【正文】 造專業(yè)活動(dòng)，服務(wù)就業(yè)為主。七、工作中的不足回顧一年來的工作，我院雖然取得了一些成績，但是但也存在諸多不足之處，有待加強(qiáng)和提高。特別是全體教師要認(rèn)清高校發(fā)展形勢，認(rèn)清我院發(fā)展形勢，我們是嗷嗷待哺的充滿潛力的學(xué)院，必須勢樹立競爭意識、憂患意識和主人翁意識，正確處理好短期利益和長期發(fā)展之間的關(guān)系，正確認(rèn)識集體發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的又好又快發(fā)展。目前我院教師雖有相當(dāng)一批科研成果問世，但總的看來，大項(xiàng)目、大成果、大獎(jiǎng)項(xiàng)還太少。我院教師的知識和科研成果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益太少，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)范圍和層次有待進(jìn)一步拓展。學(xué)校下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，自籌資金的能力不強(qiáng)，教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件與學(xué)院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第二篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2016工作總結(jié)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2016工作總結(jié)2016年，是十三五發(fā)展的開局之年。一、教學(xué)工作（一）做好教育部本科教學(xué)工作審核評估工作。在評估中，專家肯定了學(xué)院在發(fā)展中取得的成績，并對辦學(xué)中存在的問題和難點(diǎn)給出了建設(shè)性的意見和建議。2016年，學(xué)院打造基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的跨境電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺，在校內(nèi)完成了跨境電子商務(wù)公共選修模塊的課程設(shè)計(jì)，并與阿里巴巴、費(fèi)舍爾等跨境電商公司開展了實(shí)踐教學(xué)合作，在福全聚勢電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園建立了校外電商人才培養(yǎng)實(shí)踐基地。（三）強(qiáng)化教學(xué)創(chuàng)新管理。國貿(mào)專業(yè)將原國際商務(wù)方向改為跨境電商方向，工商管理專業(yè)將公共管理課程改為創(chuàng)業(yè)管理課程。（四）推進(jìn)開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室開放工作，組織人因工程、生產(chǎn)制造與物流管理等開放性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)大學(xué)生電子商務(wù)協(xié)會(huì)和ER沙盤協(xié)會(huì)開展活動(dòng)。與紹興市人社局、紹興市教育局、諸暨市成教系統(tǒng)等一起舉辦了電子商務(wù)師資培訓(xùn)班，與社會(huì)機(jī)構(gòu)一起舉辦了4期農(nóng)村電子商務(wù)培訓(xùn)班。2016年，進(jìn)一步完善招生工作制度，制定研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱、招生簡章，促進(jìn)招生工作的規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。出臺了《工商管理學(xué)科碩士研究生指導(dǎo)教師管理補(bǔ)充辦法》和《工商管理學(xué)科留學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師遴選辦法》，加強(qiáng)了研究生導(dǎo)師庫建設(shè)。2014級9位碩士生順利通過畢業(yè)答辯，一人獲校優(yōu)秀碩士論文獎(jiǎng)。其中2015級2名研究生于2016年7月赴韓國中源大學(xué)參加文化體驗(yàn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，2016級企業(yè)管理專業(yè)研究生參加浙江省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)2016年年會(huì)。工商管理學(xué)科經(jīng)過五年的不懈努力取得了豐碩的成果，順利通過省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科終期驗(yàn)收。立足跨境電商前沿，探索“校企政深度合作”的人才培養(yǎng)模式，形成學(xué)科發(fā)展的新模式。學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)資金支持學(xué)科聘請客座教授，幫助指導(dǎo)學(xué)科科研工作；現(xiàn)已有加拿大布魯克大學(xué)終身教授蔣世兵、武漢大學(xué)特聘教授國家萬人計(jì)劃李青原長期指導(dǎo)學(xué)院教師進(jìn)行課題申報(bào)和論文撰寫等工作。學(xué)院還不定期邀請國內(nèi)外專家、教授來院進(jìn)行國家課題申報(bào)、SSCI論文寫作與發(fā)表的專題輔導(dǎo)和講座，創(chuàng)造有利于教師從事科研活動(dòng)的條件和環(huán)境。加強(qiáng)與地方企事業(yè)單位的合作交流，學(xué)院與紹興市經(jīng)信委共同建立運(yùn)營工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心；與紹興銀行建立了研究服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略合作平臺；拓展海外科研合作平臺，學(xué)院與英國考文垂大學(xué)、美國蘇必利爾湖州立大學(xué)等就科研項(xiàng)目和撰寫學(xué)術(shù)論文等方面達(dá)成共識，雙方教師已合作出版學(xué)術(shù)專著。（四）加強(qiáng)服務(wù)地方建設(shè)工作。橫向課題經(jīng)費(fèi)總數(shù)完成年初預(yù)定目標(biāo)。2016年全院縱向課題立項(xiàng)共計(jì)18項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級課題5項(xiàng)，市廳級課題13項(xiàng)。出版著作4部。全院科研經(jīng)費(fèi)總額目標(biāo)為402萬元。三、人才培養(yǎng)和學(xué)生工作（一）做實(shí)學(xué)生科研和學(xué)科競賽工作。以一系列基地為依托，2016年經(jīng)管學(xué)院組織學(xué)生參加各類科技競賽超過30項(xiàng)，組織承辦市級學(xué)科競賽2項(xiàng)，學(xué)院學(xué)生參與人數(shù)超過700人。2016年，學(xué)院前后共進(jìn)行集體競賽輔導(dǎo)150余次，學(xué)生參與人次達(dá)3000人以上，輔導(dǎo)學(xué)生獲全國性獎(jiǎng)項(xiàng)和立項(xiàng)8項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)和立項(xiàng)62項(xiàng),市級獎(jiǎng)項(xiàng)和立項(xiàng)27項(xiàng)，此外，2016年共有6篇學(xué)生學(xué)術(shù)論文在公開期刊上發(fā)表。增加公共學(xué)習(xí)研討區(qū)，開放國際化圖書室，并為考研學(xué)生提供學(xué)習(xí)場地；繼續(xù)加強(qiáng)課堂考勤管理，提倡無手機(jī)課堂；繼續(xù)推行新生晚自習(xí)制度；認(rèn)真做好誠信教育，嚴(yán)肅考場紀(jì)律；加強(qiáng)寢室文明建設(shè)。認(rèn)真做好新生心理測試工作，深入細(xì)致開展心理貧困生工作，做好危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。（三）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。2016年共有近200家企業(yè)來我院招聘，學(xué)院為每位畢業(yè)生提供就業(yè)崗位平均超過2個(gè)。出國學(xué)生11人分別在英國、荷蘭和加拿大的大學(xué)繼續(xù)攻讀經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)的研究生。四、黨建和與思政工作（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，推進(jìn)學(xué)院黨建工作。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)和要求業(yè)余自學(xué)，用黨的理論促進(jìn)學(xué)院特色發(fā)展。(二)以教育引導(dǎo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)意識形態(tài)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)2016級新生始業(yè)教育，加強(qiáng)新生安全教育和心理健康教育。關(guān)注西藏學(xué)生思想、生活情況，保障學(xué)生順利學(xué)習(xí)。（三）以黨建品牌為平臺，促進(jìn)黨員成長成才。(四)以黨風(fēng)廉政建設(shè)為措施，營造健康發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從大局，在作風(fēng)建設(shè)上率先垂范，服務(wù)中心工作和重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識增強(qiáng)。2016年，采取柔性引進(jìn)的方法，引進(jìn)國內(nèi)外多位教授擔(dān)任學(xué)院客座教授，與芝加哥大學(xué)終身教授何治國教授達(dá)成“鑒湖講座教授”意向，指導(dǎo)學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幫助教師提升科研能力。兩位教師評上副教授，學(xué)院師資結(jié)構(gòu)更趨完善。依托紹興市社會(huì)科學(xué)院智庫、院士工作站、越商研究中心等地方智庫平臺，發(fā)揮學(xué)院教師服務(wù)地方發(fā)展的作用。越商研究中心承擔(dān)市委重點(diǎn)課題8項(xiàng)，都以成果要報(bào)形式上報(bào)市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)，獲得市領(lǐng)導(dǎo)批示一項(xiàng)；承擔(dān)市政協(xié)課題9項(xiàng)，分別在市政協(xié)大會(huì)、主席會(huì)議和全市政協(xié)主席會(huì)議上作了報(bào)告，一項(xiàng)成果專報(bào)省政協(xié)辦公廳。學(xué)院教師的觀點(diǎn)在國家級、省級、市級媒體中報(bào)道100多次。2016年，學(xué)院在合作基礎(chǔ)上推進(jìn)與英國考文垂大學(xué)、美國蘇必利爾湖州立大學(xué)、加拿大亞崗昆學(xué)院等國外合作大學(xué)的項(xiàng)目拓展，在學(xué)生培養(yǎng)、科研合作等方面取得了較好的成果。2016年，邀請1名外籍專家擔(dān)任2門課程教學(xué)任務(wù)，共有2位老師出國（境）進(jìn)修、訪學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生的國際化培養(yǎng)，學(xué)院有4位留學(xué)生在讀，其中2位為研究生；共有35位學(xué)生在國（境）學(xué)習(xí)深造，18位同學(xué)參加了學(xué)校組織的百人計(jì)劃項(xiàng)目。加強(qiáng)安全教育，營造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2016年無安全事故發(fā)生。2016年，學(xué)院加大繼續(xù)教育宣傳力度，做好推廣工作，擴(kuò)大招生范圍，扎實(shí)做好繼續(xù)教育基礎(chǔ)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2016年12月30日第三篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2010工作總結(jié)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2010工作總結(jié)（2010年1月——2010年12月）2010年是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院運(yùn)行第三年，是我院發(fā)展的非常關(guān)鍵的一年。2010年的工作除了完成常規(guī)性工作之外，上下兩個(gè)學(xué)期分別完成了四件大事。下學(xué)期，組織學(xué)校資源申報(bào)了管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)，并成功申報(bào)了省級人文社科基地“資源枯竭城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心”，使學(xué)校省級人文社科基地由一個(gè)半增加至兩個(gè)半。例如：每周四上午十點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會(huì)，主要對上周工作總結(jié)本周工作安排，對于重要問題做出決策；不定期的黨政聯(lián)席會(huì)，主要討論工作中的大事，做好分工負(fù)責(zé)；院中心組會(huì)議，對于我院相關(guān)工作進(jìn)行二級溝通與通氣，對工作方案修訂完善；院務(wù)會(huì)議，主要對于教學(xué)科研對外服務(wù)中相關(guān)事情進(jìn)行討論決策；教學(xué)委員會(huì)會(huì)議，主要對于教學(xué)中的相關(guān)問題進(jìn)行討論、分析、決策；學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，主要對于科研、項(xiàng)目、學(xué)位等相關(guān)問題進(jìn)行討論決策；學(xué)生工作會(huì)議，主要對于學(xué)生教學(xué)、管理、思想工作中存在的問題進(jìn)行安排布置。事物的發(fā)展是螺旋式上升的過程，我們領(lǐng)導(dǎo)班子之間十分注重相互溝通與協(xié)調(diào)，除了上課以外其他上班時(shí)間基本在辦公室，相互就自己負(fù)責(zé)的工作廣泛征求意見，進(jìn)行深入探討，不斷修正工作方案計(jì)劃，以期達(dá)到盡善盡美。我們十分注重過程的監(jiān)控，畢竟每個(gè)人有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有自己的行事風(fēng)格，有自己的辦事理念，有疲倦懈怠的時(shí)候，有些事情只有不斷提醒才能達(dá)到應(yīng)有的效果。真正做到了“整體謀事一盤棋、工作熱情一團(tuán)火、個(gè)人形象一面旗”。因此我們達(dá)成共識，做有利于經(jīng)管學(xué)院發(fā)展的事，做有利于教師利益最大化的事情，做有利于學(xué)生成人成才的事，營造一種經(jīng)管學(xué)院是個(gè)大家庭，我為人人、人人為我的氛圍，（例如舉行青年教師講課比賽，教授博士學(xué)術(shù)沙龍。）另外在任何事情當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，吃苦受累在前，享受榮譽(yù)在后，真正起到了模范帶頭作用。為了服務(wù)學(xué)生我們成立了心理困難幫扶小組、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶小組、學(xué)習(xí)困難幫扶小組、學(xué)生就業(yè)幫扶小組、學(xué)生科研指導(dǎo)小組、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組六個(gè)黨員服務(wù)小組對學(xué)生進(jìn)行幫扶，目前各個(gè)小組正在開展工作；為了取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們將與歷史文化學(xué)院開展聯(lián)學(xué)活動(dòng)。為了適應(yīng)一級學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)的需要，我們把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來，由政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)研究方向轉(zhuǎn)型為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科的四個(gè)方向（即保留原有的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論研究方向，把社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行研究改為市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）方向，把社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向改為資源型城市轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展（人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)）方向，新增加國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系與國際貿(mào)易（世界經(jīng)濟(jì)學(xué)）方向）。突出地方特色研究。引進(jìn)了2名急需的博士人才，開展教授博士學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)五次，在CSSCI等核心期刊發(fā)表了一批學(xué)術(shù)論文，由光明日報(bào)出版社出版了《資源枯竭型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究》、《資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題研究》等四部專著，獲得湖北省發(fā)展研究三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、黃石市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文類二等獎(jiǎng)三項(xiàng)和三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。今年4月初，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生處的部署和要求，由我院負(fù)責(zé)聯(lián)合有關(guān)院系申報(bào)管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)。由此形成的申報(bào)材料，一是專業(yè)方向明確、具體，有特色。三是科研成果突出，有優(yōu)勢。6月下旬，我們服從校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于確保光學(xué)工程和教育學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)申報(bào)成功的安排，把管理科學(xué)與工程的四個(gè)方向中的三個(gè)方向的全部成員和成果并入上述兩個(gè)碩士點(diǎn)，僅保留了一個(gè)方向。在極為困難的條件下，我們服從學(xué)校的發(fā)展大局，做出了重大犧牲，完成了學(xué)校下達(dá)的本一級學(xué)科碩士點(diǎn)必須申報(bào)的艱巨任務(wù)。一是今年的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)僅有3萬元，建設(shè)經(jīng)費(fèi)明顯不足，嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)專著出版、對外學(xué)術(shù)交流等學(xué)科建設(shè)活動(dòng)。（三）人才引進(jìn)和師資隊(duì)伍。另外，在學(xué)院鼓勵(lì)和支持下，兩名青年教師考上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士研究生。三、教學(xué)工作本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學(xué)管理和教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。保障教學(xué)質(zhì)量，必須有一套完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和評價(jià)方案。2010年，我院又出臺了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》（簡稱“教學(xué)紀(jì)律11條”）、《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔修教學(xué)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，為我院教學(xué)工作管理提供了很好的制度保證。（二）成功申報(bào)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)大項(xiàng)目的突破。它承擔(dān)著培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。由于各專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以各專業(yè)的大部分課程都需要用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬教學(xué)和仿真教學(xué)。隨著2010年6月9日，湖北省教育廳鄂教高[2010]12號文下發(fā)，標(biāo)志著湖北師范學(xué)院申報(bào)的省級經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)教學(xué)示范中心正式成功，為我校實(shí)踐教學(xué)再上臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我院自成立以來，高度重視教學(xué)質(zhì)量的提高和監(jiān)控，從教師教和學(xué)生學(xué)兩個(gè)方面來保障并提高我院的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生方面：組建教學(xué)信息反饋的學(xué)生隊(duì)伍；將召集學(xué)生座談常規(guī)化，組織學(xué)生給老師打分等等。（四）積極進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，教學(xué)成果顯著。通過這些教學(xué)方法的改革，不僅使學(xué)生們加深了對理論的理解，而且大大地提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)踐創(chuàng)新能力，開拓了學(xué)生的視野，效果很好。截至目前為止，我院擁有省級教研項(xiàng)目3項(xiàng)，校級教研項(xiàng)目7項(xiàng)，平均每兩位老師擁有一項(xiàng)教研項(xiàng)目。2010年，我院又獲得了兩項(xiàng)省級優(yōu)秀畢業(yè)論文（2005級），完成了目標(biāo)考試規(guī)定的指標(biāo)。（五）加大輔修宣傳力度、規(guī)范輔修教學(xué)管理。我院高度重視輔修的教學(xué)和管理，出臺了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔修教學(xué)管理?xiàng)l例》，從課程設(shè)置、任課老師的選拔、上課紀(jì)律的要求、考試、出卷改卷、學(xué)生作業(yè)、畢業(yè)論文寫作等方面進(jìn)行了規(guī)范。每個(gè)班均配備班主任，選擇責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任，成立班委；任課老師均是高學(xué)歷、高職稱的老師；他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；定期召開輔修學(xué)生座談會(huì)，聽取他們對輔修教學(xué)和管理建議。（六）圓滿完成2010版人才培養(yǎng)方案的修訂和文理學(xué)院專業(yè)評估工作。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我院組織了5個(gè)專業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，截至2010年9月，2010版人才培養(yǎng)方案終于出爐。2010年上半年，文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)接受省教育廳的專業(yè)合格評估，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施單位，我院責(zé)無旁貸承擔(dān)了這一任務(wù)。四、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù) 2010年科研工作按照“服務(wù)專業(yè)建設(shè)，提高參與程度，提升成果層次”的指導(dǎo)思想，將科研工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以科研工作促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，通過營造氛圍、擴(kuò)大參與范圍、分解任務(wù)、細(xì)化考核等方法，穩(wěn)步推進(jìn)科研管理，提升科研服務(wù)水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)，科研工作穩(wěn)中有進(jìn)，部分項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)較大突破。為了提升學(xué)院科研實(shí)力，提高教師們的科研積極性。一是制定了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)條例》，對高質(zhì)量的論文和著作、獎(jiǎng)項(xiàng)和課題進(jìn)行高額的獎(jiǎng)勵(lì)。并對博士和教授提出了更高的要求。2010年，獲得省部級項(xiàng)目3項(xiàng)，其中肖六億獲得了湖北省社科基金1項(xiàng)，鄭凱與住房公積金中心的周治文主任獲得了住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部項(xiàng)目1個(gè)，聶亞珍獲得省科協(xié)重大調(diào)研項(xiàng)目1項(xiàng)。2010年，獲得黃石市第六屆人文社科獎(jiǎng)4項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（李福安），二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（聶亞珍、肖六億），三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（常婕）。2010年，學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中第七屆“挑戰(zhàn)杯”國家銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，第三屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；省級獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中第七屆“挑戰(zhàn)杯”一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，湖北省大學(xué)生營銷策劃挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。組織申報(bào)國家社科基金和湖北省社科基金5項(xiàng)，獲得項(xiàng)目共計(jì)18項(xiàng)。（四）社會(huì)服務(wù)成果顯效。與黃石市財(cái)政局合作成立“黃石市會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)基地”、與黃石市農(nóng)辦合作成了“黃石市新農(nóng)村建設(shè)研究中心”，與省社科院黃石分院合作成立“城