20xx年國培培訓小結-在線瀏覽
2024-11-09 12:41本頁面
【正文】 我以前沒接觸到的，比如說相對獨立性、普遍性、積累性等。李冬梅老師的其他講座，主要就信息技術教師的發(fā)展、信息技術學科的特點和信息技術教學策略展開評論，比如說信息技術教師的發(fā)展方面，她告訴我們要注重教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度，具體到信息技術教師的專業(yè)成長，面對現(xiàn)下的關鍵問題，要我們做到首先要鉆研課程，夯實專業(yè)基礎，其次要學會教學，提升專業(yè)技能，然后是學會研究，促進專業(yè)成長。之后又結合實際，講到了信息技術課堂教學的組織與引導以及教學實施策略，在教學完成之后，有要如何開展有效評價，這一系列的知識，涵蓋了信息技術教學的整個環(huán)節(jié)和過程，講述有理有據(jù)，有理論又有實例，深入淺出，受益匪淺。同時裴純禮老師還告訴我們，教育不僅是一門科學，更是一種藝術。通過這次國培活動，我學習到了很多理論知識，在今后的教學過程中，我要把我這次學習的知識，運用到自己的教學工作中去。第三篇：國培小結潛心專研，勇于創(chuàng)新——國培研修總結為期兩個多月的“國培”學習，即將結束。我們的學員來自安慶各地，雖然我們在學習遇到了這樣那樣的困難，但是這里有對我們關懷備至的班主任於老師和指導老師潘老師、吳老師，有國內(nèi)外著名的專家們，有身懷絕技的朝夕相處的各位同仁，我感到很踏實，很安心。所有的這一切，讓我感到特別的震撼，讓我感到我的淺薄，我的渺小。我們學習了《.初中歷史課堂教學的導入與策略》、《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》、《.教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學觀察、診斷與評價》、《初中世界歷史教學難點及其教學策略 》、《初中歷史課堂教學資源的開發(fā)與利用 》、《初中中國歷史教學的難點及其教學策略》等7門課程。通過跟崗研修學習，不僅讓開闊了視野，加深了對數(shù)學學科及數(shù)學內(nèi)容本質(zhì)的理解，更重要的是讓我站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的數(shù)學教學。另外，教師在教育教學中方法也非常重要。新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學生學習的主動性。這一切對我們的專業(yè)成長都很有益處，在此一并表示衷心地感謝!總之，這些天的收獲實在是太大了。我會充分利用所學到的知識，不斷地更新觀念，提高理論水平，改進教學，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一名專家型的教師，繼續(xù)在平凡的崗位上努力耕耘。特別是觀摩學習實踐活動，16號確定河海大學幼兒園，外觀陳舊可是內(nèi)涵豐富，以音樂游戲為研究主題，更加深入的往更寬更緊湊的地方開展。通過觀摩河海大學幼兒園之后，給我的啟發(fā)是，要想把這些東西變成實質(zhì)性的，就必須找到一個最根本的有具體性的一個支點，將這項內(nèi)容做到精做到細。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐
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