(gòu)建了校內(nèi)技能培訓(xùn)、校外技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)三大培訓(xùn)系統(tǒng)。畢業(yè)班學(xué)生參加頂崗實習(xí)期間，要