【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法1.下列實(shí)驗(yàn)可行的是A.用澄清石灰水檢驗(yàn)CO中含有的CO2B.用BaCl2除去NaOH溶液中混有的少量NaSO4C.用KSCN溶液檢驗(yàn)溶液中含有的Fe2+D.用溶解過(guò)濾的方法分離CaCl2和NaCl固體混合物2.下列敘述錯(cuò)誤的是A.化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué),支持了高技術(shù)
2025-02-07 10:33
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法課時(shí)11.下列分離混合物的操作中,必須加熱的是()A.過(guò)濾B.升華C.結(jié)晶D.蒸餾2.用天然水制取純度較高的水通常采用的方法是()
【摘要】物質(zhì)的聚集狀態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)進(jìn)行分類,知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用氣體摩爾體積等概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。,在原有基礎(chǔ)上提升對(duì)化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí),同時(shí)為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,1mol任何物質(zhì)的粒子數(shù)目都相等,約為×1023個(gè),
2025-02-11 05:01
【摘要】檢驗(yàn)。2.能對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純。見(jiàn)離子及物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)和鑒別。2.物質(zhì)分離提純的方法和基本操作。3.設(shè)計(jì)物質(zhì)分離提純和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案。一、物質(zhì)的分離和提純1.物質(zhì)分離、提純的區(qū)別(1)物質(zhì)的分離將混合物中的各組分開來(lái),獲得幾種的過(guò)程。(2
2025-02-25 13:59
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)的量10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要3萬(wàn)多年才能數(shù)清。宏觀的量用微觀表示非常的巨大,使用不方便!能否在宏觀(可測(cè))量與微觀量之間建立一個(gè)物理量和單位,用合適的數(shù)值表示很大數(shù)目的微觀粒子聯(lián)系生活日常生活中,當(dāng)某物質(zhì)的質(zhì)量很大時(shí),一般不
2025-01-21 09:15
【摘要】專題二從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第二單元第一課時(shí)鈉的性質(zhì)和應(yīng)用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色?,F(xiàn)象:用小刀很容易就能把鈉切開;新切開的鈉表面呈銀白色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鈉為銀白色、有金屬光澤的固體,硬度小。實(shí)驗(yàn)探究一一、鈉
【摘要】溶液:懸濁液:乳濁液:想一想:它們有什么共同特點(diǎn)?鹽水、糖水、雙氧水、硫酸銅溶液等泥水、石灰漿、硫酸鋇與水混合油水混合、苯與水混合1、概念分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中所形成的混合物。分散質(zhì):被分散成微粒的物質(zhì)。分散劑:起容納分散質(zhì)作用的
【摘要】葉綠素含量的測(cè)定一、原理根據(jù)葉綠體色素提取液對(duì)可見(jiàn)光譜的吸收,利用分光光度計(jì)在某一特定波長(zhǎng)測(cè)定其吸光度,即可用公式計(jì)算出提取液中各色素的含量。根據(jù)朗伯—比爾定律,某有色溶液的吸光度A與其中溶質(zhì)濃度C和液層厚度L成正比,即A=αCL式中:α比例常數(shù)。當(dāng)溶液濃度以百分濃度為單位,液層厚度為1cm時(shí),α為該物質(zhì)的吸光系數(shù)。各種有色物質(zhì)溶液在不同波長(zhǎng)下的吸光系數(shù)可通過(guò)測(cè)定已知濃度的純物質(zhì)在不同
2024-09-15 17:49
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)(復(fù)習(xí)課)一、物質(zhì)的分類:1、按物質(zhì)的溶解性分:2、按物質(zhì)的導(dǎo)電性分:3、按物質(zhì)的狀態(tài)分4、按物質(zhì)的組成分:氣體液體固體晶體非晶態(tài)物質(zhì)?物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)
【摘要】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學(xué)的今天和明天——一門中心的、實(shí)用的和創(chuàng)造性的科學(xué)”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授,美國(guó)化學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)。早在中學(xué)
【摘要】物質(zhì)的量知識(shí)小結(jié):基準(zhǔn):NA1、衡量物質(zhì)所含微粒數(shù)多少2、專有名詞,不能隨意拆開3、對(duì)象為微觀粒子及其特定組合單位:摩爾1、是基本物理量的單位2、量度對(duì)象:具體微觀粒子及其特定組合3、使用時(shí)用化學(xué)式指明粒子的種類1、準(zhǔn)確值:12g12C所含原子數(shù)近似值:?1023n=NA
【摘要】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ??相同條件下,1mol的氣體體積要比固體、液體大得多。我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?相同條件下,1mol的固體、液體體
【摘要】專題一第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)題一、選擇題:1.下列說(shuō)法中,正確的是()A.1mol任何氣體的體積都是L/molB.1molH2的質(zhì)量是1g,它所占的體積是LC.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)所占的體積都約為L(zhǎng)D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何氣體所占的體積都約為L(zhǎng),正確的是
2025-02-07 03:32
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(第一課時(shí))主干知識(shí)梳理一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用1.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法,它不僅可以使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化,還可以通過(guò)分門別類的研究,了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律。分類要有標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)可以對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行不同的分類。
2025-01-23 02:55
【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(二)課題:第一章第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(二)授課班級(jí)課時(shí)1教學(xué)目的知識(shí)與技能1、了解萃取原理,掌握萃取的實(shí)驗(yàn)操作2、了解蒸餾原理,練習(xí)蒸餾操作3、會(huì)用合理的方法檢驗(yàn)離子過(guò)程與方法1、通過(guò)實(shí)