【正文】 寫出評語，并由實(shí)習(xí)單位簽署意見（填好回執(zhí)單），報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)老師。不少于3000字，從事設(shè)計(jì)工作的應(yīng)附設(shè)計(jì)成果)。建筑裝飾教研室2011年6月３第二篇：跟崗實(shí)習(xí)土右旗阿勒坦幼兒園教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力，2015年6月，幼兒園組織所有上崗教師到第一幼兒園進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。為了檢驗(yàn)每位教師在為期一個(gè)星期的跟崗培訓(xùn)效果。園長親自把關(guān)，老師們互相觀摩學(xué)習(xí)。測評主要包括老師在跟崗實(shí)習(xí)時(shí)的幼兒園一日生活、講故事、舞蹈、繪畫、唱歌、彈琴和講課。第三篇：跟崗實(shí)習(xí)小結(jié)跟崗實(shí)習(xí)小結(jié)小茴二中岳洪領(lǐng)2017年4月24日，在信陽電大的的統(tǒng)一組織下，我和其他學(xué)校的校長一行共9人到信陽市浉河中學(xué)進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)，為期四天。作為一所只有市級(jí)名校，教學(xué)質(zhì)量是如此之高，校容校貌是如此美化整潔，檔案的管理是如此規(guī)范，學(xué)校的辦學(xué)如此鮮明特色，可見王世安校長在學(xué)校的管理上的確是花了不少心機(jī)，才能取得今天輝煌的成就，令各地前來學(xué)習(xí)的校長贊嘆不已。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。浉河中學(xué)的校園面積雖然不大，但是在校園文化建設(shè)方面卻非常有特色。有交通安全、弟子規(guī)、生活常識(shí)、學(xué)生的日常行為規(guī)范、節(jié)日的由來等專欄。整個(gè)學(xué)校顯得是那樣的生機(jī)勃勃，生氣盎然。班級(jí)的文化建設(shè)也是多種多樣，不同班級(jí)有不同的要求、布置和目標(biāo)，學(xué)生的個(gè)性得到了宣揚(yáng)。對比我們學(xué)校，我校的校園文化氣氛不濃厚，文化建設(shè)方面可以說是一塊空白，校園里除了一些花草樹木外，沒有什么布置。王校長用自己的人格魅力去打動(dòng)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，取得了上級(jí)的支持，社會(huì)熱心人士的贊助。二、營造陽光文化 做陽光教師習(xí)近平在北師大師生代表座談時(shí)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。一個(gè)學(xué)校擁有好的老師是學(xué)校的光榮?！庇藐柟饨處煒?biāo)準(zhǔn)示范鼓勵(lì)教師做自己成長的主人，讓第個(gè)人成為最佳的自己。制定責(zé)任理念：“ 責(zé)任勝于能力，責(zé)任心就是競爭力，責(zé)任感就是凝聚力。推薦選拔出德才兼?zhèn)?，具有模范帶頭、學(xué)科引領(lǐng)作的導(dǎo)師與青年教師結(jié)成對子，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。是集體教研促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“同伴互助”這一理念的教研形式。時(shí)間每年十二月第一周，內(nèi)容為歷屆中招試題，納入業(yè)務(wù)考核。每兩周一次的教師會(huì)上的“教師論壇”班主任會(huì)上的“班主任論壇”。大力推動(dòng)教師讀書和專題學(xué)習(xí)工作，贈(zèng)書，寫讀書心得，組織讀書沙龍。善于發(fā)現(xiàn)教師的先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陽光教師的閃光點(diǎn)。參與教師家慶祝；每月為教師集體慶祝生日。”這就要求我們必須面向第一個(gè)孩子，不放棄、不拋棄一個(gè)孩子。在陽光教育的引導(dǎo)下，使每位學(xué)生成為身心健康、個(gè)性鮮明、品德優(yōu)良、學(xué)有所長的陽光少年。升旗儀式已經(jīng)成為愛國主義教育、文明禮儀教育、文學(xué)欣賞的大課堂。在七八年級(jí)開展“誠信考試”養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣。開展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)。每層樓開設(shè)陽光開放書吧，每個(gè)班級(jí)設(shè)立“陽光圖書角”；陽光放松吧；《浉河行》校報(bào)，《花開浉河》?？＝菍觿?lì)志文化，陽光班級(jí)文化，窗簾文化，廁所禮儀文化。開國學(xué)指導(dǎo)課，發(fā)動(dòng)學(xué)生研讀經(jīng)典。適時(shí)開展了“光盤行動(dòng)”文明餐桌等傳承美德活動(dòng)。開展家長進(jìn)校日，每周三是家長進(jìn)校日人，家長進(jìn)校、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂，與孩子一起聽課，下起就餐，了解學(xué)校提出意見與建議。要求有五項(xiàng)修煉：心系學(xué)校的大局意識(shí)；不進(jìn)則退的危機(jī)意識(shí)；改革創(chuàng)新的發(fā)展意識(shí)；爭創(chuàng)一流的領(lǐng)先意識(shí)。堅(jiān)持早來晚走，一天提前到校，最晚離校，每天查課、查食堂、查衛(wèi)生、查紀(jì)律，并對課堂紀(jì)律，班級(jí)衛(wèi)生量化公示。推門聽課并公示。涉及師生切身利益的事廣泛征求意見，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論后交教代會(huì)通過，如職評、評先表優(yōu)、考勤制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。注重過程管理。積極創(chuàng)設(shè)陽光校園環(huán)境文化。學(xué)習(xí)是為了提高，學(xué)而時(shí)習(xí)之，在電大的聽報(bào)告，到?jīng)负又袑W(xué)參加培訓(xùn)，都是學(xué)，而把他們有益的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，用在自己的日常教育教學(xué)管理中去，形成自己的特色，這就是習(xí)的過程。同時(shí)，我校在管理上還存在許多不足之處，四天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我學(xué)習(xí)了王校長先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，感悟了他深邃的人格魅力，這些都給予我潛移默化的影響，我累并收獲著，辛苦并快樂著，我慶幸在我的教學(xué)工作中能有這樣的一次增長見識(shí)的機(jī)會(huì)。放假的初期，我回到了自己的家鄉(xiāng)——河北保定。我覺得跟崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)全面檢查你這兩年中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)的一個(gè)過程，所以，再縣城實(shí)習(xí)比在大公司實(shí)習(xí)的一個(gè)好處就是在縣城公司會(huì)把你一個(gè)人當(dāng)成幾個(gè)人來用，雖然工作比較辛苦，但學(xué)到的東西卻并不少，通過自己的努力，我進(jìn)入了保定平安建筑有限公司，進(jìn)入了保定市滿城縣園丁園小區(qū)4樓的建設(shè)當(dāng)中。工程項(xiàng)目等級(jí)為Ⅲ級(jí)，抗震設(shè)防6度，耐火等級(jí)：地下一級(jí)，地上二級(jí)，建筑耐久年限為50年。在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任的崗位是施工員，通過擔(dān)任施工員我覺得施工員的崗位職責(zé)有以下幾個(gè)方面：，直接對工程基建工程經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)，在保證工程質(zhì)量的前提下抓好生產(chǎn)進(jìn)度對施工質(zhì)量負(fù)責(zé)； ； ，嚴(yán)格監(jiān)督控制進(jìn)場材料的質(zhì)量、型號(hào)和規(guī)格，堅(jiān)決杜絕不合格材料進(jìn)入施工現(xiàn)場，對材料管理引起的質(zhì)量問題負(fù)責(zé)，對材料做好記錄，定期上報(bào)。對因設(shè)計(jì)和其他變更引起的工程量的增減和工期變更進(jìn)行鑒證，