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2025-02-11 04:14本頁(yè)面
【正文】 名句摘錄。 二 . 實(shí) 踐 1. 教師聲情并茂配樂示范，使詩(shī)的音韻美通過(guò)富有魅力的節(jié)奏、韻律直觀地再現(xiàn)出來(lái)。 3. 讓學(xué)生配樂朗誦這幾首詩(shī)，師生共同對(duì)朗誦水平作出評(píng)價(jià)。 三 . 探究 : 1. 你怎樣理解“海日生殘夜，江春入舊年。 四 . 拓展 : 教師推薦語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)背誦篇目 ,讓學(xué)生多讀、多背，增加積 累。 2. 同學(xué)齊讀課文，老師聽音。 教學(xué)板塊之二 . 通讀課文 1. 通讀全文，理解大致內(nèi)容。 教學(xué)板塊之三 . 練讀課文 1. 全班活動(dòng)，教師指導(dǎo)朗讀技巧。） 2. 學(xué)生反復(fù)體味，先練習(xí)朗讀。一組選定一首詩(shī)。 4. 各小組依次表演朗讀，或全組讀，或個(gè)人代表讀，或幾位代表讀。 教學(xué)板塊之四 . 美讀課文 1. 朗讀指導(dǎo)。如《金色花》可分兩個(gè)角色：調(diào)皮
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