【正文】 畫的好的？擅長體育的？學(xué)生：略老師：（播放照片）青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情和活力的美好時光。來我起頭，大家大聲的朗讀一下。正因?yàn)榍啻河羞@三方面的特點(diǎn)，所以我們說青春是花樣年華。老師：圖片上的人就是劉偉。老師：同學(xué)們知道劉偉是怎么斷臂的嗎？想不想知道關(guān)于他的故事？ 學(xué)生：想老師：那位同學(xué)能站起來給大家朗讀一下這段文字？學(xué)生：略老師：這為同學(xué)讀的很好。老師：同學(xué)們對以上四個問題的回答非常好。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生的價值有何重要意義？老師：二：珍惜、熱愛寶貴的今天。老師：三：努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起?？偨Y(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。：發(fā)展對青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華三、教學(xué)方法：導(dǎo)論啟發(fā)四、教學(xué)過程老師：上課之前，老師先問大家一個問題：同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的時期是人生的哪個時期？學(xué)生：青春時期老師：如果用色彩來形容你們現(xiàn)在所處的這個時期，你認(rèn)為青春是什么顏色？為什么？學(xué)生：略老師：同學(xué)們都說的很好！青春是美好的，又是短暫的，我們該如何把握和珍惜青春呢？帶著這個問題，我們一同來學(xué)習(xí)今天的新課——邁好青春第一步。那位同學(xué)告訴我青春是什么？老師：同學(xué)們說的很好。也就是說只有青少年時期才會有壯麗的青春。比起童年，中年，老年青春時期的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，思維活躍，勇于創(chuàng)新，充滿激情和活力… 老師：（播放ppt）圖片上的這個人大家都認(rèn)識嗎？學(xué)生：周恩來老師：對是周恩來，他在少年時期就立志為中華之崛起而讀書，所以說青春時節(jié)是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時期。學(xué)生：略老師：現(xiàn)在已經(jīng)確立理想的同學(xué)，老師希望你們能堅(jiān)持不懈的去追求自己的理想，還沒有確立理想的同學(xué)也不要灰心，現(xiàn)在確立還為時不晚。青春時期的我們記憶力旺盛，思維活躍，敢于創(chuàng)新是挖掘生命潛能的關(guān)鍵時期。老師：（播放ppt）偉大領(lǐng)袖毛主席把青春時期的你們比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，這是他說過的一段話。學(xué)生：略老師：我們現(xiàn)在來總結(jié)一下，青春時期有哪些特點(diǎn)呢？首先，青春時節(jié)，是孕育理想，確立志向的最佳時期；其次，是挖掘人生潛能的關(guān)鍵時期；也是充滿活力的美好時光。既然青春如此的美麗，我們?nèi)绾尾拍茏屗惶摱饶?？我想達(dá)人秀總冠軍劉偉的故事會給大家?guī)硪恍﹩⑹尽＠蠋煬F(xiàn)在給大家播放一個關(guān)于他的視頻?？赐陝サ囊曨l，聽完他的故事，現(xiàn)在同學(xué)們分組討論一下四個問題：（播放ppt）第一組：劉偉的故事感動了所有的中國人，說一說他讓你感動的理由？第二組：在成長的過程中，劉偉分別有那些理想？第三組：劉偉是怎樣到達(dá)理想的彼岸的？第四組：結(jié)合劉偉的故事，談?wù)勀憬窈笠鯓影盐兆约旱那啻?，讓青春更美麗？學(xué)生：略老師：同學(xué)們對以上四個問題的回答非常好。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生的價值有何重要意義？學(xué)生：略老師：二：珍惜、熱愛寶貴的今天。我們要提高自身的那些素質(zhì)呢？學(xué)生：略老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。學(xué)生：略總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。在今后的教學(xué)過程當(dāng)中，我要好好把握教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂提問，調(diào)整好自己的狀態(tài)。第三篇：《邁好青春第一步》教案《邁好青春第一步》教學(xué)案例鳳城街道初級中學(xué)楊春霞一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：感悟青春的美好，珍惜青春年華，樹立正確的人生價值觀，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情，做負(fù)責(zé)任的公民。能力目標(biāo)：把握青春年華，不斷完善自我，樹立提升自己生命價值的志向。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳??”優(yōu)美的音樂，青春的舞步，再配上藍(lán)天、白云、鳥語花香的精美圖畫，讓同學(xué)們感悟這美好的青春。導(dǎo)入語:青春，是陽春三月吹過你面頰的一縷微風(fēng)，溫柔清新；青春，是激流越過礁石拍打起的一串浪花，不畏困難；青春，是海燕在波濤洶涌的大海上的鳴叫，激昂高傲。同學(xué)們,讓我們一起探究“邁好青春第一步”這一內(nèi)容吧！。把學(xué)生分成小組，課前讓他們搜集有關(guān)“贊美青春、贊美生命”的詩歌、散文或歌曲，當(dāng)然也可自編自創(chuàng)，每個學(xué)習(xí)小組選出一名代表，以備交流。同學(xué)們在活動中情緒高漲，積極性很高，深刻地認(rèn)識到了青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季，從而引出第一個層次：青春——花樣年華。其導(dǎo)入我采用的是配樂散文朗誦《奮斗過的青春不遺憾》，教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，激勵學(xué)生不要辜負(fù)美好的青春，不懈奮斗，使青春無悔，讓青春更美麗。首先，請