防地震演練活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-09 12:28本頁面
【正文】 的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一、學校重視，演練活動組織到位為確保演練活動落到實處，我校成立了由王書記任組長，領(lǐng)導班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開教職工大會，部署演練工作。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。到達目的地，班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。本次演練，不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。通過緊急疏散演練，讓學生學到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，并掌握逃生的方法，提高了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能及時有效面對應(yīng)急事件，培養(yǎng)了學生面對突發(fā)事件的逃生自救能力。近日，西都小學組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場。教師隨尾跟上。這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。這次活動全校共有325名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。第四篇：防地震演練活動總結(jié)覓子中心學校防地震演練活動總結(jié)為使大家了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高管區(qū)學校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2014年4月10日上午11：20對別家中心小學和覓子初中下午13:18分對兩所學校師生舉行了防震疏散逃生演練。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；各教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。這次活動全管區(qū)共有630名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，樓上用了1分23秒。這次演練活動是對我管區(qū)《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。演練活動結(jié)束后, 惠校長做了簡短總結(jié)，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。各校要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。覓子中心學校2014410防地震演練活動總結(jié)覓子中心學校第五篇：小學防地震演練活動總結(jié)小學防地震演練活動總結(jié)(精選多篇)為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調(diào)：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點；小的同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校。演練結(jié)束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的
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