【摘要】氣壓帶和風帶1、大氣環(huán)流的概念全球性的有規(guī)律的大氣運動2、作用促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,促進了地球上的水量平衡和熱量平衡。探究問題:地球的大氣到底是怎樣有規(guī)律的運動的?一、氣壓帶和風帶的形成3、地球簡單的熱力環(huán)流形成假設(shè)
2024-08-29 21:02
【摘要】LOGO第二節(jié)氣壓帶和風帶(第一課時)一、氣壓帶和風帶的形成地面上海南京合肥受熱冷卻冷卻高低高高低低大氣水平運動地面冷熱不均大氣垂直運動同一水平面產(chǎn)生氣壓差異熱力環(huán)流101010081006熱力環(huán)流
2024-09-14 17:40
【摘要】同步訓練C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共16題;共72分) 1.(2分)下圖是為6月22日甲乙兩地太陽高度日變化示意圖,回答下題。 ...
2025-04-05 04:14
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風帶課標要求:繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖,說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。教材分析:本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”單元中起著關(guān)鍵作用,是承前啟后的紐帶。教材分三部分內(nèi)容來闡述:第一部分是基礎(chǔ)知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動—風”等知識的延伸、綜合和運用,
2025-07-28 02:34
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學中應(yīng)強調(diào)三個方面:①氣壓帶和風帶的分布是基礎(chǔ)知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用,也是學
2025-02-02 03:44
【摘要】第1課時氣壓帶和風帶學習目標,氣壓帶、風帶的名稱與分布。、風帶的成因與季節(jié)移動規(guī)律。一、大氣環(huán)流1.大氣環(huán)流是指全球性的有規(guī)律的①__________。它反映了大氣運動②________的平均狀態(tài)。形成的原因是地球表面不同緯度間③______________分布不均。2.意義:大氣環(huán)流驅(qū)使大氣不斷地運動,在高低
2025-02-05 09:02
【摘要】同步訓練A卷(新版) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共16題;共72分) 1.(2分)(2019高二下·遼源期末)讀下圖,完成下列小題 (...
2025-04-05 04:02
【摘要】同步訓練C卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共16題;共72分) 1.(2分)全球性有規(guī)律的大氣運動,通稱為() A.熱力環(huán)流???? ...
2025-04-05 04:09
【摘要】
2025-01-15 16:50
【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第二節(jié)《氣壓帶和風帶》教案一、課標解析課標:繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖,說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。理解氣壓帶、風帶的形成,掌握近地面氣壓帶和風帶的分布規(guī)律;重點理解海陸分布、地形起伏等因素對氣壓帶和分帶分布的影響;重點掌握影響氣候的五大因素和世界主要氣候的特點、分布狀況,并能夠
2025-02-10 18:11
【摘要】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運動大氣運動是有規(guī)律的,全球性的有規(guī)律的大氣運動,通稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài)。一、氣壓帶和風帶的形成冷熱不均會形成熱力環(huán)流,赤道和極地之間冷熱不均,會形成類似的熱力環(huán)流嗎?請觀察分析:請做課本P33活動
2025-06-19 07:08
【摘要】第一篇:氣壓帶和風帶的形成教案 地理教案 設(shè)計科目:高中地理 選自教材:人教版地理(必修1)第二章第二節(jié)課題名稱:氣壓帶和風帶的形成授課類型:新課授課時間:40分鐘 第二章第二節(jié)氣壓帶和風帶第...
2024-11-14 21:19
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風帶(第一課時)豐臺二中周圣烘教學目標:,按照探究的原理,推導氣壓帶風帶的形成過程,并有序繪制全球氣壓帶風帶示意圖,說出氣壓帶與風帶的名稱及分布規(guī)律。,描述高低空氣壓高低與氣流升降的關(guān)系,說明
2025-01-12 23:42
【摘要】氣壓帶與風帶【教學目標】一、知識與技能理解三圈環(huán)流與氣壓帶風帶的形成與模式,掌握大氣環(huán)流運動的規(guī)律。二、過程與方法運用對比、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識記三圈環(huán)流、七個氣壓帶、六個風帶的特點。三、情感態(tài)度與價值觀通過三圈環(huán)流的學習,了解大氣環(huán)流對全球的熱量平衡和水量平衡的重要作用,同時也影響各地天氣變化和氣候的形
2025-02-11 00:08
【摘要】風形成的直接原因:水平氣壓梯度力復習水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力原動力垂直等壓線,高壓指向低壓風向平行于等壓線(高空)風向斜穿等壓線(近地面)武勝烈面中學地理組一、氣壓帶和風帶的形成1、大氣環(huán)流(1)概念:全球性的有規(guī)律的大氣運動。
2025-07-18 11:47