20xx年中職汽修專業(yè)教師培訓總結-在線瀏覽
2024-11-09 12:40本頁面
【正文】 展就技術級別的崗位，要橫向或者是管理階層發(fā)展還需要他們自己更高教育機構深造學習。加強與汽車維修服務性企業(yè)合作，提高學生的對口就業(yè)率！如果教學質(zhì)量的好壞是學校立足之本，那么學生的就業(yè)就是學校的生命線。中職教學的目的就是為了學生良好就業(yè)，學生來中職學校讀書的目的就是兩點：1)、學習的專業(yè)技術；2)、分配到好工作單位。對于我來說這是一次非常難得的學習機會，這次培訓學習的教學理論與方法主要有：專業(yè)教學能力模塊與專業(yè)實踐能力模塊，專業(yè)實踐能力模塊包括專業(yè)核心能力模塊和專業(yè)方向選修模，熟悉其維修設備和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程以及崗位操作規(guī)范等。在汽車實訓樓學習了汽車電器，汽車發(fā)電機，汽車底盤的操作及教學設計方法。培訓期間通過參加各種專家講座、做作業(yè)、參與討論等，學習形式新穎，代表了今后教師培訓的趨向，專家與學員互動效果好。以下是一些心得體會。通過教師、學員之間的互動、討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟。趙進福、蔣南希、王鐵強等培訓教員的豐富實踐經(jīng)驗更令我們高山仰止，受益匪淺。二、通過各種技術教育，收集了一些技術資料，我們“掃蕩“了306理實一體化實訓室，將垃圾箱中的學生的舊工單、資料等變廢為寶，部分地解決了教育和教學中技術資料缺乏、資料不全等問題，如果能搞到二三本維修手冊，我們就更高興了。加深了對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的了解。作為一名汽車維修專業(yè)的候補教師，我非常珍惜參加此次培訓的機會，這是自我提高和同仁交流的好機會。因此，在這20多天的培訓期間，我嚴格遵守培訓紀律、作息時間，從不遲到、早退、缺課。以前我基本沒接觸汽修專業(yè)，基礎差，底子薄，壓力大，但我認真學習，不懂就問，向培訓教師請教，與學員交流，不放過任何學習、提高的機會。四、湖南交通職業(yè)技術學院的辦學條件令我們羨慕，也指出了我們的發(fā)展目標，同時也深感我校的師資力量和教學設備的不足。五、通過此次培訓，使自己的專業(yè)技術上了一個新的臺階，也感受到自己與雙師型教師還有較大的差距?？傊?，通過此次培訓，啟發(fā)、收獲、感悟頗多。本次學習分為四個方面內(nèi)容共480學時：一、教學理論與方法學習80學時；二、專業(yè)知識與技能訓練160學時；三、企業(yè)實踐160學時；四、分組討論與教學演練80學時。一、職業(yè)教育教學理論與方法東分公司專家為培訓班舉辦了多種形式的講座，我們通過《職業(yè)學校專業(yè)建設：理念、內(nèi)容與實踐》、《職業(yè)教育現(xiàn)代教學方法的應用》、《職業(yè)教育類型特征與基本規(guī)律》, 《職業(yè)學校課程開發(fā)的理論與實踐》、《當前職業(yè)教育改革的形勢與任務》、《國外職業(yè)教育發(fā)展動向及趨勢》、《汽車課程項目化教學設計技術及實踐》、《汽車課程案例教學設計技術及實踐》、《汽車專業(yè)教學模式改革及實踐》等高質(zhì)量的講座學到了不少有關職教理論的新知識，對我們在教學工作中遇到的困惑及急于應對的問題給出了令人信服的解決方案。二、通過職業(yè)教育專業(yè)知識學習和技能訓練，提高了專業(yè)能力和實踐能力此次培訓，主要是針對汽車電子技術。這樣，我對汽車車身修復的知識有了更深入的認識。作為職教教師應該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷學習、不斷進步。三、企業(yè)實踐使我們開闊了眼界，更加明確了汽車維修專業(yè)的教學方向。我們學習了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)管理。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革，學習和建立
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